社会主义核心价值观视域下的思想政治教育实效性研究

摘要：社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断，是学校落实立德树人根本任务的核心要求。高校只有建立健全以社会主义核心价值观为统领的思想政治教育长效机制，才能真正助推学生成长成才成功。

关键词：核心价值观；思想教育；实效性；研究

一、社会主义核心价值观的“统领性”

1.社会主义核心价值观的“内涵”

2012年11月，党的十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括，包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，是社会主义核心价值观基本内涵的全面表述。社会主义核心价值观是中华民族价值理念的精髓，是对社会主义价值理想的表达，是对人类文明优秀成果的借鉴，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的指导思想。

2.社会主义核心价值观的“统领”性

第一，国家层面：培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略任务，是实现国家层面上中国梦的总体方向，是国家发展的“旗帜”。大学生是未来的建设者和接班人，需要高校去加强社会主义核心价值观教育，使大学生熟知国家的建设目标。

第二，社会层面：培育和践行社会主义核心价值观，是社会改革发展中的基本价值维度，是社会主义社会的基本准则，是社会能够稳定持续向前发展的前提条件，是社会发展的“标杆”。高校要担起为社会育英才的责任，积极培育和践行社会主义核心价值观，使大学生以正确的社会认同担起自己的“社会责任”。

第三，个人层面：培育和践行社会主义核心价值观，是社会个人的微观价值目标，是当代中国社会公民在构建社会主义和谐社会过程中自我修身的要求，是个人发展的“尺度”。高校要坚持立德树人，强化对大学生的社会主义核心价值观宣传与教育，帮助学生树立正确的“三观”。

3.以社会主义核心价值观“统领”大学生思想政治教育

十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。立德树人，就要“德”字为先。社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化的结晶，是我们党对全党全社会价值共识的凝练，是我们开展德育教育的“核心思想”，是高校开展立德树人的“蓝本”。

当前，对大学生开展思想政治教育，就必须以社会主义核心价值观为统领，建立健全社会主义核心价值观培育和践行的长效机制，助推学生成长成才成功。

二、实施一体教育：落实“两课三进三平台”

1.做好“两课”，强化核心价值观宣传与教育

思想政治教育公共课是开展大学生思想政治教育的第一课堂，是学习知识、增长知识和储备知识的“第一关”，高校要对思想政治理论课“高看一眼、厚爱一分”。同时，理论要与实践相结合，要注重发挥实践作用，强化第二课堂实践育人功能，拓宽校内外实践平台，将第一课堂和第二课堂有效衔接。

2.实施“三进”，健全核心价值观教育机制与模式

只有贴近学生实际开展教育，才是增强教育效果的最佳途径。一是要明确教育目标和对象，使教育“进班级”，将践行和培育社会主义核心价值观纳入班级规范化建设中；二是要将教育“进宿舍”，依托宿舍“单元”，打造教育“微平台”，增强教育效果；三是积极开展网络思想政治教育，使教育进“网络”，牢牢把握网络社会主义核心价值观教育的“话语权”。

3.拓展“三平台”，提升核心价值观教育实效和成果

在社会主义核心价值观教育中，拓展教育平台，创新各种教育渠道，是确保教育不断深化和提升的基本保障。高校要在引领、服务和拓展三个方面强化平台建设：一是引领平台，要拓宽社会主义核心价值观培育和践行的思想引领、行为引领平台，让更多学生在宽口平台上得到引领和教育；二是服务平台，拓展对学生的成长服务、成才服务和成功服务平台，让学生在各种服务中，体会社会主义核心价值观的作用，最终内化为自己的“元素”；三是提升平台，通过拓宽科技创新、实践创新和就业创业等平台，让学生在实践中不断凝练和提升个人素养，最终成人成才和成功。

三、实施内化教育：落实社会主义核心价值观“五个融入”

1.把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程

高校要坚持“育人为本、德育为先”的理念，把培育和践行社会主义核心价值观工作纳入学校发展总体规划，落实到教育教学和管理服务各环节，构建全方位、多角度、多功能的育人平台，落实“全员、全过程、全方位”三全育人模式。

2.把培育和践行社会主义核心价值观融入各种主题教育

在开展“中国梦”、“中华民族优秀传统文化”、“三爱三节”等主题教育活动时，高校要注重将社会主义核心价值观融入其中，引导学生形成正确的价值观认同。通过开展“我为社会主义核心价值观代言”、“我与祖国共奋进”等活动，引导学生敬业奉献、奋发成才、敢于担当。

3.把培育和践行社会主义核心价值观融入校园文化活动

高校在社会主义核心价值观教育中，要注重发挥中华民族优秀传统文化在育人工作中的载体功能，大力开展優良的校风、教风、学风建设，利用各种先优模范、时代楷模等资源，在校园文化活动中不断弘扬社会主义核心价值观。

4.把培育和践行社会主义核心价值观融入社会实践

在社会主义核心价值观培育和践行中，要注重发挥实践育人功能。高校要通过开展三下乡社会实践、大学生挂职锻炼、带薪实习等活动，引导学生了解国情，奉献社会，增长才干。

5.把培育和践行社会主义核心价值观融入典型培育

在开展社会主义核心价值观教育中，需要注重典型引领、榜样导航。通过开展评选各种学习标兵、志愿标兵等活动，选树一批优秀的学生“标杆”，发挥学生的自我带动和引领作用，传递正能量，使社会主义核心价值观深入学生心中。

总之，社会主义核心价值观是高校立德树人的“标尺”，是大学生思想政治教育的“统领”，需要高校在培育和践行社会主义核心价值观时不断探索与创新，从教育宣传、机制模式和实效提升等方面建立长效机制，使教育取得实际效果，助推学生成长成才成功。

【参考文献】

[1]王永贵.社会主义核心价值观培育的目标指向和实现路径[J].思想理论教育，2013（2）.

[2]黎丽萍.试论大学生社会主义核心价值观的培育[J].学校党建与思想教育，2013（5）

作者简介： 田兆臣（1979—），男，山东德州人，讲师，聊城大学学生工作处，研究大学生思想政治教育。