做好大队辅导员工作 促进学生健康成长

黄丽

一、提高自身素质，争做新型辅导员

少先队辅导员作为少年儿童的亲密朋友和指导者,组织和帮助少先队员开展各种教育活动，对少年儿童的成长具有重要的作用。随着我国高等教育改革不断深入, 大队辅导员的工作也面临新的挑战。实际工作中，我渐渐意识到，光有满腔的热情是远远不够的，必须要有扎实的理论修养和过硬的基本功，必须要付出比常人更多的心血和汗水。在我遇到疑惑时，校长适时地对我进行点拨和指导；在我遇到困难时，同事帮我出金点子；为获得更多的经验，我虚心向同行请教；为提高个人素质，我阅读了大量相关书籍、上网查阅资料，寻求理论支撑。我经常勉励自己，不断审视自己，摆正自己的位置，努力用实力赢得信任。经过五年的磨练，我的工作能力有一定的进步，工作态度有所转变，逐渐适应了大队辅导员这个角色：我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽自己最大能力做好每一件事，做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

二、强化常规管理，增强德育实效

1. 抓好队干部工作。切实抓好队干部的队伍建设，每学期我都重新调整成立了学校红领巾执勤岗的组织，进一步做好培训工作，充分调动队员当好值日队员的积极性，讲清讲明值日的要求，反馈红领巾执勤岗的检查情况，让红领巾执勤岗的工作更细致。

2. 强化养成教育。养成教育是学校教育的一个重要内容,也是学校思想品德教育的组成部分,同时也是教学秩序正常开展的重要保障.而在课改不断深入的今天,学生的养成教育更不能忽视.学生的良好习惯必须从小抓起,这对学生以后甚至将来的学习工作将起到积极的促进作用，所以工作中我以《小学生日常行为规范〉、《小学生守则》为基本要求，结合《弟子规》将养成教育抓细、抓实。同时进一步完善“流动红旗”班级周评比工作，从而促进学生良好行为习惯的养成。

3. 加强校园文化建设。校园文化是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、道德情操的综合反映，而少先队又是校园文化建设中的一支重要力量，所以我们要充分利用少先队的各种宣传阵地，开展形式多样的校园文化活动，利用红领巾广播、中队黑板报、校园网格电视、校园简报等宣传窗口对学生进行直接的德育教育，丰富了学生课余生活，开阔了学生的视野，营造出温馨和谐的校园文化氛围，展现师生蓬勃向上的精神风采，让师生在活动中学习，在锻炼中提高。

三、推进读书活动，创建书香校园

为打造书香校园，营造良好的读书氛围，为学生创造温馨的读书环境。各班级建立图书角和学生“读书成长册”，利用读书交流课引导学生开展“四多读”：（1）多读与课堂教学有关的书籍，以扩大知识视野，加深对课文内容的理解。（2）多读传统少儿读物，如英雄模范故事、伟人传记等，从中得到做人启迪；（3）多读知识性书籍，培养学生从小热爱科学，如少年科普读物等；（4）多读短篇的适合儿童特点的，易于理解的、得益较大的读物，如童话、寓言以及符合小学生阅读的各类期刊等。学期末进行“书香学校”、“书香班级”、“读书之星”评比活动。同时向学生推出了“八个一”，既每日一诵、每班一栏、每周一课、每月一赛、每班一册、每期一评、每校每班有特色、每年一次“读书日、读书活动周”活动。通过开展图书角评比、手抄报比赛、书签制作竞赛、讲成语故事比赛等丰富多彩的读书系列活动，掀起了学生的读书热潮，让学生形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

四、开展少先队活动，丰富校园文化建设

作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己。能带领孩子们开展丰富多彩、有意义的活动是辅导员的光荣職责。所以，每学期我都根据学校实际、学生特点，充分利用节假日和纪念日开展形式多样有意义的少队活动。而且活动中我还会想方设法提高活动质量，力求每年的活动有新的突破，形成特色与亮点。因此在组织活动时，我力求达到“五点”：即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；活动要落得实一点；内容形式要新一点。而且活动做到目的明确，责任到人，每当看到活动的圆满结束，照片上留下的张张笑脸，我的心里总是甜甜的。但我并没有把活动告一段落，而是及时总结活动的效果，提炼出文字，并第一时间向东辽教育信息网投稿，每当上网浏览，看到我自己发表的新闻，心中有说不出的喜悦。