从跨文化的角度看韩国电视剧文化

摘 要：韩国电视剧在中国受到了广泛的喜爱和好评，其收视率甚至比国产大片还要高，韩国电视剧成功打入中国市场，这跟中韩文化有相似性，文化冲较少有很大的关系。韩剧的跨文化传播的成功，给我们很多启示，中文影视作品在汉语教学中是否也可以有其作用，对汉语的跨文化传播有何帮助。

关键词：韩国电视剧；跨文化；中文影视作品；汉语教学

作者简介：孟令丽（1988.3.31-），性别：女，民族：汉，籍贯：黑龙江，学历：硕士，职称：无，学习单位：黑龙江大学，研究方向：汉语国际教育。

[中图分类号]：I235.1 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-20--01

一、韩剧的成功

韩剧是从上个世纪九十年代进入中国市场，随即引起轰动，经典剧目有《蓝色生死恋》《看了又看》、《人鱼小姐》《浪漫满屋》、《我的名字叫金三顺》等等，创收视率高涨，一直到最近热播的韩剧《继承者们》，《来自星星的你》等等掀起了韩剧的超高收视率，在网络上更是有超高的点击率，风靡全国。

对于韩国电视作品的成功，我们对其原因进行分析，除了剧情引人入胜，细节之处处理得恰到好处之外，还有以下三个方面的原因。

第一，中国文化与韩国文化有很高的相通性，这给韩国电视剧在中国的热播提供了必要的条件，同样的韩剧在亚洲国家引起了轰动，在西方国家则反映平平，这与文化之间有共同性有着很大的关系。

第二，韩剧的优良的剧本成为韩剧热播的基础。没有好的剧本何谈好的电视剧。韩剧的创作者们利用细节、人物艺术、台语艺术、舞台背景等等这些内在构成因素，让人在视觉上、听觉上得到充分享受，吸引观众的视线，得到观众的认可。

第三，中国社会的变革给韩剧的热播提供了契机。随着改革开放，人们接受越来越多的新鲜事物，但是中国传统文化似乎渐渐离我们远去。就在这时大批国外影视作品被引进国内，韩剧也随之而来，韩剧让我们重新燃起了对传统文化的关注，曾经学习我们的韩国，如今保留的传统文化要比我们多得多，并且由于文化的相通性，观众理解起来很容易，更有一重无法言说的亲切感，从而能引起观众的共鸣。

二、中韩电视剧的对比

最近热播的韩剧《继承者们》，《来自星星的你》，创造了很高的收视率，其中的男女主演也在中国大火了一把，《继承者们》的男主角李敏镐还登上了中国的春晚，网上很多网友说看春晚就是在等李敏镐的出现，可见韩剧在中国的火爆。《千金归来》《我们结婚吧》是最近热播的国产电视剧，对比中韩的电视剧，

首先是中韩两国的电视剧制作流程的不同。

韩剧的拍摄模式就是先制作几集就开始播出，之后一边拍一边播出，并且广泛吸收观众的意见，甚至最后的结局，编剧自己也不确定，而是根据大众们的反响来定的，这可谓是成功之处，可以提高收视率，但也不是所有的方面都是好的，相对于中国式的全部制作后再播出，韩剧往往都会表现为虎头蛇尾，开头的伏笔过多，之后由于时间，资金，演员等多方面的限制，往往给人一种草草结束的感觉，很多悬念都没有解释清楚就结束了。

其次，韩剧的创作者们抓住了各国文化的相通之处，成功打入中国市场，并扩大到东南亚，以至全世界。

韩剧的热播，形成了一股强大的文化“暗流”，潜移默化的影响着我们的生活，让我们的生活不断的。自从韩剧《大长今》播出后，剧中的中医文化、茶文化，让我们这个自古就以茶道、中医著称的中国，对这两样中华精粹有了重新的认识。此外，以经营韩式拌饭、泡菜的韩国餐馆和美容院也在中国各地悄然兴起，这些变化我们不得不承认是得益于韩剧在中国的热播。韩剧的热播也使得韩装在中国流行，韩版风格的衣服已成为中国大街小巷一道亮丽的风景线。韩剧的风靡，不管是什么风格的，如：青春喜剧《新娘18岁》、家庭伦理剧《看了又看》、浪漫爱情剧《浪漫满屋》，虽然剧情各不相同，但却都以“真、善、美”为标准，反映人性的宽容、自尊，以及尊老爱幼、谦虚谨慎的生活态度等。这样中国人有很强的熟悉感。

三、基于韩剧的成功，试探讨汉语教学中中文影视资料的辅助作用

观看影视作品，在“活的语言”和“活的情境”下，学生学习的兴趣和积极性明显增加，通过多种形式的课堂活动，把学生最为需求的口头语言的接受和表达作为教学训练的重点，与听、说、读、写相结合，调动学生多种感官，切实提高学生的语言表达和汉语水平。此外，多種类型的影视作品还可以帮助学生了解中国的政治、经济、文化、历史以及社会生活现状。满足了学生对目的语国家社会文化方面的知识需求。影视作品在汉语教学中有一定的辅助性作用。

参考文献：

[1]刘皓，中文影视作品在韩国汉语教学中的辅助性应用研究，山东师范大学硕士论文，2013（4）

[2]张品，分析韩剧成功经验及对我国电视剧的启迪，河北大学硕士论文，2009（5）

[3]周小兵，对外汉语教学中的跨文化交际，中山大学学报（社会科学版），1996（6）

[4]汤婧，对外汉语电视教学节目文化内容的体现研究——以对外汉语电视教学节目《快乐汉语》为例，暨南大学硕士论文，2012（12）

[5]胡文仲，《跨文化交际学概论》，[M]，北京：外语教学与研究出版社，1999