健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果研究

罗兴敏

【摘要】目的：研究健康教育护理对盆腔炎住院患者的护理效果。方法：选取我院2010年3月至2013年3月接收的150例盆腔炎患者作为研究对象，并将其随机分为观察组和对照组，每组75例，两组患者均进行常规护理，观察组加行健康教育护理干预，并对两组的护理满意度及治愈率进行统计分析。结果：观察组患者的治愈率高达93.3%，远高于对照组41.3%的治愈率，其护理满意度中，观察组的满意度达74.7%，不满意度2.6%，而对照组的满意度为26.7%，不满意度高达30.6%。结论：健康教育护理干预能提高患者治愈率和护理满意度，有助于改善护患关系，在临床护理中具有重大的应用和推广价值。

【关键词】健康教育护理；盆腔炎；护理效果

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章編号】1671-8801（2014）10-0324-02

盆腔炎是常见的妇科疾病，其病发慢，病程长，疾病的诱发因素多。盆腔炎的治疗常容易反复，有效的护理方式对疾病的彻底根治有着重大意义，随着现代医学的不断发展，常规的护理方式也需要不断适应新的医学发展需求。近年来，对盆腔炎患者实施健康护理干预在临床上取得了非常显著的效果，笔者从我院的治疗实践中进行研究，现将结果报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院2010年3月至2013年3月接收的150例盆腔炎患者作为研究对象，并将其随机分为观察组和对照组，每组75例，观察组患者年龄范围25～46岁，平均年龄（32.26±3.15）；受教育程度：小学及小学以下15人，中学及中专46人，大专及以上14人。对照组患者年龄范围24-48岁，平均年龄（33.12±2.25）岁；受教育程度：小学及小学以下13人，中学及中专42人，大专及以上20人两组患者在在年龄、受教育程度、临床表现等一般资料对比上均无显著性差异（P>0.05）；具有可比性。

1.2方法

对两组患者均进行常规护理，观察组加行健康教育护理干预，其具体内容包括：

①关系健康教育

加强护理人员与患者建立良好的关系，加强患者对盆腔炎的认识，树立健康的治疗心态，使之积极配合各项护理工作。

②心理健康教育

全方位了解和掌握患者的心理活动状态，疏导患者的不良情绪，并予以鼓励和安慰，帮助患者保持愉快的心情。

1.3观察指标

在实施健康护理干预后，采用我院自制的调查问卷，问卷的主要内容涉及患者对健康护理的满意程度，由患者和家属打分，满分为100分，评价的满意度分为三个级别：满意（80～100）、基本满意（60～79）、不满意（0～59），分别对两组患者的护理满意度及患者治愈率进行分类汇总和对比分析。

1.4统计学方法

对上述两组患者各项记录数据进行分类和汇总处理，采取统计学软件SPSS19.0对上述汇总数据进行分析和处理，计数资料采取率（%）表示，组间对比采取x2检验（或者采用T检验）；对比以P<0.05为有显著性差异和统计学意义。其中X±S表示均数±标准差。

2结果

经过统计分析后，两组患者的护理满意度及盆腔炎治愈率的数据结果见表1.

从结果可见，观察组患者的治愈率高达93.3%，远高于对照组41.3%的治愈率，其护理满意度中，观察组的满意度达74.7%，不满意度2.6%，而对照组的满意度

为26.7%，不满意度高达30.6%。表中护理满意度及治愈率差异明显，具体统计学意义（P<0.05）

3讨论

盆腔是指女性生殖器官与周围结缔组织，当盆腔腹膜发生炎症时称为盆腔炎，盆腔炎发生而没有得到及时的治疗会对女性的生殖健康造成严重的影响。而在护理期间，除了常规护理外，对患者实施有效的健康护理干预是提高患者治愈率的重要方面。

在盆腔炎患者的护理中，近年来，医学护理中兴起了健康教育护理，其内涵是以患者为中心，通过系统的、计划性的护理干预来使患者树立对疾病的正确认识，改变不良的生活习惯，引导患者进行积极的自我调节并配合护理工作，进一步增强患者治愈的信心。本文研究结果充分验证了上述分析，结果显示，观察组与对照组的治愈率分别为93.3%与41..3%，观察组的治愈率明显高于对照组，这与健康护理中，护理工作强调对患者进行更为周到的护理服务有关，通过健康护理，患者对盆腔火热认识会逐步形成，在护理干预的作用下会慢慢养成健康的生活方式.另一方面，从两组护理满意度上可以看出，观察组的患者与护理人员之间建立了更为积极的护患关系，观察组的护理满意度高达74.7 %，而对照组仅为26.7%。良好护患关系的建立对于患者的康复无疑具有极大的促进作用，对于护理人员，良好的护患关系有利于护理工作高效顺利地开展，从而达到护理的目的。

总而言之，对盆腔炎住院患者实施个性化的健康教育护理干预，从关系健康及心理健康入手，能够有效提高患者对盆腔炎的认识，改善护患关系，提升患者对护理的满意度，最终达到提高治愈率的效果。因此，对盆腔炎住院患者进行健康教育护理具有重大的推广和适用价值。

参考文献：

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[2]黄秀英.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].医学信息，2014，（5）：391-391.

[3]张新英.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国现代药物应用，2012，06（1）：102.