数学课堂数学功能优化与效果提升
2014-04-29 00:44:03李俊平
教育实践与研究·中学课程版 2014年3期
李俊平
摘要：数学课堂教学应是一个充满智慧与创造的活动。由于教学环境的多样性、复杂性，尤其是学生学习、认知上的差異性使教学过程的随机性和偶然性增加，需要教师运用智慧优化课堂教学功能，提升课堂教学效果。
关键词：初中数学；课堂教学；创新思维；功能优化；效果提升
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