看懂图意，内容连贯

【看图提示】

1. 仔细观察上面的4幅图画，想想小猪向谁学习了，是怎样学的？

2. 先给每幅图配上一两句话，再把它们连起来，编成一个小故事。

【词句锦囊】

小猪 大象 小熊猫 散步 香蕉

生气 羞愧 津津有味 满不在乎

无可奈何 四脚朝天 面红耳赤

说时迟，那时快，小猪看见小熊猫一不小心踩到了不知谁扔的西瓜皮上，摔了个四脚朝天。

大象哥哥就用长鼻子吸起了果皮，把它们小心地丢进了垃圾桶。

熊猫弟弟竖起了大拇指，对小猪说：“好样的，我一定要向你学习，做一个文明的小公民。”小猪的脸一下子又红了，心想：我是和大象哥哥学的！

【写话秘笈】

想前（写起因）：小猪这是干嘛去呀？走得这么匆忙？连自己吃的香蕉皮都来不及扔到垃圾箱了？要抓住小猪高兴的劲儿，把它满不在乎的样儿写出来。

想细（写经过）：当小猪丢掉的香蕉皮被大象哥哥捡起时，大象哥哥会对小猪说些什么呢？小猪听了，会说些什么呢？注意抓住小猪的语言、表情，把小猪知错就改的表现写出来，与第一部分的内容形成对比。

想后（写结果）：当小猪看见小熊猫踩到西瓜皮上滑倒时，它是怎么做的呢？从此以后，小猪还会像当初一样不爱护环境卫生吗？

【佳作PK】

小猪学样

在一个阳光明媚的周末，小猪早早写完作业就去找小伙伴，玩游戏去了。走时还不忘了拿上两根自己最喜欢吃的香蕉。

小猪一边走，一边津津有味地吃起了香甜可口的香蕉。想着马上就能和小伙伴，一起玩游戏了，它心里真是乐开了花，得意得连眼睛都眯起来了，竟然随手就把香蕉皮扔在了身后。

正好被在散步的大象哥哥看见了，大象哥哥用长鼻子吸起了香蕉皮，把它丢进了垃圾桶。然后，严肃地对小猪说：“小猪，你怎么能随地乱扔香蕉皮呢？破坏环境不说，别人踩到了是会摔倒的。”小猪满不在乎地回答：“不就是一块香蕉皮嘛，怎么会那么巧就被别人踩到啦。哼！那边还有不知谁扔的西瓜皮呢。”小猪撅起小嘴儿，头一甩就走了。大象哥哥无可奈何地摇摇头。

说时迟，那时快，就在小猪一转头的时候，只听见“哎哟”一声，小熊猫一不小心就踩到了西瓜皮上了，摔了个四脚朝天。小猪连忙跑过去把小熊猫扶起来。小熊猫一边揉着屁股一边生气地说：“谁这么没有公德心啊，随便乱扔西瓜皮，疼死我了。”听了小熊猫的话，小猪面红耳赤，脸上火辣辣的。想起大象哥哥刚才说的话，感到很惭愧。

小猪马上把西瓜皮捡起来，扔进了垃圾桶。小熊猫竖起了大拇指，对小猪说：“小猪，好样的，我们都要向你学习，做一个文明的小公民。”小猪的脸一下子就红了，羞愧地说：“我是和大象哥哥学的！我以后再也不乱扔垃圾了，我们一起做个爱护环境的小卫士吧！

作者系黑龙江省哈尔滨市德强学校

小学部二（2）班学生

指导教师 祁 敏

小猪皮皮懂事了

每到周末，小猪都照例去野外散步。

清早，小猪皮皮又像往常一样乐呵呵地走在小路上，而且它拿着香蕉边走边吃，吃完了就把香蕉皮往身后一抛，只听“啪”的一声，掉在了地上。正好被参加晨练的小象贝贝看见了，小象二话没说，不声不响地把香蕉皮用长鼻子勾起来，丢进垃圾筒里。小猪皮皮看到了，满脸通红，不好意思地对小象说：“我以后再也不……”还没等小猪说完，小象已经跑远了。

小猪皮皮继续向前走，走着，走着，看见小熊宝宝踩到了西瓜皮上摔了一跤，疼得小熊直哼哼。小猪皮皮一边拉起小熊，一边说：“乱扔果皮会伤害到别人，这多不道德啊！”小猪皮皮还急忙把西瓜皮捡起来，扔进了垃圾筒。小熊竖起大拇指，连连夸赞小猪是好样的！

从那以后，小猪不仅自己不乱丢果皮、垃圾，还常常提醒身边的人：“果皮不乱丢，请进垃圾箱，讲卫生爱文明，时时刻刻记心中。”呵呵！小猪真的变了，这可都是和小象学的啊！

作者系江西省赣州市南康市

第四小学一（4）班学生

指导教师 赖华芳

【畅所欲言】

蔡志勇同学：郭雨晴同学对小猪前后表现的变化，采用了对比的写法，而且这篇文章写得很有条理。

李嘉欣同学：从施荔文同学作文的字里行间，都能看出“小猪懂事”了，题目拟得真合适。

木子老师：这两位小同学都能在仔细看图的基础上，十分巧妙合理地写出图画的细节：如对人物的动作、语言、表情等方面的描写，这就给故事增添了活力。希望大家学习借鉴一下哟！