重视职高体育教学 提高学生身体素质

刘建星

摘要：在职业高中的教学中，人们往往会忽视一些学科的学习，教育者都认为只有语文、数学、英语才是重要的，其他科目都不需要花过多的时间。但是随着时间的推移，素质教育的推行，人们意识到了学生的全面发展的重要性，逐渐重视起学生的身体素质。在职业高中教育中，不仅要重视知识和技能的学习，学生的身体素质也是很重要的。特别是体育教学，更是不能被忽视的一门学科。本文主要阐述了职业高中体育教学的重要性以及改进体育教学的若干措施。

关键词：职业高中 体育教学 身体素质

一、职业高中体育教学的重要性

随着人们观念的改变，学生的全面素质的培养得到重视。所以，一些学科的学习也提到日程上来。很多人都改变了自己的观念，不再限制学生的全面发展。在这一方面，不仅是职业高中，很多学校都认识到这一点。所以体育教学在现在这个情境下是很重要的。体育教学不仅可以让学生得到锻炼，同时也能提高学生的身体素质。学生只有知识但是身体素质得不到提高，这是不符合素质教育的要求的。随着素质教育在学校中的普及，很多教育工作者都强调一些副科的学习，这是发展学生全面素质的一个很好的途径。体育教学不只是一个学科，也是一个转变学生学习方式，改善学生生活质量的一个途径，让学生的能力得到全面提高。

职业高中大多数都是以培养学生的技能为主，其次是知识的学习，所以教师都不太重视体育、音乐等学科的学习。其实这种观念是错误的。不仅知识和技能需要学习，体育、音乐等学科也都需要学习。体育教学中，学生可以借此机会锻炼身体，提高身体的机能，同时也给了学生增进彼此之间感情的机会。学校可以开展运动会或者是一些运动比赛，让学生参与其中，不仅是一种乐趣，也是一种放松。体育教师在课堂上组织学生活动，可以让学生在繁忙的学习中有时间放松自己，得到机会释放自己。社会需要什么样的人才，我们学校就要培养什么样的人才。只有知识和技能，但是其他方面都不擅长的学生得不到社会的认可。学校要注重学生的全面发展，鼓励学生多参与活动。

二、改进职业高中体育教学的若干举措

（一）强调学生在体育课堂上的主体地位

教师在课堂上，不能做课堂的主宰者，要认识到学生在课堂上的主体地位，让学生成为课堂活动的主体。在以往的教学活动中，学生都是听教师的，没有自己的主见，完全遵从教师的计划，这样自己得不到锻炼和学习。教师要让学生认识到自己的主体性，让学生积极参与到教学活动中去。这不是一朝一夕就可以转变的，需要教师的耐心指导，以及学生的积极参与。不仅是体育教学，其他学科的教学也是这样，学生才是课堂的主导。教师在体育课堂上要让学生主导课堂，让学生自己组织活动，积极参与活动。有些学生可能会认为体育课堂没那么重要，还是学习知识比较重要。教师要让学生转变观念，及时观察学生在课堂上的表现，鼓励学生主动参与，告诉学生体育学习的重要性。对于一些缺乏锻炼，参与不积极的学生，教师可以主动跟他们交流，了解原因，并且转变他们的想法，避免学生逃避情绪的产生。学生的体育能力有高有低，教师要尊重每个学生个体的差异，保持学生的兴趣高涨，教师可以开展多种活动，例如拔河等，让学生都参与进来，同时增强了课堂的趣味性，让学生可以融入到课堂活动中去，并且身体也得到锻炼。教师也可以开展足球或者篮球比赛等，让班里的学生分成两组在课堂上进行比赛，女生可以当拉拉队观看比赛。胜利的小组可以得到奖品，大大提高学生的参与积极性。

（二）鼓励学生自主学习

体育教学并没有一个固定的模式，并不是说怎样都是可以的，要根据不同的班级群体采取不同的教学方式，关键是看学生的参与程度和课堂的效果。为了让学生上课没有压力，体育教师需要创造一个良好和谐的氛围，和学生打成一片，以学生的想法为主，让课堂不再沉闷无趣。人们常说，兴趣是最好的老师。这句话不论用到哪里都是合适的。同时，这句话也提醒了体育教师，培养学生学习兴趣的重要性。兴趣是学生参与课堂活动的动力，是学生的创造力和学习能力得到提高的催化剂，在学生的学习中是很重要的。所以，体育教师在教学过程中，要尽量采取不同的方式，开展灵活多样的活动方式，让学生可以在不知不觉中产生对体育学习的兴趣，继而通过体育锻炼培养自己的身体素质。例如，有很多学生都不喜欢长跑，认为长跑又累有没有趣味，不想参与，这算是体育教学中的一个难题。为了让学生对长跑感兴趣，体育教师就可以把班里的学生分成不同的小组，提出长跑练习的要求和目标，把长跑的距离分成若干个等距离的路程，让小组的成员进行接力跑。要求就是小组的成员都要参加，还有就是接力赛跑有时间限制。这样，学生为了赢得比赛，就会积极参与，参加长跑锻炼。一个成员跑完之后，可以在场边给自己小组的成员加油，充分调动学生的参与积极性。通过这种方式，学生都可以把自己不喜欢的项目变成喜欢并且热衷参加的项目。

（三）利用高新科技鼓励学生积极参与

很多学校都改变了传统的教学模式，通过以多媒体为主导的高新科学技术来达到教学目的，改善教学质量。在科技迅猛发展的今天，科技产品已经融入到我们学习生活的方方面面，特别是在教学活动中，占有越来越重要的地位。为了让学生真正重视体育教学，体育教师要让学生从根本上改变想法，就要让学生了解体育教学活动的重要性。这一方面的实施仅仅靠在室外课堂上的教学活动是完成不了的，还需要借助多媒体技术让学生学习体育知识。体育教师不能一味地灌输给学生体育知识，还要让学生自主学习，给学生提供机会和空间选择自己想要了解的，为学生提供充足的资源。例如，在室内教学时，体育教师会发现男生可能对NBA篮球比较感兴趣，而女生可能对健美操或者是跳绳比较感兴趣，那么就让学生自己在课下时间通过网络渠道查一下篮球和健美操的相关知识，自行学习。

通过上文我们认识到了在职业高中教学中体育教学的重要性，因为体育教学不仅可以锻炼学生的身体，同时也是促进学生全面发展的很好的途径。体育教师要认识到学生的主体地位，培养学生的参与兴趣，让学生在体育课堂上真正做到学有所获。

参考文献：

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[2]陈玉斌.浅析我国当代职高体育教学发展前景[J].科技资讯，2011（4）.

[3]张旭光.体育素质与职高体育教学[J].体育研究，2012（3）.

[4]何杰.对当前职高体育教学现状的分析研究[J].科学大众，2012（5）.

（责编 赵建荣）