对新时期舞蹈编导素质要求的几点思考

2014-04-29 00:44:03程冬
考试周刊 2014年105期
关键词:素质要求舞蹈编导新时期

程冬

摘 要: 随着社会的发展和生活水平的提高,人们对精神生活越来越重视,而随着人们审美水平的提高,一些传统舞蹈形式已经很难引起人们浓厚的兴趣,这对舞蹈业来说,是挑战,同时是改变的契机,人们的“挑剔”无形中给舞蹈从业者提出新的专业要求。因此,为了满足人民群众日益增长的精神文化需求,作为舞蹈业从业者的舞蹈编导应与时俱进,提出新形势下的歌舞理念,不断推陈出新,满足人民的娱乐要求。

关键词: 舞蹈编导 素质要求 新时期

闻一多先生对“舞蹈是什么”作出了精辟的阐释:“舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。”舞蹈不仅娱乐了大家的文化生活,而且成为当前人类生活中不可或缺的文化精神需求,更起了宣传教育的社会作用,所以如何创作一个好的舞蹈作品就成了一个可供研究的话题。舞蹈是美的表现,因此,舞蹈的创作要求创作者不仅要有很高的专业知识,还要有深厚的文化内涵和出色的审美观。艺术源于生活而又高于生活,舞蹈编导要善于顺应时代要求,不断地学习新的专业知识,用新时代的社会和人文观念迎合人们的需要。那作为当今的舞蹈编导,其到底该具备何种素养呢?

1.提高创新意识

舞蹈编导要善于使用顺向思维和逆向思维,使自己的作品合情合理,不显得突兀而无法让人接受,因此舞蹈编导要认真地观察生活,将生活中的现象运用到舞蹈创作中。同时,舞蹈编导要善于运用逆向思维,以期达到意料之外的效果。因为在创作中,一味地遵循前人的创作足迹,往往会使观众产生审美疲劳。所以舞蹈编导要善于从相反的角度思考问题,善于从常人无法想到的角度挖掘思路。生活中不缺乏艺术因子,只是缺少发现它们的眼睛,比如生活中经常有一些充满个性的人物,其在生活中肢体动作也是经常使用,如果借鉴其特质,排除其他,不失为良好的创作手段。其次要敢于从未涉及的领域挖掘可以利用的知识。例如2011年春节联欢晚会上的舞蹈《雀之恋》,该舞蹈的创作者并没有墨守成规地将古老的民族舞搬上舞台,而是充分运用高科技特效,将舞者与舞者的艺术化身——孔雀完美地结合起来,让人体验到舞蹈的魅力,使人过目难忘,取得巨大的成功。这个例子极佳地表现出了创新在舞蹈创作中的巨大作用,要善于运用个性思维,追求人物的个性与本色。艺术是伟大的,但是留给表演者的时间是有限的,要面面俱到地表现所有角度,难上加难,因此,合理地取舍是创作者必备的能力。一个好的舞蹈编导要善于将创作的重点放到事物的个性上,即改变传统的思维模式,把抽象化的内容应用于自己的舞蹈创作。例如如果要展现女性的柔美,只靠舞者的肢体语言虽然可以,但依然没有走出固定的思维模式,在毫无新意的同时流入平庸,最终被人遗忘。而在舞蹈作品《也许是要飞翔》里,舞者打破陈规,用直线路径展现女性柔美的一面,不落俗套的同时显得大方,让观众产生耳目一新的感觉。

2.从实际生活出发

遵循舞蹈艺术创造规律,进行舞蹈创作,首先舞蹈编导必须热爱生活,融入自己对生活独特的审美感情。“情”,是舞蹈的原动力,舞蹈编导在生活中不动情,无所感,就无法创造鲜明生动的舞蹈形象,作品人物也就没有情,更谈不上感染观众。要使舞蹈作品有“情”,舞蹈编导先要“动情”,但凡优秀的舞蹈作品,都是编导在情感高度激动时的审美创造和形象反映。舞蹈编导在生活中选择、提取创作素材时,必然带有对某种事物特别动情的独特心境,凝聚成创作时的情感动力,因为只有那些能引起情感共振的生活现象,才能激起编导的审美情感,继而成为舞蹈创作的题材和内容。优秀舞蹈艺术家杨丽萍,便是最好的例子。在创作舞蹈《雀之灵》前,杨丽萍就深受傣族舞蹈文化艺术的熏陶,面对南国田园孔雀精灵们漫步嬉戏的真实美景,其在心中孕育的独特感受就转化为创作的热情,灵感一触即发,从而淋漓尽致地刻画出孔雀美丽高贵的舞蹈形象。又如《云南印象》,云南不仅是生养杨丽萍的故乡,更是一块艺术宝地,保留着最独特的原始生态文化遗产,但由于现代生活的吞噬和破坏,许多珍贵的民族艺术濒临灭亡,出于血浓于水的亲情,杨丽萍用30年的舞蹈生涯、15个月的倾力投入,将原始民族歌舞和乡土精髓整合重构,创造出了震撼人们心灵的舞蹈作品,这就是《云南印象》的创作根源,都是因“情”而出。有了审美情感后,我们在创作时还要把重点放在挖掘和表现人物内心情感和精神世界,这样的“情”才真挚细腻。比如过去一些表现战斗生活的舞蹈,往往都是单纯表现一些血淋淋的战争场面,就像是一场战斗演习。而1980年出现的舞蹈作品《再见吧!妈妈》,却是一个具有一定历史意义的舞蹈作品,这个舞蹈虽然也是反映一个战斗生活片段的内容,但是作者懂得挖掘人物的精神世界,他的视点不是放在战斗场面上,而是集中表现一个为国捐躯的小战士丰富的内心情感世界,通过表现小战士对祖国母亲深挚的热爱,使整个舞蹈作品情感更丰富,从而受到观众们的一致好评。

3.拥有广泛的知识和舞蹈专业基本修养

舞蹈编导是作品的创作者,是作品的导演,是演出的组织者、领导者,其职责是构思和创作舞蹈作品,组织和指导排练,通过与灯光、音乐、舞美等人员的合作,最终将出色的舞蹈作品呈现在舞台上。舞蹈编导同样肩负着全面而复杂的重任,这一性质决定了舞蹈编导一定要拥有较高的文化修养和渊博的知识,同时必须具有广泛而扎实的舞蹈专业知识。对于一个舞蹈编导来说,在日常生活和工作中有意识地培养自己的知识兴趣,较系统地学习各门类艺术的基础理论是非常重要的,比如戏剧、音乐、美术等与舞蹈艺术相关联的各门类艺术。与此同时,还要有心理学、舞蹈美学、舞蹈教育学等方面的基础知识。舞蹈艺术是一门形体动作的艺术,舞蹈创作就是人体动作的创作,因此,舞蹈编导学习和掌握的舞蹈越多,素材越多,越可以使舞蹈创作得到充分的发挥,丰富想象力,深化作品内涵。就像一个优秀的作家首先要拥有丰富的词汇一样,一名优秀舞蹈编导也要拥有丰实的舞蹈宝库。

参考文献:

[1]宁波.试论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J].北京舞蹈学院学报,2011(01).

[2]梁记安,李新.《中国妈妈》的成功对舞蹈编导的启示[J].科技信息,2010(02).

[3]刘巨茜.舞蹈编导应当深入到生活中去[J].剧作家,2009(05).

[4]陈伟玲.改变基层舞蹈编导处境的设想[J].大众文艺,2011(02).

[5]高师艺术概论教材编写组.艺术概论[M].高等教育出版社,19919.

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