快乐的小时钟

陈蔡培

一、设计思路

时钟是小朋友日常生活经常能够见到，孩子收集了许多时钟，并对其的不同造型、图案、颜色及钟面的数字、指针等有了初步的了解。此活动是让孩子们进一步了解时钟的功用，并在此基础上学看整点与半点，并迁移到我们的生活中处处需要钟，钟与我们的关系。

1.活动的重难点分析：（1）重点：学会看懂时间，初步感受时间与生活的联系。（2）难点：半点的认识。

2.活动目标：（1）学习看时钟的整点和半点。（2）尝试用手臂摆出钟点的位置。（3）体会时钟和我们生活的关系。

二、幼儿学情分析

幼儿对于时钟的认识只是停留在他们自己的认知，没有专门的知识。我也知道这一知识对于幼儿来说有一定的难度，于是我采取了故事型来给他们讲解怎样认识整点与半点。在活动时我观察到有的孩子会说：“哦，9点了，我们吃小点心啦……” 不经意间，他们把自身的活动与时间产生了联系，但是这种经验是零碎的，是个别的。《纲要》上指出：让幼儿能从生活和游戏中获得一些时间、空间概念。是呀，其实时钟与小朋友的生活是密不可分的，而且在当今这个竞争激烈的时代，时间对于每个人来说都是十分宝贵的。然而在日常生活中，我又发现：不少孩子时间观念淡薄。家长也经常反映每天来园前孩子做事总是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。于是，结合“我自己主题”，我预设了“快乐小时钟”这一集体活动。针对大班孩子的年龄特点，根据纲要精神，通过游戏、操作、亲身体验等形式引导孩子了解时钟在生活中的用途及与人们的关系，并能初步发现时间的价值与自身努力的关系，以此激发孩子做时间的小主人。

三、活动反思

从目标上来说，第一个目标的完成情况一般，而第二个目标中，孩子们对于手臂摆出钟点的位置都很感兴趣。对于情感目标，很多幼儿都体会到了时钟与我们生活的关系。

从活动环节来说，导入的时候比较成功，猜谜是幼儿很喜欢的一个活动，加上幼儿的前期经验，他们能很快猜出是时钟。第二环节的认识时钟里，很多幼儿看到了钟里有数字与三根指针，我告诉他们分针和时针的概念，完成的仓促了点，导致在后面的环节中发现，部分幼儿并没有完全记住这两个概念，孩子们一味的在说长针和短针。在拨钟的过程中，不少孩子把时针和分针混淆了，经过多次的拨钟和调整，幼儿基本懂得如何正确认识时钟。第三环节中，刚开始的时候，一味的用总结性话语告诉幼儿正点与半点的认识方法，可见，效果并不理想，孩子们仍然觉得很难懂。采用了讲故事的手段让他们来理解正点和半点，效果较好，大部分孩子了解了这概念，但是在看图拨钟时，我仅仅让幼儿看着图拨钟，每幅图都做一样的事情，很单一，没有让幼儿的经验有所提升。应该多花点时间在这一重点上，多增加师生的互动，让幼儿对正点和半点更有所掌握。最后一个环节比较成功，孩子对于时钟都很感兴趣，用游戏的方式让他们巩固正点与半点，效果很不错。整节课下来，我觉得我在重点环节上面花的时间少了点，应该放慢脚步，多与孩子互动，使孩子们的经验更好的提升。

附故事：不守纪律的小闹钟

小闹钟离开了钟表店，来到了熊猫哼哼的家里。这下它可自由了。它高兴地坐在椅子上一边挥动着一长一短两只胳膊，一边呼喊一边乱蹦乱跳。小闹钟这么一闹，坐在它身边的墨水瓶可不高兴了。

“闹钟兄弟，闹钟兄弟，你可不能这么胡闹啊！”

“什么？我胡闹？你说说我怎么胡闹了？你说呀！”

“你知道吗？在这个家庭里我们每个成员都有自己的分工，那你的任务是准确地报告时间。”

“哈哈，报告时间有什么难的，我报给你看看啊！叮呤呤……两点，叮呤呤……三点，叮呤呤……，四点……。报告时间对我来说太容易了。”

“呵，怎么刚刚睡了那么一会儿就打铃了呢？啊！八点了，上课了，赶紧起，赶紧起！……不对啊，每天八点的时候太阳都出来了，今天怎么天还不亮呢？可能是把小闹钟拨错了吧。让我打电话对对时间。才5点，我说怎么回事呢，原来是我拨错钟了，让我对回来。”

小熊猫哼哼拿起小闹钟，对好了时间，又把小闹钟放回了原来的地方，又倒头呼噜呼噜地睡了起来。小熊猫哼哼的举动把小闹钟惹火了。

小闹钟不再说话了，可是它为自己丢了面子而大为恼火，决心报复一下干涉它自由的小主人——熊猫哼哼，可是怎么才能达到目的呢？啊，有了，小闹钟走到电话机前把电话线的插头拨了出来，小闹钟知道这样一来哼哼就打不成电话了。小闹钟做完这些，又回到了原来的位置挥动着长长的胳膊转了两圈。

“哎呀，这回可真的是八点了，快快快！……奇怪，怎么天还没亮呢？可是小闹钟刚刚对过的呀！是不是这小闹钟有毛病，我再对对看。……怎么了？电话干坏了？”熊猫哼哼无可奈何地放下了电话，想了想，像是想起什么事儿似的把放在枕头边的收音机拿了起来，打开开关。“现在时间六点整。”“唉，才六点钟啊，说不定这只闹钟是废品钟，一会儿上街把它退掉，要不修修也行，再让我睡一会儿吧。”

“呜……呜”“小闹钟你怎么了？”

“我的小主人要把我退了或是扔了。墨水瓶哥哥，天就要亮了，天一亮，我就要被带走了，快帮帮我吧！”

“你呀，应该用实际行动来证明你的走时是准确的，你是钟表队伍里遵守纪律的一员，而不是废品。”

“唉，墨水瓶哥哥，我好后悔啊，如果我能够遵守纪律，那该多好啊！”