如何培养高中生数学良好学习习惯

刘文英

从初中到高中要跨一个很大的坎儿，学生跨不好的话就会失去信心。那么如何让学生适应高中的学习，并取得较好的成绩呢？我认为学习习惯很重要，培养良好的学习习惯对学习能起到事倍功半的效果。我认为良好的学习习惯有以下几点。

一、课前预习

预习是学习过程中一个重要环节，是培养学生自学能力的重要途径，同时也是新课改模式的第一步，所以是非常关键的。通过课前预习，教师可以减少课堂不必要的重复，从而提高课堂效率。这样，才能体现以学生为主体、教师为主导的教学理念，通过预习让学生带着问题走进课堂，使他们的学习目的更明确，听起课来更有主动性。

二、认真上课

课上45分钟学生要集中注意力听老师讲课，同时自己积极思维，与老师配合。教师讲定理定义概念时，边听边在心里默记，并在老师讲解、举例过程中加深理解。抓课堂练习，抓好练习课、复习课、测试分析课的教学。数学课的课堂练习时间每节课大约占1/4～1/3，有时超过1/3，这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段，坚持不懈，这既是一种速度训练，又是能力的检测。学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的，哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识、能力需要培养、加强应用，上课应有针对性。这样当堂记忆，既节省了不少课余时间，又能在上课时注意力高度集中。

三、养成多做题的习惯

要想学好数学，就要多做题，熟悉各种题型的解题思路。最初也许比较困难，因为一开始你要接触各种不同的题型，但是随着你做的题越来越多，掌握的题型越来越多，你就会觉得不再是那么困难了，因为好多题型你已经掌握了。这时候，你做题要有选择性了，当你遇到了自己一看就会的题型，就不用再做，这样可以用节约的时间做其他题。此时，你有必要准备一个错题本，把那些难掌握的或者屡次做错的记下来，经常地翻看错题本，你就会发现错题本的题型也掌握的差不多了。错题本是在不断翻新不断掌握的过程中变化的，随着你掌握的题型越多，你的错题本会越来越薄。当然，知识是无止境的，你永远也不可能掌握所有的题，但你要可以尽可能多的做题，因为你的大脑的容量是无限的。我相信，这一点做到了，你的成绩会有所提高的。

四、注意培养自己学习数学的兴趣

经常听到学生这样说：“我不喜欢数学，上课时总是睡觉。”由此看来，兴趣是多么的重要。当我们无法改变环境时，我们就想办法改变我们自己。上课睡觉最终影响的是我们自己的成绩、我们自己的前途，所以我们要改变自己。如果觉得数学老师讲的枯燥，你可以看看课本关于这个知识点有意思的小故事，课下和周围的同学讨论一下老师讲的知识点，或者到图书馆看一下关于此知识点的书籍，这样既丰富了自己的课外知识，又掌握了课上的知识点。如果学校有兴趣小组的话，你可以参加数学这科的兴趣小组，进一步提高这一科的学习兴趣。最终你会发现，数学这一科原来也可以学得其乐无穷。

五、课后复习

每个人可在教师的指导下，根据实际情况，精选一到两本参考书。参阅参考书时，首先要熟悉课文，看时不走马观花，以看代练，应该注意实践，动手解答，对于难题不能轻易放过。但对于一些方法简单、计算烦琐的题目可绕道而过，掌握方法即可。从参考书上确实可以学到许多典型的解题思路和思维方法，但也不能被参考书牵着鼻子走，复习时还应坚持课本为主、参考书为辅的原则。

（河北省冀州市第二中学）