红色旅游思想政治教育研究综述

杨 静

（河南理工大学 河南焦作 454000）

红色旅游思想政治教育研究综述

杨 静

（河南理工大学 河南焦作 454000）

近年来学者对红色旅游的研究已经取得了很多成果，随着红色旅游产业的不断发展，关于红色旅游思想政治教育的研究近年来也成为了研究的热点。本文通过梳理近年来国内关于红色旅游的研究成果，将文献内容进行细致分类，分别从红色旅游的概念界定、红色旅游的功能研究、红色旅游与思想政治教育关系研究、红色旅游中思想政治教育价值研究四个方面入手，对红色旅游思想政治教育的发展现状进行研究。

红色旅游；思想政治教育；综述

一、红色旅游概念研究

关于“红色旅游”内涵的研究是研究红色旅游的根本，学者们对红色旅游内涵的界定有异曲同工之处。首先，有学者认为红色旅游作为一个合成词是由“红色”与“旅游”有机结合而形成的，但对其概念的界定不能将两者的概念简单相加。它是一种将红色人文景观与绿色自然景观相融合，将革命传统教育作为旅游活动的重点，使人们在游览自然风光的过程中培养爱国情怀，培育民族精神的一种主题性活动。

其次，有的学者认为红色旅游的内涵有广义和狭义之分。从广义上讲，红色旅游是将红色人文景观和绿色自然景观相结合的一种新型的主题性旅游活动；从狭义上讲是指中国共产党领导人民进行革命战争所形成的标志物、纪念物，以其承载的革命精神为吸引物，组织旅游者参观游览，接受革命传统教育，放松身心，增加阅历的一种旅游活动。

学者们虽然对红色旅游的内涵有不同的表达，但可以看出他们的观点之间具有相通点和共同点。他们都认为红色旅游是受政府主导的，引导主流意识形态，具有很强的政治性和教育意义。对红色旅游所承载的丰富精神内涵和红色文化内涵给予一致肯定。

二、红色旅游功能研究

学者们从不同的角度阐述了红色旅游的功能，立足点不同，对红色旅游功能的论述也有一定的差异。在教育功能方面，庄军以红色旅游的教育功能为出发点，从推进爱国主义教育、促进公民道德建设、提升青少年荣辱观、推动大学生思想政治教育、培育民族优良精神五个方面概括了红色旅游的教育功能。他认为，“充分发挥红色旅游的一系列教育功能，以达到人民群众缅怀前人、教育今人、激励后人的效果，是当代发展旅游业的重要举措，也是一项具有深远教育意义的文化工程”。

在经济功能方面，针对红色旅游的经济功能的研究，学者们分析了中国革命的特点，提出红色旅游的景区主要集中于我国的欠发达地地区，大力发展红色旅游产业是培育经济增长点的有力手段。研究重点主要集中于分析红色旅游景区地区现状及所具有红色资源优势，从项目带动和经济发展方面提出具体的措施。研究也更多的从地区现状延伸到区域现状。

在文化传播方面，董琦认为，红色旅游可以弘扬中华民族文化精神，进行爱国主义教育和青少年道德教育的价值，可以推动社会主义先进文化的传播，能更好的为社会主义文化的发展提供强大的精神支撑。张群分析了红色旅游在社会主义文化建设中的作用，并将这种作用归为政治教育作用和文化传播作用。红色旅游弘扬的革命精神是红色文化重要内容，同时，红色旅游也是社会主义先进文化的重要承载着，是推动社会主要文化向前发展的重要载体。孙国俊认为，“红色文化在红色旅游中被以文化再现的方式重新塑造”。红色文化的再现及传播离不开红色旅游这个载体，以此来探索传承红色文化的方式。

三、红色旅游与思想政治教育关系研究

红色旅游与思想政治教育学科之间的交叉融合，也是研究上的一大创新。学者们在红色旅游思想政治教育的研究中体系了新意。王璇在《红色旅游与思想政治教育的关系》中提出，以红色旅游为有效载体的思想政治教育是传统革命教育与现代休闲方式的有机结合，它使思想政治教育的内容更加丰富，彰显了理想信念教育的精神实质。刘辛田在《论红色旅游中的隐形思想政治教育》 中认为红色旅游是隐性思想政治教育的有效载体，隐性思想政治教育包含于思想政治教育之中，是思想政治教育的一种特殊存在形式。程祥国等在《给予思想政治教育的红色旅游方式创新》中论述认为红色旅游不但创新了思想政治教育的形式和内容，而且创新了思想政治教育的素材和教育模式。刘锦华在《红色旅游和大学生思想政治教育》中认为，红色旅游的精神与大学生思想政治教育的指导思想具有一致性，它们二者之间紧密联系，红色旅游作为强化改进大学生思想政治教育的新型载体具有明显优势。

综上所述，学者们在针对红色旅游思想政治教育的研究中普遍认为，红色旅游是思想政治教育的一种新颖的特殊载体，这种形式的思想政治教育不但具有传统方式思想政治教育的一般特征，而且具有新的内容与新的表达方式，特别是它本身所具有的实践性及价值的传承性具有重要意义。

四、红色旅游中思想政治教育价值研究

红色旅游中思想政治教育价值研究是红色旅游价值研究中的一部分，红色旅游中思想政治教育价值的研究，主要是以红色旅游为载体的思想政治教育价值的研究。有学者认为，马克思的价值学说中强调的价值是主客体之间的相互作用，是主客体相互作用中客体对主体的效用。因此，在红色旅游活动中可以多方面、多角度的体现思想政治教育的价值功能。红色旅游中的价值实现，主要体现在思想政治教育的生活实践价值和思想道德精神的开发价值上。从这个意义上来说，红色旅游为思想政治教育的道德精神的开发提供了软环境。

一些学者认为，“思想政治教育价值的实现，其实质是价值客体的主体化。思想政治教育价值的实现过程不是简单的客体作用于主体的过程，而是符合一定规律性的主客体相互作用的动态过程。”也有一些专家认为“红色旅游是新时期进行思想政治教育的重要内容，是我党思想政治教育方式的创新，同时具有重要的时代价值”。在分析红色旅游的时代价值时，将其归纳为四个方面即促进爱国主义教育、弘扬民族精神；发扬优良传统；保护历史革命文化遗产；促进老区经济发展。使红色旅游成为开展爱国主义和接受革命传统教育的重要载体，成为推动青少年思想道德教育、建设社会主义先进文化的新形式，成为推动老区经济发展，提高老区群众生活水平的新工程。还有的专家以井冈山革命根据地为例，分析了红色旅游中井冈山思想政治教育价值的实现过程，认为思想政治教育中教育价值的实现涉及教育者、受教育者、教育客体、教育环境四者的关系，它的实现过程是这四者相互作用的结果。井冈山红色旅游思想政治教育价值实现效果主要受到这四者关系的影响，归根到底是因为不能正确认识教育价值与教育功能的区别。

[1]廖苏莉.红色旅游中的思想政治教育研究[D].南昌大学,2010.

[2]李琳.论红色旅游在思想政治教育中的价值[D].湖南:湖南师范大学,2010:15-19.

[3]庄军.红色旅游的教育功能研究[J].现代商贸工业,2007(4):101-102.

[4]程祥国,黄细嘉,王鸽.给予思想政治教育的红色旅游方式创新[J].求实,2010(3):88-90.

[5]徐仁立.论红色旅游的思想政治教育功能及其实现[J].学校党建与思想教育,2009(17):38-39.

[6]王璇.红色旅游与思想政治教育关系研究[J].现代商贸工业,2013(3):191-193.

[7]张扬.红色旅游中思想政治教育价值探微[J].学理论,2010(5):28-34.

[8]张多来,阳晶.论红色旅游的时代价值[J].湖南医科大学学报,2008(4).

[9]熊云明,李志松.红色旅游研究综述[J].国土与自然资源研究,2012(2):81-82.

[10]冯凌.论红色旅游的多功能性与社会主义核心价值观传播[J].求实,2012(2):95-96.

Research on the red tourism of ideological and political education

Yang Jing

(Henan Polytechnic University, Jiaozuo Henan, 454000, China)

In recent years, scholars of red tourism research has achieved a lot, with the continuous development of red tourism industry,on the ideological and political education of red tourism research in recent years has also become a research hotspot.In this paper,combing the country in recent years, research on red tourism will be detailed literature content classification, respectively, from the definition of the concept of red tourism, red tourism functional studies of red tourism and ideological and political education Relationship, red tourism value of ideological and political education study four aspects of the ideological and political education of red tourism development status of research.

Red Tourism; Ideological and Political Education; Review

D412.62

A

1000-9795（2014）02-0048-02

［责任编辑：董 维］

2013-12-22

杨 静（1987-），女，山西长治人，从事高校思想政治教育方向的研究。