提升对大学生党员服务水平的实践性研究

课题来源：重庆第二师范学院2013年度党建工作研究项目

课题编号：DJ201310B

【文章摘要】

新的形势下，高校对于大学生教育和服务需要与时俱进，务实创新。本研究首先分析对学生党员服务中存在的问题，针对问题提出切合实际的解决方案，最终将论证后的方案运用于实践，切实提升高校对大学生党员的服务水平。

【关键词】

大学生;党员;服务;实践

高校为大学生党员服务最能体现实惠的就是提供学习和接受教育的平台。让他们成为讲奉献、懂政治、有信念的学生党员，在今后的人生和事业发展中将会受益匪浅。因此，针对学习、教育平台搭建的实践性研究，找到具体的有效操作路径，是把服务党员落到实处的关键。

1 对高校大学生党员服务的现状与问题

1.1 重软件轻硬件

在对高校大学生党员服务的的过程中，党组织和基层支部往往注重制度的设置，通过一些帮扶制度、一对一的关爱等制度去关心我们的大学生党员。同时比较注重人文关怀，在党员同志遇到重大灾难和困难时，在关键的时间点上，往往能够第一时间慰问和关心困难党员，给予他们温暖。但是在党员学习、活动等硬件设施建设上投入不够。实际上党员平时需要一个学习的环境，需要一些学习的资源，也需要一些媒体播放硬件。据统计，高校中有专门的学生党员学习和活动交流场所的党支部，不到所调查支部的10%。

1.2 重形式轻务实

对大学生党员的服务，应急性和救急性的情况较多，捐赠和慰问比较多，短期关怀比较多，我们很少去思考解决实际的困难和问题，总体而言注重形式。但就像解决就业、培养教育和技能培养等务实问题时，实践中较为少见。因此把对党员的服务重心转移到能解决具体问题的领域上来，是提升服务水平的关键所在。

1.3 重短期轻长效

对大学生党员的服务，多数属于短期行为。长期的关注和跟踪对某一群体的服务还较为欠缺。如何建立长效机制，使得对学生党员的服务从量变到质变，最终形成成果，值得党支部深入研究和实践。通过搭建平台、设计形式让多数党员在长期的被服务中受益，最终达到提升服务水平的目的，这应该成为党支部所倡导的新服务理念。

2 对高校大学生党员服务的核心与关键

高校服务于大学生党员，最为核心的一点应该是让他们接受教育，成长成为讲奉献、懂政治、有信念的学生党员，在以后的人生道路上有更好的发展。让他们除了事业上的成功，还学会懂得把握幸福。授之以鱼不如授之以渔，个人认为服务于大学生党员，最大的实惠莫过于让他们在组织的培养下，最大限度地提升情商、心理适应、政治素养、道德品行、办事效率等综合素质。

要实现切实服务党员的目标，关键还是要建立长效的机制，强化硬件设置的建设。让党员同志能够有学习的动力、学习的环境、学习的氛围、学习的资源。硬件的建设加上完善的制度，能够给党员同学一个较好的学习平台，进而提升综合素质，使得党员同学收益。

3 对高校大学生党员服务的方案与实践

对高校大学生党员服务的方式和形式很多，在此以党员学习室的建设为例，从实践操作的层面探讨这一学习平台的建设。这其中包括硬件设施和管理制度的建设，包括建设的具体内容和运行方法。

3.1 党员学习室硬件设施的建立

根据党员学习的实际需要我们从设计理念、功能服务、硬件设施三个方面进行研究，制定出一套可行的实践操作方案，以解决实际问题。

（1）设计理念

首先是要建立三大学习平台。一是提供网络、视频、直播学习平台。这一平台主要解决视频的学习和网络实时新闻的学习问题。党员的学习不能空对空，更不能闭门造车，要有实时信息作为学习的内容和探讨的载体。二是提供图书、报刊、杂志学习平台。这一平台主要解决理论学习的资源问题。目前党员对于中国近代历史、党史、党的基本理论、哲学、道德修养等方面缺乏理论知识，我们要根据现实情况，选取一部分涵盖基本知识的书籍，涵盖当前热点问题的书籍，涵盖理想信念建立方法的书籍，让同学们能够汲取健康的理论营养，养成学习的好习惯。三是提供讲座、会议、讨论学习平台。学习应该是立体的，除了书籍、视频、网络等，还应该营造氛围，让大家探讨问题，碰撞出智慧的火花。同时也需要老师和智者的引导和指导，以更为高效的方式学习和成长。

其次是要营造三大学习氛围。一是通过党员学习室的硬件设施建设，把党旗、宣誓词、名言警句、伟人像等作为因素，营造出环境氛围。二是通过建立微信、微博、QQ日志等方式，让党员有交流的平台和内容，贴近大家的生活习惯，营造网络学习氛围。三是通过定时学习、专题讲座、问题探讨等形式，营造人文学习氛围。

最后是要建立三大制度，即党员学习制度、党员培训制度，党员考核制度。通过三大制度的运行，配合完善的硬件设施，为党员提供良好的学习条件。

（2）功能服务

主要提供阅读学习、网络学习、视频学习、直播学习、讲座学习、探讨学习等多功能的学习场所。配以完善的管理制度，达到对党员培养教育的目的。可作为校内院系间党员交流的平台。除了定时学习、专题学习外，同样可以作为党员常规学习的场所。让党员同学在这里受到良好学习氛围的熏陶，也是服务和教育党员的一种方式。

（3）硬件配置

硬件配置主要注重四个方面的建设。①媒体类。主要是视频和网络方面的硬件设施。②图书类。要采购一批适应当代大学生党员需求的书籍和报刊杂志。③培训类。要有必要的桌椅和音响设备。④氛围类。在墙上布置必要的图画和书画。

3.2 党员学习室软件系统的建立

党员学实习除了硬件以外，管理、运行系统的建立也尤为关键。主要做到以下几个方面。

（1）定期学习制度的建立

制度主要是“三固”，即固定的人群，在固定的时间，在固定的地点进行党的基本知识、实时新闻、道德修养等方面的学习。用制度的方式固化下来，形成学习的氛围。

（2）学习考核制度的建立

学习是一个过程，我们更应该注重学习的成效。通过党员经典阅读答辩、党员知识问答竞赛、党员相互讲座交流等形式，考查党员学习的成果和情况，不仅要学习还要学有所获。另外党员也可以制定相应的学习目标，在初期进行上墙公示，期末进行落实检查等形式，促进党员的技能提升和学业进步。

（3）培训交流制度的建議

建立培训制度，让教师和专家在信念建立、政治观点等关键问题上进行引导，是提升党员素质的重要捷径，能够有效提升党员的学习效率。另外以党员学习室作为平台，建立内部和外部的交流机制，让党员同学能够在探讨中明理悟道，提升自我。

【参考文献】

[1]李京彬，郭杰，顾岩峰.构建高校大学生党员发展质量保障体系[J]. 卫生职业教育. 2011（12）

[2] 徐琦.加强高校党建工作，提高大学生党员素质——对大学生党员发展工作的思考[J]理论界，2008（2）

【作者简介】

丁霞（1989.01），重庆渝北人，在读硕士研究生，成都体育学院，研究方向体育教学。