如何发挥老年服务与管理教学的最大价值

朱姮

摘 要：随着社会老龄化的日益加剧，许多地区的空巢老人越来越多，这就需要社会开展相应的服务与管理，进而，让老年人能够安度晚年。因此，在老年服务与管理教学中，教师要让学生认识到其价值，要让学生在学习中树立服务老人的意识，最终，打造高效的老年服务与管理课堂。

关键词：老年服务与管理；思想；自学实习；政策知识

老年服务与管理专业的教学目标是培养具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，能胜任老年人服务与管理工作岗位的高级技术应用性专门人才。然而，如何才能发挥老年服务与管理专业的价值，如何才能促使学生养成服务老人的意识就成了摆在教师面前的又一重要任务。因此，本文就从以下几个方面对培养学生服务老年人，为社会解忧的意识进行简单介绍。

一、引导学生在思想上重视老年服务与管理

对于相当一部分90后的独生子女来说，他们对老人的照顾和尊重意识越来越弱。所以，要想让老年服务与管理教学的价值最大化，要想让基本的理论知识变成实际行动，首先就要转变学生的思想，从而，使学生在走上社会以后能够更好地为老年人服务。我们可以借助多媒体向学生展示一些感人的视频或者让学生听一些“感恩”的歌曲等等，目的是让学生能够感受到老年人将自己的青春年华都献给了社会，献给了自己的家庭，他们在晚年应该受到尊重，应该得到良好的服务与管理。而且，在让学生树立正确的思想的同时，还要培养学生的“爱心”，因为对于一些空巢老人来说，他们更多地需要来自家人，来自社会的关心，所以，培养学生的爱心对老年服务水平和管理起着非常重要的作用。

二、鼓励学生通过自学明确相关政策和知识

在实际生活中，大部分人和赵丽蓉老师表演的小品《妈妈的今天》中儿子巩汉林的想法是一样的，父母老了，吃点好的，穿点好的，买一些化妆品，手里不缺钱就可以了。其实并不是这样的，就像赵丽蓉老师所说，老年人也有精神上的追求，他们需要孩子们的陪伴。如果孩子不能满足，他们则会像小孩子一样“闹”，如近期刚播放的电视剧《老有所依》中吕中老师扮演的“作妈”就是这样一位，他的闹腾不过是想让孩子多关注他一点，能够让孩子多陪陪她，能够得到孩子的理解。所以，作为该专业的学生，我们除了要学习一些有关老年人的国家政策之外，还要学习一些如何与老人相处的知识，学习一些老年护理与老年保健的知识以及社会心理学等等，这样才能真正理解现阶段老年人的一些心理想法，才能给予相应的服务和管理，进而，为自己以后走上社会应对一些各式各样的老年人打下坚实的基础。而且，在我看来，掌握一些心理学是非常重要的，因为随着社会的不断发展，一些老年人的保健意识不比年轻人弱，所以，自主学习一些有关老年人心理学的知识对做服务工作有着非常重要的帮助。

三、鼓励学生利用课余时间进行综合性实习

考虑到老年服务与管理这门专业最后的作用点还是在各级老龄委、老年福利机构、社区、非政府组织等以老年人为服务对象的部门，如果只是依靠从书本上学到的知识，没有实践经验的话，学生要想以更快的速度进入到工作状态，融入社会是非常困难的。所以，作为教师，我们要鼓励学生利用课余时间进行综合性的实习，或者是做一些相关的调查，这样不仅让自己所学的知识获得用武之地，而且也有利于学生体会成功的喜悦，进而使学生愿意参与到老年人服务行业当中，最终，让学生获得更好的发展。

总之，作为职业学校的教师，除了让学生掌握基本的知识之外，就是培养学生的基本技能。所以，教师要从多方面培养学生服务老年人的意识，进而实现老年服务与管理学科价值的最大化。

参考文献：

侯在惠.老年服务与管理专业教学改革研究[J].辽宁高职学报，2001（04）.

（作者单位 江西省民政学校）

编辑 董慧红endprint