柯贤地
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔;学校和家长的心一样,希望学生健康成长。在店子中学,学生是绿芽,在和谐的校园里健康成长;学生是游鱼,在知识的海洋里编织梦想;学生是主宰,在校园生活中“指点江山”。
作为郧西自主教育的重要成员,店子中学在自主教育的推行与实践上时刻走在前面。作为一名上岗十几多年的中年教师,我欣然接受了自主教育的理念。回想我校推行的这几年,自主教育给我的印象是两句标语:学生学习的最大天敌是“依赖”;教师教学的最大悲哀是“包办”。而当我真正融入店子中学的教育环境中,我才真正认识到自主教育的博大内涵与深远意义。今天,它对我来说已不再是那两句标语的警示,回想校园中雀跃的身影与课堂中闪亮的眼神,店子中学的自主教育在我心中凝成了一句话:不要让学生成为王子或公主,要让他们成为国王与女王。
王子和公主是需要呵护的,但国王与女王才有勇气与信念打造管理好自己的王國。在这个国度里,学习与生活是两翼,只有井井有条的生活与蒸蒸日上的学习才能让我们的未来一飞冲天。而在店子中学,校园、班级、寝室是他们的国度,在这片净土上,学生犹如加冕之王,书生意气,挥斥方遒。
在班级管理上,让每个学生成为自己的“王”。在班上首先让学生意识到工作不仅不耽误学习,而且可极大地促进学习。鼓励学生主动参与班级寝室管理中的各项事务中,积极献言献策。在班干部明确分工,相互团结奋进的同时,让每个学生在班级、小组、寝室、卫生区担任责任人,使他们充分感受自己在班级有主体地位及在学校生活的乐趣,激发他们努力将班级管理的完美决心与信心。
在学习上,让每个学生成为课堂的“王”。在课堂上,我始终坚持教会学生“自主学习”,做好课前预习,以培养学生学习自信心为主要教学方法,以促进学生积极动手、动口,参与课堂学习和小组讨论为教学手段,达到提高学生自身整体综合素质为目的,注重挖掘优生的潜力,对基础较差的学生主要以帮、带,扶为主要的教育手段。
比如,在预习课中,首先我会指明学习内容,用小黑板的形式出示学习要点及需要学生思考解答的问题,再让学生积极思考,小组交流讨论,然后在课堂上展示。最后,让学生归纳新知识要点与解题方法,形成知识体系,并注重学生的书写与演练。总的来说,我的教学模式为:学生把课堂作为自己表演的舞台,课前预习—板演、学生展示、问题提出—小组讨论—归纳解决问题方法和注意点,最后教师补充。
在店子中学,学生在学校是一个独立有“主权”的个体,他们充分地享受学习过程中的自由与掌控权。同时,在这种健康向上的氛围中,学习是他们的乐趣,校园是他们的舞台,学生真正做到快乐有为。
阳光成就了大地,最终收获了丰硕的果实;大地也成就了阳光,因那累累硕果让阳光更加美丽。店子中学成就了自主教育,它在这边陲之地遍地生花;而自主教育更成就了店子中学,店子中学的明天因它将更加灿烂辉煌。
(作者单位 湖北省郧西县店子镇初级中学)
编辑 韩 晓