网络平台在高校思想政治教育工作开展中的应用

张平平

【摘要】網络时代下，传统的信息提供、传播及接受方式已经逐渐被网络取代，网络成为当代大学生获取信息、知识重要手段，然而大学生思维意识及思想意识的多元化、个性化及复杂性越加复杂，高校思想政治教育工作开展难度明显加大。本文主要对网络平台下思想政治教育工作的开展提供参考。

【关键词】网络平台；高校思想政治教育；应用

互联网在为人们生活、学习带来便捷的同时，亦带来传统社会无法预知的负面影响，大学生的可塑性较强，因此受到网络影响更大，面对高速发展、动态的信息社会的，高校如何利用网络平台对学生进行思想政治教育成为高校需要深入研究的重要问题。

1.网络对大学生思想教育的双面性影响

1.1网络对大学生思想政治教育的正面影响

1.1.1思想政治教育阵地丰富

网络信息传播与传统信息传播比较优势显著，具有开放性、交互性、多元性、实效性等，当前大学生运用网络人数较多，因此高校可将网络作为载体及平台，对正确、健康及科学的思想政治信息进行传播，网络教育方式较为新颖，具有实时性优势，同时网络传播受时间、空间限制较小，教育不受限制。大学生能够通过网络等便捷、及时的掌握到学生的思想动态，并即刻给予针对性的疏导及引导。

1.1.2高校思想政治资源得到扩充

通过网络全球资源可实现共享，并以最快速度分享给人们，有着巨大的信息量，从而为人们学习及生活提供了巨大的空间。思想政治教育工作者在获取教育素材时，能够通过谷歌等搜索引擎进行搜集、查寻及积累素材、案例及实证等，而学生能够通过网络自主学习查阅，从而丰富自己。

1.2网络对思想政治教育的负面影响

1.2.1网络多元化对学生道德意识、政治观念的冲击

网络平台允许全球各国思想、经济及政治等交流，这就使得中西方文化交流碰撞激烈，西方享乐主义、利己主义等腐朽思想对学生造成较大的影响；西方分裂势力尝试通过网络宣扬夸大我国社会经济中存在的问题，引导学生矛盾激化，导致大学生世界观、人生观及价值观等受到不良影响。大学生处于成长期，其品行及思想均未成熟，学生极易受到网络上色情、暴力等不良因素的影响，部分学生自制力较差，思想堕落。

1.2.3大学生沉迷、依赖网络现象严重

部分大学生沉迷于网络游戏、交友等，导致学生在虚拟网络花费时间较长，学生在网络中不能自拔，甚至分不清网络与现实的区别，部分学生在网络游戏中的暴力行为甚至被其运用在现实生活中，对公共安全造成严重的影响；部分学生沉迷于虚拟网络社交，网恋问题严重，最终导致身心受损。

1.2.4网络虚假性不利于诚信教育

部分网站或者商家为了争取最大的利益，在网络中散布假消息、说假话，散布假新闻等，对学生形成潜移默化的不良影响，学生出现诚信下降问题，思想品质教育效果被破坏。

2.高校思想政治教育中网络平台的运用

2.1充分运用网络拓展思想政治教育阵地

高校教育工作者要正视网络思想政治教育的作用，主动建立学生思想政治教育、党建网站，学校学工部、党委宣传部、思政部及其他相关技术部门等科学分工，协同完成思想政治教育的阵地的建设。根据教育需要等建设趣味性、思想性及政治性等多内容版块，对党及国家的政治方针进行宣传，弘扬党的先进思想等，，占领网络阵地宣传的主动权。在阵地建设时，高校需要同时重考虑学生的兴趣，发挥教育的引导及教育作用，提高教育的实效性。

2.2充分利用网络载体进行思想政治教育

在利用网络平台进行思想政治教育时，除了建立网络平台外，同时需要注意微博、博客、BBS平台等载体的使用。学校可通过上述载体与学生之间进行积极的沟通交流，思想政治教育者与学生之间成为朋友，同时高校思想政治教育者可建立群组等，实现教育资源的共享，为学生提供最新的思想政治教育成果，而QQ、手机网络飞信等均可为教育提供手段。

2.3建立高水平、高素质的思想政治教育团队

高校可组织高素质、经验丰富的教师成立精干高效的网络思政工作队伍，对组织成员进行系统的培训，队伍成员可在学工部、党宣部门等智能部门教育工作者、班主任、辅导员等一线学生思想教育工作者；组织学生骨干成立学生队伍，通过系列的挑选，选择思想政治素质良好、网络技术过硬的学生组成维护队伍，学生队伍可对学校贴吧、校园BBS等进行管理。

2.4加强网络监控，及时发现学生动态

网络监督难度较大，紧靠思想政治教育工作者无法有效监控及关注，因此学校可挑选学生志愿者等维护网络平台的管理，从而更加全面、及时的管理、监督网络平台的舆情，及时掌握学生关心的热点网站、热点信息等。组织积极的学生参与监管，从而为及时有效地开展引导和思想教育工作提供可能，提高网络平台思想政治教育的效率与效果。

结束语

近年来高校已经重视到网络平台在高校思想政治教育中的作用，并通过系列的措施进行改进，网络思想政治教育取得了显著的效果，然而高校思想政治教育中仍然存在一定的问题，因此高校要与时俱进，不断开拓创新，从而提高思想政治教育的实效性。

参考文献：

[1]王英红.基于社交网络平台的高校思想政治教育模式创新[J].改革，2012，（11）.

[2]赵广红.基于网络平台的大学生思想政治教育工作策略实践研究[D].沈阳师范大学，2010.