论高校音乐教育管理创新途径

于媛媛

[摘要]在高等教育改革的大背景下，高校音乐管理教育的改革受到了各方的重点关注，也面临着巨大的挑战。高校音乐教育改革如何结合自身的特点，改善现在面临着的问题，为音乐教育管理创新提出切实可行的改革方案，是一个值得探讨研究的课题，有助于高校音乐教育的可持续发展。

[关键词]高校音乐教育；教育管理；创新途径

随着社会和人们艺术修养需求的快速发展，对高校音乐教育提出了新的发展要求。通过全面分析高校音乐教育管理的发展现状，我国高校音乐教育管理应该“以人为本，以学生为主”，以学生的艺术素质提高为教育的出发点和归宿。

一、高校音乐教育管理的意义

音乐教育管理需要一套完善的管理机制，通过有效的管理机制，才能促进音乐教育的持续发展。音乐教育管理并非强制或者单向地让音乐教育工作者与学生被动的接受，而是需要体现人性化，通过科学、规范的制度来改善当前音乐教育中存在的问题。由于音乐教育管理专业的特殊性，进行音乐教育管理探索，发现音乐教育管理创新的有效措施具有非常重要的意义。

现阶段，艺术教育在朝着精细化发展，音乐教育管理工作必须得到充分的重视，这既符合音乐教育发展的要求，也符合高等素质教育的要求。音乐教育管理是音乐教育的基石，是音乐教育发展的指挥系统，对音乐教育的教育水平和教育成果的实现具有决定性作用。科学、规范和标准的音乐教育管理能够引导音乐教育走向成功。因此，探究音乐教育管理的创新是音乐教育改革的重要组成部分，对音乐教育事业的发展具有明显的作用。音乐教育管理对提高音乐教学质量具有非常重要的意义，能够在理论和实践两个不同的层面指导音乐教育教学。

二、高校音乐教育管理的现状

我国高等教育经过改革的不断深化，已经在多个领域和多个层次取得了阶段性的成绩。在高等教育改革的大背景下，音乐教育管理的改革也已经取得了一定的成绩，很多相关的理念都被广大教育工作者和学生所认同。通过学校行政管理和学科特点来划分学校的管理层级，更加注重以学生为主的理念，使管理模式更加灵活，更具有可操作性。很多高校都结合自己的实际情况，以及学校音乐教育发展的特殊和特点，不断地更新教育管理方式，尝试打破高校艺术办学的僵化的思维和管理模式。

虽然高校音乐教育管理在经过改革之后有所建树，但也仍然存在不少问题。我国近年的音乐教育受到了来自西方音乐风格的影响，这些影响中有部分为音乐教育做出了积极的影响，但是也存在消极的元素，那就是通过经济绩效来衡量音乐教育的成绩，这种方式忽略了艺术的规律和学生的主观能动性，强调整体而忽略个体的创新。音乐专业学生的个性和气质都会具有较强的特殊性和反叛精神，通过经济绩效的考核并不能有效地反映出音乐类学生的能力以及音乐教育工作者的真实付出。

三、高校音乐教育管理创新途径

先进的管理理念能够有效地指导高校音乐教育工作的发展，树立音乐教育管理者正确的管理观念和优化管理思路，激发音乐教师的教学热情和丰富教学手段，提高学生对音乐的自主学习能力和潜能。音乐教育管理没有统一的范本或者是标准化的管理模式，高校音乐教育管理要结合高校自身的实际情况，以适合自己高效率开展音乐教育为原则，再结合教育管理的基本规律，在以下几个方面进行音乐教育管理创新探索。

（一）加强绩效管理

评价音乐教学的水平和质量，以及音乐教学是否达到了音乐教育管理的要求，这都需要一个健全的绩效管理。通过全过程的跟踪分析音乐教育，对音乐教育的效果进行必要的考核和评估。科学、严谨的绩效管理能够提高音乐工作者的教学质量和教师的工作积极性。健全绩效管理可以重点加强三方面的工作：第一，加强与音乐教师的沟通，把音乐教学的目标和使命详细地告诉音乐教师，并加强对音乐教学的检查和督导，及时沟通纠正存在的问题。第二，根据音乐教育的特点和学生的实际情况，制定合理科学的考评机制，全过程地监督和公正地考评，让教师为实现教育目标不断努力。第三，在以推动音乐教育良性发展的主旨下，通过多样化的考核方式来对音乐教育工作者进行评价。

（二）强化激励机制

有力的激励在机制能够充分地激发音乐教育工作者和学生的奋斗欲望并为之努力，激励机制是对过往工作成绩的认同和未来工作期望的鼓励。音乐教育管理一定要充分调动教师的工作主动性，对教师采取激励，使他们为探索音乐教育理论和践行服务教育工作奋斗。此外，强化对大学生在音乐学习中的激励，适当的激励能够让他们充满创造性，使他们更加愿意接受音乐教育。高校在推行激励机制的时候，应该注意多种激励手段的应用，使得音乐教育管理工作有所成效。了解教育工作者和学生的实际需求，然后根据教学成绩进行教育管理的激励，让他们能够按照音乐教育管理的要求方向前进，有力地推动音乐教育可持续发展。

（三）探寻管理技巧

高校素质教育对学生音乐艺术修养的要求不断提高是发展的必然趋势。高校要充分认识到未来音乐教育的发展使命。对高校音乐教育管理创新途径进行不断深入探讨。在管理技巧上，要进一步完善高校音乐教育管理的层级管理，可以设立高校英语教育指导委员会，对高校音乐教育管理进行完善，并且有机地为高校音乐教育提供必要的支持，让高校音乐教育管理去和社会接轨，借鉴其他学科或者其他机构的管理创新，然后再结合高校自身的情况进行更深入的探索。

四、结语

高校加强音乐教育管理创新是艺术教育的进步，是注重学生全面发展的重要体现。高校应该不断探索音乐教育管理的发展，不断改进音乐教学，不仅要尽量满足学生的需求，同时也要注重教学质量，健全音乐教育管理的体系，增强音乐教学对学生素质的培养。