小学语文拼音教学的注意事项

刘玲

摘 要：结合教学实践，从三个方面探讨了小学语文拼音教学的注意事项。

关键词：小学语文；拼音教学；注意事项

小学是基础年级，基本上每个学生都是从一张白纸教育而起的，这时老师对塑造一个学生整体起着举足轻重的作用，语文也是基础年级教育的必修科目，可谓是所有教育的基础，而语文教学的基础就是拼音，因此，我们可以看出小学语文拼音教学的重要性了，假设如果一个学生在一开始连拼音都学不好，那么在以后的语文学习生活当中也都会非常吃力的，所以，老师在小学语文教育之初最主要的重点就是教学汉语拼音，下面就着重讲解一下教学拼音时所要注意的一些事項。

一、认清学生年龄特点，合理教学

一般学习汉语拼音之时都是在小学一年级上半学期，这一时期的孩子刚刚入学开始新的学期，周围环境也都发生了相应的变化，学生需要一定的时间进行适应，对于他们的年龄特点老师也要有一个清楚的认识，这一阶段的学生都是刚刚从学前班进入小学的，爱玩是他们的天性，通常很难集中他们的注意力，无论是课堂上还是课下，他们的纪律性非常的不明确，这都是年龄特点在作怪，我们不用感到惊奇，试想一下谁人不是从那个顽皮的时代过来的呢？所以，老师应该深深地认识到这一点，学生爱玩并没有什么，只要按照规定的时间完成教学进度就不会出现什么问题，这不仅是学习拼音的要点，还是教会他们学习其他内容所要注意的要点。

二、多次重复学习，让学生在课堂中掌握

由于一年级的学生年龄特别小，注意力很难集中，快速有效地教会他们学习拼音的知识是不切实际的，所以，老师要运用最古老但却最有成效的方法来教育他们，这就是多次的重复学习。其实多次重复学习是一个很好的学习方法，虽然看似有些许的死板，但是从学生掌握知识的角度来看，这样做是非常有益的，因为他们年龄小，学习知识的速度非常快，但相应的，忘记的速度也非常快，因此，需要老师不断地把知识进行重复，不间断地把要学习的内容灌输到学生的脑海中，只有这样才能让学生得到长久的记忆。

三、课后巩固，加深印象

一年级的学生自制力是非常弱的，如果没有教师或者父母在旁边督促，那么学到的知识也会很快忘记，特别是拼音这项基础内容，如果不牢牢掌握那么对以后的学习生活都会有很大的影响，所以，老师除了在课堂上要认真教授外，在课后也要留一些相应的练习来帮助学生巩固，这样，双向互动，才能真正使学生掌握知识，学会拼音。

拼音教学是小学语文教学的基础，学好拼音才能够顺利地让学生进行识字、写作，所以，小学语文教师一定要注重拼音的教学。我想，只要教育工作者牢牢把握好这几点注意事项，那么，小学语文课堂的拼音教学一定会无比顺利，学生也一定会掌握得非常牢固。

（作者单位 内蒙古自治区通辽市科尔沁区清河镇中心小学）

？誗编辑 王团兰