基于复合型人才培养的体育课程创新研究

乐建军

（武汉工程大学体育部 湖北武汉 430073）

基于复合型人才培养的体育课程创新研究

乐建军

（武汉工程大学体育部 湖北武汉 430073）

本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法，针对高校开展复合型人才培养的必要性加以分析，并在复合型人才培养的背景下对体育课程进行创新和改革，旨在为高校体育教学提供理论性服务。

复合型人才；体育课程；创新；研究

社会经济与现代化技术的快速发展，需要在身心素质、创造能力、社会适应能力等方面都具有较高素质的复合型人才与之相适应。高校作为培养我国人才的摇篮，培养复合型人才是教学中的重要课题，因此，高校体育课程需要在进行创新和改革，从而为复合型人才的培养创造良好的教育环境。

一、复合型人才培养下的体育课程改革

1.依据学生专业要求提高教学质量

高校体育教学应根据学生的专业培养目标要求而制定相关的体育课程内容，安排与之就业相关的理论知识与专业技能，并制定统一的体育课程大纲和标准等文件。教师精选教学内容，运用丰富多样的教学方法引导学生充分掌握基础知识体系与技术要求，在课余、课外时间鼓励学生积极参与到拓展性的学习过程中来，在课堂教学的基础上开展实践性、操作性、探索性较强的体育学习机会，不断规范学生的专业技能，培养学生的动手与实践能力。

2.围绕复合型人才培养需要制定方案

在满足体育专业人才需要和教学大纲要求的基础上，综合考虑企业的特殊要求而制定相关的体育课程培养方案，制定方案过程中要注重企业对人才的职业素养和专业能力的要求，同时包括企业职业标准、证书要求等内容。理论教学与实践教学并重，将理论教学作为基础，严格遵循规律和时间原则，并以实践教学做为主线，为学生制定科学的专业技能、应用技术、实践能力的培养方案。

3.改革复合型人才培养目标，创新培养模式

为了顺应现代市场经济的发展趋势，传统的体育教学目标应转向对学生“知识、能力、素质”兼具的复合型人才的培养，体育教育与训练中都要以“以专兼通”作为教学目标。因此，教师首先要对体育教育、训练、社会体育三者的目标与关系进行深入研究，在开展新型专业课程时同样需要彰显体育复合型培养的特征。在学生的专业课程开展中，教师要始终贯彻素质教育思想，通过创设实践性、综合性、情景性的教育环境，充分发挥学生的主观性和创造思维能力，同时，紧密结合社会对体育人才的要求特征，及时设计和更新体育课程培养目标。

在培养模式的选择中，要分为体育类与非体育类专业两种，体育类专业教学中要根据不用的项目实施不同的分级教学模式；而非体育类专业学生，要全面了解专业课程与体育课程之间的关系，最佳的培养模式是以体育理论知识讲授为主导，以运动训练技能作为辅导教学内容，综合培养学生的体育文化、素养与能力，为符合社会发展的需求奠定基础。

4.依据社会发展需求制定公共体育课程

高校公共体育课程的改革与创新要时刻追随我国社会经济的发展特征，凸显我国的特色发展之路，体育课程教学改革要蕴含丰富的“思想库”和“创造源”，实现推动社会发展的内驱力。体育课程改革要以创新理念作为先导与基础，实现教与学的共同改革，尤其是对复合型人才的培养模式改革。通过对现代教育体系进行总结，突出性特点就是多学科交叉融合、技术糅合、知识交汇，同时，对人才的培养也要重视“一专多能”，拓展和延伸学生的专业能力。因此，在体育教学中要设立丰富的课程模块，灵活运用多种教学方法，为社会发展需求培养更优秀的人才，例如，在课余训练中设立体育俱乐部、体育表演和竞赛等活动，不仅在一定程度上巩固学生的体育与专业技能，还能塑造学生良好的团结合作、人际交流、坚强品质，而且促进课内外、社会、竞技体育相结合的教育模式形成，为复合型人才的培养创造更宽阔的培养环境和空间。

二、总结

总之，在复合型人才培养的条件下，体育课程的改革需要突出对学生“一专多能”的培养力度，在体育教学内容设置、教学培养方案、教学理论结合实践程度上都需要进行综合性、实践性、创新性的改革，从而不断满足市场经济发展的需求。

[1]教育部研究生工作办公室,国务院学位委员会办公室.高层次人才培养的研究与探索[М].北京:高等教育出版,2000.

[2]黄汉升,季克异.我国普通高校本科体育教育专业课程方案的研制及其主要特征[J].体育学刊,2003(2):1-4.

Study on PE curriculum innovation based on compound talents cultivation

Le Jian-jun

(Department of Physical Education of Wuhan Institute of Technology, Wuhan Hubei, 430073, China)

In this paper, using the method of literature,logical analysis and other methods, to analyze the necessity of cultivating talents in colleges and universities, and cultivating the compound talents under the background of the innovation and reform of physical education curriculum, and to provide the theory of services for the university sports teaching.

compound talents; curriculum; innovation; study

G807

A

1000-9795（2014）03-0409-01

［责任编辑：陈怀民］

2014-01-05

乐建军（1971-），男，湖北武汉人，副教授，从事体育教学与管理方向的研究。