探究职业院校体育教学改革的看法

摘要：本文首先说明了一下职业院校体育教学改革的重要意义，然后对职业院校体育教学改革的现状进行了剖析。最后，提出了关于职业院校体育教學改革的一些看法。

关键字：职业院校；体育教学；重要意义；现状；改革取向

目前，我国的职业院校是向社会输送人才的重要来源。随着我国社会主义现代化建设和市场经济发展的需要， 同时也对职业院校的体育教学提出了新的改革要求，其中职业院校体育教学改革就是一个重要的问题。

一、职业院校体育教学改革的重要意义。

我国的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对体育教学工作提出了新的理念，新的观点，新的思想。另外其中还明显提出，要努力摆脱传统体育观念和原有的体育教学体系，从健康第一的指导思想出发。近几年来，从我国职业院校的教育现状中可以得知，应试教育的影响依然存在，学生们对体育活动的兴趣还是较小。只要考试成绩中不再包括体育，或者体育成绩所占比重不再那么大，学生们便将体育活动弃置一旁，不再锻炼身体，这样造成了学生们的身体素质急速下降。

虽然，为了适应社会发展需要，学生必须掌握一方面的技能才能在社会激烈竞争的现实中得以更好地生存。社会经济的快速发展，对我国的生产力也提出了更高的要求，使得社会分工进一步细化，因此大大增加了造成劳动者身体畸形的可能性，也就是人们口中的“职业病”。例如，老师这一职业，经常和粉笔打交道，容易得上肺癌。还有，那些电焊工，经常接触那些强烈的光束，对眼睛造成了一定的危害。而对于这些“职业病”来说，最好的药方就是体育锻炼。根据科学调查资料进一步研究证明，体育运动促进人体机能的全面发展，弥补那些由于单一劳动而带来的身体健康上的不利影响。因此，体育教学改革对学生未来身体健康和事业发展有着巨大的关系。

二、职业院校体育教学改革的现状。

（一）场地设施和器材的现状调查与分析。

为了保证体育教学、课外体育活动和课余训练、竞赛正常进行，体育场馆设施和器材是必不可少的物质条件。通过调查发现，我国的一些学校没有较好的场地设施和器材条件。体育经费的不足与场地器材的缺乏，大大阻碍了我国职业院校的体育教学改革。因此，学校每年应适当安排一定的经费，来满足购置体育器材设备和维修、扩建体育场地的需要。

（二） 对体育教学的不够重视。

面对那些对体育教学认识不清并且认为体育教学是可有可无的学生，教师也显得无所适从。不管是学生还是老师，轻视体育锻炼的作用，都将对职业院校的体育改革有着极大的不良影响。

（三） 教学方式缺乏创新，学生缺少对体育课程的兴趣。

一些职业院校的体育教师，仍然固守着自己陈旧的教学方式，缺少大胆创新的教学策略，导致了学生对体育课程失去了兴趣。教师不能与学生进行有效的交流，使体育教学的效果不明显。因此，只有与时俱进，不断创新才能促进体育教学的改革。

三、职业院校体育教学改革取向。

（一） 突出体育教学目标的发展性。

职业院校体育教学追求的终极目标与核心就是人的发展。为了体现主体教学发展观，职业院校的体育教学就要致力于体育教学目标上的发展性教育，全面体现体育教学的教育性原则，注重生存与发展的终身体育学习能力教育，充分理解体育教学目标的动态性和开放性，实现全体学生全面、主动地发展。在体育教学中，树立“健康第一”的指导思想。另外，有益于个性化的学习对于挖掘学生的潜能，发展学生的爱好察赋与特长有着很大的作用。

（二） 创新体育教学模式和教学方式，全面推进素质教育。

职业院校体育教学改革的一项重要内容就是对体育教学模式要进行创新以及丰富职业院校的体育教学方式。体育教学改革，要符合潮流，不能局限于传统教学。在职业院校的体育教学中，职业学校的教师应该在教学过程中引入趣味教学的理念。另外，教师也应该因材施教地丰富体育教学方式，制定出一套适合全体学生的教学方式。总之，体育教育在教育思想、模式、内容上的进一步深化改革，以育人为中心，以学生为中心，树立“以人为本”的现代教育思想，全面推进素质教育的步伐。

（三） 体育教材的改革。

由于21世纪的需要综合性人才，所以教材范围要涉及广泛，让学生成为“杂家”，然而广博的知识会让学生受益终生。另外，教材内容的可操作性要大大提高，教材项目集弹性化、灵活化和功能化于一身。

（四） 基础设施建设以及考试制度的改革。

体育教学环境的优越是提升教学效果的一大助力器。要想使得体育教学活动更加丰富多彩，社会与职业院校就应大力加强对基础设施的建设。另外，加强课堂管理、严格考勤制度是搞好体育教学考核的保证。职业院校的体育教学应该制定规避应试教育的弊端，并且综合考核学生综合素质的考核方法和考试制度。

参考文献：

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[3] 王颖.西安市高职院校体育教学现状分析及内容优化研究[D].西安体育学院，2013.

[4] 许正杰.基于职业准备的医卫类高职院校体育教学内容的改革探析[D].湖南大学，2011.

作者简介：胡治国（1978.5-）男，江西上饶人 ，任职于新余市职业教育中心，本科，研究方向：体育

（作者单位：新余市职业教育中心）