夏曙明
初中生心理特点分析:初中生的身心特点,有着特定的阶段性。初中生身心发展、情感和性格还极不稳定,其有可变性。理论知识还比较薄弱,情绪容易激动、多变,心智发育还不成熟。当他们受到不良诱惑时,缺乏意志力和方法应对,有可能影响他们做出正确的决定,而影响身心发育和个人前途,以至对他人和社会带来不好的影响,甚至走上犯罪。
不良诱惑举例分析和献策:
现象一:买零食,吃麻辣。现在的学生不吃正餐而转向了零食,可能是平时由于父母的溺爱,零用钱比较多,加上零食口味比较好,也有你吃我也吃的攀比。这种现象在学校尤为突出,不但影响到身体还造成了环境的难以维护。
献策:讲清零食含有色素、防腐剂、各种激素,影响身体健康。
现象二:攀比穿着打扮,还想買名牌,疯狂购物,享受购物时的心理快感。
献策:分析各种农村家庭的经济状况,有的父母下岗,有的有两个子女,家庭收入低。教育学生孝为天下先,静以修身,俭以养德。
现象三:游戏,网瘾,色情小说泛滥。有的男生迷恋游戏把零花钱用光,再骗父母的钱用于上网,最后导致辍学。女生经常带手机,登QQ聊天,整天懵懵懂懂。有两个女生,经常带手机进校园,多次没收,屡教不改。学习成绩直线下滑,情绪不稳定。
献策:请家长把学生的手机收起来。教师发现手机没收,小说没收,家里限制上网时间。建议使用一款上网软件:开心父母家庭上网行为管理专家3.0绿色版(禁止黄色暴力网站)或者在Intermet网页选项—安全—信任或者限制站点,或在内容选项启用分级系统内容审查程序设立密码。
现象四:抽烟、嚼冰榔。有的学生为了交朋友,讲哥们义气,买一包冰榔分给朋友一人一个,吐得走廊、教室到处都是,有时扫了又丢。抽烟的不敢明抽,就跑到厕所偷偷地抽,恶习难改。
献策:讲清抽烟、嚼冰榔的害处,抽一根烟得肺癌的几率就增加,等于慢性自杀。嚼冰榔极易得口腔癌。
上面列举的是几种明显的现象,学生的不良诱惑还很多。给学生讲清道理,要家长、教师、兄弟姐妹、朋友共同参与监督、提醒、限制。教育他们在面对不良诱惑时要有坚强的意志,勇敢说出“No”。下面是我引用的一首诗《学会拒绝》:“拒绝是一种勇气,她可以帮助我们,卸去人生的沉重;拒绝是一种智慧,她可以帮助我们,装扮人生的美丽。”
让我们共同关心下一代的成长,防患于未然,为他们的明天虔诚地点亮一盏希望的明灯。
(作者单位 湖南省常德市西湖管理区第一中学)
?誗编辑 刘青梅