实施半军事化管理培养学生特色素质

李兴华 付岩

所谓军事化管理，就是学校模仿军队的封闭式管理方式，通过制订严格的规章制度来管理学生的一种方式。通过军事化管理，使学生能够养成军人严明的组织纪律性，雷厉风行的作风。希望通过半军事化管理的方式，将学生培养成为满足企业对技术人才的需求、在就业中具有一定竞争能力的人群，并借此提高学校的知名度，利于扩展生源。

为了让师生之间正常的教学和生活制度化，让学生克服自由、散漫、懒惰、松弛的不良行为，减少违纪现象的发生、确保各项制度得到落实，我院采取半军事化管理制度，狠抓落实，持之以恒，规范管理，促进了学生良好习惯的养成，对学生意志品质、纪律意识、身体素质、团队精神的培养起到很好的作用。

一、明确目的，健全制度

开展半军事化管理，离不开必要的管理制度。我院根据学院相关规定，制定完善了学生作息时间表、学生一日行为规范、学生请假制度、班级量化考核细则等规章制度。健全的制度，为我院半军事化管理工作提供了有力的保障。

二、抓重点、带全局、逐步深入

半军事化管理林林总总，涉及方方面面，与学院各项管理制度措施交错融合。如果均衡用力，全面来抓，未必能取得良好的效果。为此，我院采取抓重点、带全局、逐步深入的措施开展工作。

（1）严格要求，狠抓起始阶段工作，全力抓好新生军训工作。学院成立了以系主任任组长的新生军训领导小组，制定了《军训方案及实施办法》、明确具体的《军训日程表》和相应的《作息时间表》，班主任全程、全天候参与军训。整个活动规范完整，训前有学院领导动员讲话，每天有具体的科目下达、训练情况汇报、小结点评，最后组织会操表演，并对相应的班级、各班军训标兵进行表彰奖励，同时对整个活动进行总结。

（2）学生辅助管理制度——副班主任制度。为保证军训成果，我院选拔优秀高年级学生作为新生副班主任，辅助班主任管理班级、服务学生。副班主任制度的建立，减轻了学管负担，方便了学生的校园生活，锻炼了副班主任的能力，提高了他们的服务意识，为个人的成长及将来的就业产生了积极影响。

（3）积极落实一日常规，狠抓落实。对学生管理形成制度，形成常规。宿舍内务管理制度化、大型集体活动管理制度化、校门进出管理制度化、用餐管理制度化和标准的作息时间制度等，使学生在校期间时时能够体会到制度的约束，时时能够找到政策依据。

为巩固军训的成果，常抓不懈，我们坚持每周至少两次的学生军训活动。活动安排以班级为单位，由值班老师、副班主任组织，全班参与，目的就是为了培养学生的集体观念意识、团队意识。

总之，半军事化管理不仅在规范学生行为习惯方面收效显著，而且在教学管理、教师管理等各个方面都逐渐体现出管理的绩效。