浅谈化工物流液态料收发实训系统建设

江军花（上海石化工业学校，上海 201512）

现代物流在我国起步较晚，化工物流更是一个新概念，化工物流是以化工产品为主要承接对象的专业物流形态。其服务对象的特殊性决定了该物流是一个集专业性、危险性和独特性的特殊物流形态。近年来，我国化学工业每年以20%以上的速度强劲发展，大大高于国民经济的增速，这必将带动化工物流业的大发展。

上海石化工业学校座落于金山，比邻金山石化与上海石化工业园区，区位优势明显，正在打造以“化工”为特色的专业群。为了更好地服务区域经济发展，学校物流专业拟建设一个包括有模拟罐区、管道、阀门、模拟中央控制室在内的实训室，将硬件设备操作与监控系统、3D实景展示系统相结合的化工物流液态料收发系统实训，以达到虚实结合，从而训练学生操作技能为目的的实训室。

1 化工物流液态料收发系统实训的目的

上海石化工业学校在教学实践中，发现学生在技能课的学习活动过程中存在着明显的问题，对原来的教学模式——“讲、范、练、评”提出反思。技能学习究竟是什么？是一种特殊的认知活动吗？还是一种动作的练习？根据调查，中等职业学生技能掌握方面存在两个问题，一是不能熟练掌握所学知识技能，二是即使在学校里比较好地掌握了知识技能，但却不能很好地适应工作岗位的要求。这说明他们的学习严重脱离真实的工作环境，而这恰是应该着力去解决的问题。因为知识和技能通常是在个体运用知识和技能的“情境”中获得的，正是个体作为成员所组成的组织开发了这一相应的环境。因此必须开发一个为学习而设的特殊情景来代表“真实”的情境。

2 化工物流液态料收发系统实训的功能

模拟企业真实的物料流转过程，是按比例缩小的工艺装置，从装料到卸料的全过程，液体从槽罐卸到储罐、再从储罐到槽罐车的全过程。模拟具有形象、直观等特点，通过模拟工作流程有利于学生全面掌握从装料到卸料的全过程，结合专业基础课程，适用于实训示范和操作，也有利于培养学生综合能力和动手操作及判断能力。该模拟装置操作运行效果直观，通过定量装车系统显示温度、压力、液位、流量并控制压力，通过操作输送泵和阀门完成液体料的装卸。

3 化工物流液态料收发系统实训的主要设备

（1）硬件设备与执行器：化工液体输送机械泵，液体输送管线，槽车（模拟）储罐、阀门、空压机，液位、温度、压力等监测仪表等组成。

（2）控制系统：PLC显示与控制，运行信号传感；显示温度、压力、流量；自动控制系统开停车。

（3）消防报警系统：消火栓，喷淋水，灭火器，烟感、声光报警，可燃气体浓度探测与报警，设备防爆，操作间泄爆。

（4）防静电地面：摩擦不会产生静电，并能释放静电。

4 化工物流液态料收发系统实训的基本操作过程

模拟化工液体收、发料，培训操作时物料用水代替，设计方案时选用下列三种化工物流做设计对象。物料：①苯，特性：有毒易燃；②乙二醇，特性：低毒、高沸点产品；③丙烯腈，特性：易燃易爆高毒性、易聚合、易挥发的单体。

4.1 物料进库储存：槽车用泵通过软管打入储罐（A、B），其中A罐为常压罐，主要储存乙二醇；B罐为压力罐，储存丙烯腈、苯。

液体化学品入库操作流程：

（1）拆掉卸料接头和回气接头闷盖，接好卸料管，有回气管的接好回气管。

（2）做好卸料过程记录。

（3）检查连接系统处于良好状态。

（4）打开内置阀，缓慢打开卸料阀门，再打开回气管阀门。

（5）观察槽罐车出料状态。

（6）确认卸料完毕，先关闭内置阀，后关闭卸料阀门，再关回气阀门。

（7）拆除卸料管，并收好；出料接头和回气接头扣上闷盖。

（8）关好操作箱门。

（9）拆除装置静电线，调整车辆静电线，抽去三角木。

（10）做好卸料后记录。

（11）巡视车辆一周。

（12）如顶装顶卸的，卸车流程与装车流程相同，只是不装液位报警仪。

4.2 物料出库装车：储罐内的料用泵通过管道送入灌装区，经过流量计计量后用软管与槽车进料口连接，流量计由调节阀的开度自动控制，装入槽车。

液体化学品出库操作流程：

（1）打开槽罐车连接口上闷盖，把库位的鹤管连接管转到槽罐顶部，对准槽罐车的密闭装料口，先打开液位报警仪孔阀门，连接气相、液相和液位警报仪。

（2）检查装液阀及各连接件处于有效状态，确认卸液阀处于关闭状态，包括内置阀。

（3）慢慢打开气相和液相阀门，出库装车阀门打开，开始装车，随时观察装车情况变化。

（4）装液完毕，待出库装置阀门关闭后，再把槽罐车上的液相和气相阀门关闭，拆除液位警报仪，关闭液位警报仪接口阀门，再拆除气相和液相料管，收取连接鹤管，槽罐车连接口盖上闷盖。

（5）关好装车平台盖，并扣好。

（6）拆除（收高）静电线，抽去三角木。

（7）做好装料后记录。

4.3 储罐要有放净吹扫系统、气体排放回收系统。

4.4 定量装车系统：定量装车控制系统，能有效地完成装车作业过程中的参数设置、数据采集、流量温度补偿、定量控制、程序操作、防溢防静电联锁控制、运行监视、报表打印等各项工作。

5 化工物流液态料收发系统实训流程图及建设布局图

通过化工物流液态料收发系统实训的建设，使学生在校就对整个液态料收发系统有全面和相对深入的了解，掌握基本的操作技能，为顺利就业创造良好的条件。在学校教学中引入实训教学环节，即通过模拟企业实际运作的环境，运用与企业实际业务操作按比例缩小的实训设备和接近的软件，让学生操作经过改编的企业实际案例，从而达到锻炼学生动手能力，提高实际液态料收发系统操作技能的目的。实训是训练物流人才操作技能的捷径，增加实训环节已成为中职学校进行现代物流专业教学的迫切任务。据此，中职物流实训的建设，可以让学生得到与实际操作密切吻合的技能训练，从而满足社会和企业对物流操作人才的需求。

图1 液态料收发系统实训流程图

图3 化工物流液态料收发系统实训立体布局图