朱清时，留下的不止是背影

李浩燃

每逢九月，来自校园的动态总能引发关注。今年“开学季”，两则新闻引人瞩目：一是国务院公布实施意见，新一轮考试招生制度改革全面启动；二是被称为“最具声望的大学校长和教育改革者”朱清时聘期届满，卸任南方科技大学校长。

“改革”这一关键词，将两则新闻紧紧联系起来。

作为国家基本教育制度，考试招生制度关涉社会公平与科学选才，影响着千万学子的切身利益，可谓牵一发而动全身。“告别一考定终身”“高中将不分文理科”“由校长签发录取通知书”……随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的公布，人们发现这次改革具有极强的系统性，告别了以往那种“小修小补”。试想，如果这一意见能提早几年出台，当时踽踽独行、为南方科技大学自主招考艰难奔走的朱清时，会不会少一些孤独感？

30多年前，邓小平复出后，办的第一件大事就是拍板恢复高考。正在热播的电视剧《历史转折中的邓小平》就有这样一个细节：面对招考政策上的争论，他力主放宽报考和政审条件，无数人的命运因此改变。如今的考招制度改革，或许再难重现恢复高考那样的历史影响，但这次改革的靴子落地后，“外语考两次”“从各科成绩中任选3科计入总分”等举措，必将给青年一代铺就更开阔的道路。

遗憾的是，朱清时未能如他的名字一样，成为改革的“时者”。他很推崇法国数学家帕斯卡尔的名言“人是有思想的芦苇”，一再告诫学生要独立思想、重视创新能力，这也是他推行自主招生的重要考量。2010年底，迟迟拿不到招生权的南科大，打出“自主招生、自授文凭”的口号；此后，南科大学生放弃高考、港科大3位教授公开批评南科大等风波，一次次将朱清时推至舆论的中心。回望其5年执校经历，创校之初自主招生的初衷，似乎并未很好实现。南科大目前采取60%高考成绩、30%自主招考成绩、10%平时成绩的方式，映照着对现实的妥协。

当然，任何改革，总要触及对既有利益格局的调整，也无法让所有人满意。正如朱清时所言，“如果没有人反对，那你就不是真正改到点子上了。”也有尖锐的声音说，南科大“开张”之时，不少学生是冲着朱清时的个人魅力和改革旗帜而来，结果却有太多妥协，南科大不过是“拿改革当卖点”。种种非议，足见改革者不论是刚健前行，还是智慧妥协，都少不了挨批评。但惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。自古而今，改革者虽未必都能全身而退，但改革的精神终将照亮远方。

前不久，在南科大2014年新生开学典礼上，朱清时以校长身份做了最后一次演講。5年光阴，朱校长因这方“试验田”声名鹊起，也常常为责难所困。如今，很难说是朱清时成就了南科大，还是南科大成就了朱清时。但一座大学的命运不应寄托在校长一个人身上。朱清时以一人扛起一校改革大旗的形象深入人心，多少还是“强人治校”，而非他理想中的“教授治校”。这说明，我国高校的治理能力尚未真正现代化。它与考试招生制度一样，都是中国教育改革必须直面的难题。

当喧嚣退去后，应该承认，无论如何，一位本可颐养天年的老人，以实际行动去尝试解答“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的“钱学森之问”，引发全社会对教育的思考，这种勇气与担当值得尊敬。在今日中国快速变幻的社会光谱中，朱清时个人所作的努力，或许只能用微弱烛光来形容；但作为中科大、南科大两所大学的校长，教育家朱清时注定要在改革史上留下自己的印记。正因如此，与其说南科大给了朱清时一次难得的改革机会，不如说朱清时给了我们所有人一次宝贵的反思机会。

“我们自己就是未来的种子。” 50年前，大二学生朱清时曾抄录下这样的励志诗句。现在，置身全面深化改革的时代大潮，以考试招生制度的系统化顶层设计为标志，教育改革的大幕再度开启。当朱清时的背影渐行渐远，无论是点赞还是批评，比个人毁誉更重要的，是后来者如何握好接力棒，让中国教育这趟列车朝着更光明、更美好的方向行进。

改革先行者绝不会徒留背影。我们把祝福送给朱清时，更送给教育的未来。