有关基于学生综合能力培养的大学体育教学改革分析

宋义忠 薛良磊

(河南师范大学新联学院 河南郑州 471000)

有关基于学生综合能力培养的大学体育教学改革分析

宋义忠 薛良磊

(河南师范大学新联学院 河南郑州 471000)

在二十一世纪第一需要的是人才，且是综合质量的人才。为促进新世纪大学生的全面发展，也需要加强大学体育教育中对大学生基本体育技能的培育，以提高当代大学生的综合能力，并提高其修养和能力，凸显新时期高校体育教育的思想。本文在对大学体育教学中学生综合能力进行培养的基础上，分析了在大学体育教育中对学生综合能力进行培养的作用并提供了相关建议，以期促进大学体育教育教学改革，并促进当代大学生的全面发展和成长。

学生综合能力培养；大学体育教学；改革

引言：二十一世纪是知识主导的世纪，国与国之间的竞争主要是人才的竞争。因此，对人才的综合能力的培养也越来越重要。高校是培养人才的基础，必须顺应时代潮流，在教育教学改革过程中，培养学生的综合能力。高校体育教学是高校教学的重要组成部分，对培养学生的综合能力是非常重要的。新形势对高校体育教学提出了新的要求，因此，大学体育教学应以提高学生的综合能力为主要发展目标，并与社会需求相适应。

一、当前大学体育教学中学生综合能力的培养

1.竞争能力。现代社会是一个竞争的社会，优胜劣汰是市场的基本需求。大学生竞争能力通过各种竞争来比较大学生的综合能力，是衡量学生能否适应社会的重要标志。由于竞争具有运动的特点，体育教学无疑是大学生提高竞争能力的重要方式。且很多大学生喜欢游戏，竞技高校体育教育不仅能满足学生们的需求，还可以使学生充满激情，热情。重视在体育教学中对大学生竞争能力的培养，可以使学生在体育教学中体会到竞争的乐趣，从而提高其竞争能力。

2.团队合作能力。团队合作能力是指工作中协调及合作的能力。团队合作意识对社会的发展非常重要。大学生合作能力的培养是现代高校教育的一个教学目标，有助于提高学生的道德水平。因此，大学体育教学应以责任感和集体荣誉作为驱动力，指导学生沟通的技能，教给学生分享和互相帮助的本领，通过共同分享，共同提高，提高学生的团队合作能力。

3.创新意识与能力。培养学生的创新意识及能力是教育发展的必然要求。通过体育教学养学生的创新意识和探索精神，是新形势下对大学体育教学的主要要求。开放性和广阔的空间是体育教学的主要优势故应学会使用和保持优势，体育教师们在传授体育知识和技能的同时，还应培养学生的好奇心和创造力，使学生自由发挥，大胆创新，为了进一步融入社会打下坚实的基础

二、提高学生综合能力的大学体育教学改革的具体措施

1.将严格的组织纪律融入大学体育教学改革中。严格的组织纪律，是高校体育教学中的较为显著的外部特征。它不仅可以培养学生们养成良好的学习风格，还能保证大学体育教学目标的良好实现。如果没有严格的组织纪律，一旦学校体育场地器材缺乏，有序的教学活动将不能被保证。在教学时间有限的前提下，如果没有严格的组织纪律，也无法保证教学效果。大学体育教学学习应结合大学生生理、心理特点，并建立严格的组织纪律，以创造良好的体育氛围。

2.注重锻炼学生们的吃苦耐劳精神，并培养其体育兴趣。兴趣是学生进行体育活动时最好的老师。对大学生的体育兴趣进行培养，不仅是提高大学生体育水平的基础，也是实现大学体育教学的主要目标的基本路径。因此，体育教学要以当代大学生的生理和心理特点为基础，对体育项目的内容，活动的时间、地点和组织形式，必须进行一定的变换。统一体育教学与健身娱乐，结合教学方法的预期效果，尽力培养学生参与各种体育活动的兴趣。然而，学生的体育兴趣是不一样的。同样的体育活动，可能一些学生感兴趣，另一部分没有兴趣。在体育教学中，为了有效地提高学生们一些方面的水平，需要培养学生们的吃苦耐劳精神，以取得良好的效果，增加体育教学的效率。

3.将课内外活动充分结合起来。大学学校体育主要由课堂教学和课外活动组成。课堂教学是大学体育教育的主要形式，但不是唯一可以依赖的方式。大学体育教育不仅有体育课堂这一种形式，还有很多课外活动。体育活动的不同也使高校体育教育的目标各有侧重，这些目标是是相互补充、相互促进的。高校体育教育是一种有机系统，因此，为提高其整体功能和整体效率，必须采取课堂教学与课外活动相结合的方式。体育教学应结合健身操、练习等课外活动等形式，提高体育教育的整体意识。

三、结语

大学生的综合能力是必不可少的良好素质，对人格的提升有很大的作用，也是二十一世纪对人才的基本需求。高校体育教育应以大学生综合能力的培养为目的。高校体育教育必须建立适宜的教育理念，良好的设计体育教学中的各个环节，创造优良的环境。教师应注重培养学生的自主学习和协作精神，激发学生的创新意识，让学生探索多种解决问题的途径和方法，从而提高其综合能力。

[1]赵超.大学生综合能力培养与高校体育教学改革[J].群文天地,2011(22).

[2]范斌.高校体育专选课程学生综合能力的培养[J].淮南师范学院学报,2011(03).

[3]林莉.大学体育教学的终极目标——终身体育[J].新西部(下半月),2009(02).

[4]卢华华,徐敬波.大学体育教学与素质教育的探讨[J].中国商界(上半月),2010(11).

The university physical education teaching reform to cultivate students' comprehensive ability

Song Yi-zhong, Xue Liang-lei

(Henan Normal University Xinlian Institute, Zhengzhou Henan, 471000, China)

Talent needed in the 21st century, especially the overall quality of talent. In order to promote the all-round development of college students in the new century, it is necessary to strengthen cultivating college students the basic sports skills, prominent the university sports education thought in the new period. This paper analyzes the university sports teaching, the cultivation of students' comprehensive ability to provide the training's advice, hoping to promote the college physical education teaching reform, and promote the comprehensive development and growth of contemporary college students.

cultivate students' comprehensive ability; the university sports teaching; reform

G807

：A

：1000-9795（2014）011-000151-01

［责任编辑：刘 乾］

宋义忠（1985-），男，河南濮阳人，硕士，助教，研究方向：体育人文社会学。

薛良磊(1982-)，男，河南濮阳人，硕士，助教，研究方向：武术理论与方法。