追求自我

陈葛恒

在我老家的村子里有一个十分出名的木匠，他的手艺非常好，几乎什么家具坏了他都能修好。但他家世世代代都是读书人，虽然穷，但都认为只有读书才是唯一的出路，谁也没有想到，在他家竟会出这么一个木匠。

木匠家里还有一个人，就是他的父亲，我们都叫他爷爷。每当木匠修好别人送的坏家具得到夸奖时，爷爷都会叹息着说：“他呀，只能当木匠。”我觉得很奇怪，就去问爷爷，他先不肯说，后在我死缠烂打地追问下，才告诉我其中的缘由。

原来，木匠小时候就十分聪明，什么东西一点就通。爷爷见此十分高兴，认为他是个读书的料。事实也印证了爷爷的看法，木匠在小学时就出类拔萃，成绩始终是最好的，而且木匠很少向家里要这样要那样，他所有的玩具都是自己用小刀慢慢刻出来的。但渐渐地，他把心思几乎都放在了木工手艺上，学习也不那么热心了。后来，虽在爷爷的教育下有所收敛，但成绩再也没有从前那么好了。

考高中时，木匠竟偷偷地报了技工学校，通知书送来的那一天，木匠不在家，爷爷生气地看完那张通知书，一狠心，把它烧了。木匠回来后没有看到通知书，也没说什么。后来在爷爷的安排下他进了一所普通高中，虽说这所高中等级较低，但也是他家从未有过的荣耀。于是爷爷请了村子里一大帮邻居来庆贺，一直闹到很晚。邻里们走后，爷爷看木匠不在，以为他已经睡了。可兴奋的爷爷却无法入睡，便爬起来在祖宗的牌位前来回地踱着，嘴里还嘟哝着“我家终于有人读出个样子来了”“以后我家门头有光了”之类的话。就在这时，却无意间发现后院的房子里灯还亮着，于是便摇摇晃晃地走过去，定睛一看，他才发现自己的想法完全错了。

柔和的灯光下，木匠正在做一张椅子，框架已经做好，只有靠背的花纹还在雕刻。爷爷愣住了，没想到儿子还有这么一手——那把做好的椅子，真是鬼斧神工，特别是靠背上刻的那条龙，炯目虬须，利爪神尾，腾云驾雾，几欲飞出。再看儿子，他正志得意满地看着自己的作品，脸上荡漾着无比幸福的笑容。看着这揪心的一幕，爷爷便决定了一件事……从此，村里便多了一名木匠。

讲完后，爷爷抚摸着我的头说：“出人头地，固然可以光宗耀祖；但夺其所爱，只能让他痛苦一生。我实在不忍啊……”

[评析] 本文的最大亮点在于情节的突转：从读书之路转向木工之路。一是亮在“合旨”。“读书之路”乃家族使命，“木工之路”是个人所向，这一“转”使“家族使命，虽光宗耀祖，但痛苦一生；而个人所向，虽有失众望，但幸福一生”的主旨立现。二是亮在“合情”。普天之下，父母皆望子女幸福，“夺其所爱”，让其“痛苦一生”，父母“实在不忍”，此乃人之常情。三是亮在“合理”。爷爷的思想是极为保守的，要促成其思想的突转，需有强势的冲击力，于是作者浓墨重彩，将儿子“趣之至”“艺之精”“意之得”“心之乐”这四股力量汇成了理性的冲击波，让爷爷的思想自然地也是必然地发生着转变；而这四股力量之间又形成了合乎发展逻辑的情节脉络。有此“三亮”，方使情节的设计迸发出“既在意料之外，又在情理之中”的张力。

[附加题]

19.百里奚愚于虞而智于秦/豫让苟容中行而著节智伯/斯则古人之明验矣/今臣言一朝皆不忠/是诬一朝也/然其事类/可推而得

20.《史记》《汉书》《后汉书》

21.臣有不尽忠，主有不能使。

[译文]

陛下为处理国事忧虑辛苦，有时还要亲自在灯下熬夜，可是还有诸多事务处理得不稳妥，刑罚禁令也日益松弛，这难道不是辅佐大臣们不称职的明显证据吗？推究它的原因，不仅大臣有不能尽力效忠的一面，而且君主也有不能善于用人的一面。百里奚在虞国愚笨而在秦国变得聪慧，豫让在范中行那里苟且偷安但在智伯那里却显露出他的气节，这就是古人能否善于用人的明显证据了。现在我如果说满朝的大臣都不忠诚，这是我在污蔑满朝的大臣；然而和它相似的事情，可以通过推断而求得。陛下感到国库不充实，而战事又未能停息，以至于下令断绝四季衣饰的贡奉，减少御府食用的粮食，这都是陛下出于为万民做表率的圣意，满朝大臣都称道陛下圣明，如果让大臣知道这些政事，使他们勤勉努力，陛下难道还需要急切地忧虑这些事吗？

22.BC（B“哥哥天保一心想着成全弟弟傩送”有误，天保是在知道自己没有任何希望后才作出成全傩送、外出闯滩的抉择的。C置备毒酒的不是雷欧提斯，而是克劳迪斯）

23.（1）王熙凤。①毒设相思局害死贾瑞。②为三千两银子，暗通关节帮张财主悔婚，致使一对青年男女殉情。③拿迟发的月钱去放高利贷给自己谋利。④得知贾琏偷娶尤二姐后大闹，并设计羞辱尤二姐，致使她吞金自尽。（写出两点即可）（2）①国民党党棍创办的“三皇道”要砸他的茶馆。②大兵、特务们来勒索，要他交出根本拿不出来的金条换老命。③流氓们开办新式妓院，在当局怂恿下要霸占他的铺面。（每点2分）

24.密集的事件：事件之间要有逻辑联系，事件叙述要以少写多（以简洁的文字和事件表现丰富的情感和思想）。密集的人物：鲜活独特。密集的思想：复杂多义。

25.①具有哲学思维的小说，表现的是各种不同思想冲突和绞杀的模糊地带，而哲学家的哲学思维则要厘清一切模糊的思想。②哲学家写小说往往只注重哲学思维的表达，而忽视人物形象的刻画，主人公往往成为作者哲学思想的代言人。

26.（1）从小说意旨来看，“畅销书”往往单义单解，而“伟大的小说”往往多义多解。（2）从作者与读者的关系来看，“畅销书”的作家的主观意图往往能与读者的读后感觉相吻合，而“伟大的小说”的作家的主观意图往往与读者的读后感觉不相吻合，很多情况下是背道而驰。

（作者：姜有荣，中学语文特级教师，阜宁县第一高级中学）