武术老师教你怎么给孩子报班

孙立峰

李连杰都后悔拍《少林寺》了，说是荒废了大把少年和大把青春。孩子学武可以防贼防匪防感冒，可是会不会好勇斗狠呢？

让孩子学武有啥好的？我给你讲个故事，学不学，家长和孩子商量着定，俺们不是武馆招生处的。

十多年前的一个夏天，上午，一辆大巴车从山东临清县出发，去往百十里地外的聊城市。车上有二十多口子人，男女老少，最后面角落里坐着一个十四五岁的女学生，抱了一捆凉席，眯眼睡觉。

中途，车停了，上来四五个大汉，光膀，文身。这不会是打，打，打劫吧。其中两个往后凑，一个抽出一把刀，明晃晃的。女学生旁边坐着一个妈妈，搂着孩子睡得正香，身边放着一个包。刀客示意同伙拿这妈妈下手。女学生赶紧摇醒她，提醒她拿好包。

刀客恶狠狠地问：“你是学生吧？哪个学校的？”女学生白了一眼：“关你什么事？”刀客有些悻悻，挥手下车，边走边骂：“这一趟又白跑了。”

大巴再启动时，车里炸了锅，都大呼小叫心脏快跳出来了。看来所有人都看到了坏人要使坏，但都没胆量挺身而出，除了那个女学生。

她叫王春燕，是聊城体校的一名学生，是学武术的。

多年后，王春燕做了武术教师，教幼儿武术。再回想，确实有些后怕，万一刀客发飙呢。当时老妈也批评王春燕鲁莽。但王春燕管这个叫正义感。“他有刀，我有凉席呢。再说了，万一打不过，我还能跑。练了多年武术，我身体的敏捷度绝对比那几个莽汉强。”

王春燕说，她能有这种胆量，有这么强的正义感，拜学武所赐。

王春燕三十多年前是个病秧子，不是感冒就是发烧。老爸有些着急：这不行啊，我家怎么能养个林黛玉呢？

当时临清体委有个武术队，教孩子武术。老爸去给六岁的王春燕报了名。爷爷也很支持，爷爷是练体操的。去报名的时候，王春燕欢呼雀跃。看看师哥师姐们耍刀枪剑棍，真帅，真漂亮。或许是爷爷的体操基因在此时被触动了，都是比比划划的，至于是武术，还是舞蹈，那无所谓。

这只是一个好的开端，想要坚持下去，并非易事。真正练起来，每天都是重复那些动作，又苦又累非常枯燥，有时候都怀疑当初看到的那些美，是不是发烧看花了眼。

不想去的时候，就跟老爸说：体育馆停电了。谎言终有被拆穿的时候，那天，熊孩子被老爸狠狠地批了一顿。然后就是思维缜密、巧舌如簧的大道理，摆了一桌子，王春燕只能继续练下去。

现在想来，还得多谢老爸，那就是一个瓶颈，老爸帮着推了一把，好像做很多事都有这么一个瓶颈，熬过去，就好了。

其实当初还有个小两岁的妹妹一起练，但最后妹妹没有坚持下来，她对拳打脚踢不感兴趣。爸爸很开明，不为难她，就让她退出了。孩子的道路家长可以引导，至于到底选哪条路，怎么走，那是孩子自己的事。

后来妹妹考上了南京航空航天大学，做了一名工程师，她考上了山东体育学院，当了一名幼儿武术教师。

王春燕很满意自己的职业，也庆幸自己学了武术。

习武的初衷，强身健体，早已达成。现在的心肺功能，那是杠杠的，从年头到年尾，感冒都近不了王春燕的身。

习武，也让王春燕了解了自己的身体，懂得怎样运用自己的身体。一个人对自己的身体了解得透彻，会灵活运用自己的身体，也就是一个人爱自己，接纳自己，对自己满意的开始。

王春燕希望能将自己感受到的这些通过武术指导，传递给孩子们。

如果家长想给孩子报个武术班，可行不可行，咱来听听王春燕咋说，也算一个参考。

问：什么样的孩子适合练武术？

答：只要孩子对武术感兴趣，没兴趣学啥也无从谈起。

问：习武对孩子有什么好处呢？

答：强身健体、有胆识、有自信这些就不说了。武术是咱中国传统文化的一部分，学好了，就能从中体会到传统文化所讲的“内外兼修”“整体观”“阴阳变化观”“动静说”“刚柔说”等等。从学武方面让孩子爱上传统文化，也不错。

问：孩子学武，会不会欺负弱小？

答：未曾习武先习德。我在第一堂课，就会跟孩子们讲武德——咱们学武之人，相互之间会敬武礼，一个掌，一个拳，抱在一起什么意思？拳头代表五湖，掌代表四海，这么一抱就是说，五湖四海皆兄弟，抱的时候划了一个圈，这个意思是天下武林是一家。还有这么一说，孩子们很高兴，就记住了。哪怕记不住，还有下一堂课，每一次上课之前，都要讲武德。现在是法制社会，靠拳脚走天下，那根本是不可能的，这些我都会跟孩子讲。

问：报班，有什么需要注意的呢？

答：首先必须去试听，看看老师讲不讲武德，如果不讲，还是算了。家长在家补，效果不太好，因为孩子还经常见到一群好勇斗狠的小伙伴哈。然后还要考察教练的资格证。比如：武术教练员证、社会体育指导员证、教练员的段位证、段位考评员证、武术裁判员证等等。

问：您对家长还有他它建议吗？

答：学武对于有的孩子来讲，或许是饭桌上的主食，可以以此为职业，生活有另一种可能，而对于有的孩子来讲，只是饭后甜点，也挺好。别强求孩子，也别把这条路给堵死，给孩子选择权。endprint