论文化素养的培养在高校英语教学中的重要性

蒋凤英

（青岛滨海学院 山东青岛 266555）

论文化素养的培养在高校英语教学中的重要性

蒋凤英

（青岛滨海学院 山东青岛 266555）

语言与文化是息息相关的，每种语言都有着自己独特的文化。同样在高校英语的学习过程中，也必须重视对于相关文化背景知识的学习。所以在素质教育的背景下，我们要求在对大学生进行高等英语的教学过程中，必须进行相关文化背景知识的讲解。本文通过介绍文化背景知识在教学过程中的重要性，进而提出了在高校的英语教学过程中应该怎样融入文化背景的讲解。

文化素养；高校英语教学；重要作用；方法

一、文化教育在大学英语教学中的重要作用

我们知道一种语言属于特定文化背景的一部分，同时语言也是文化的载体和传承工具，同时一定的文化背景也影响着语言的发展，语言具有特定的文化内涵。在语言和文化的相互作用过程中，语言得到了进一步完善，文化也得到了相应的发展。所以，在高校的英语学习过程中，必须对相应的文化背景进行学习，才能达到更好的学习效果。文化教育在大学英语教学过程中的重要性主要体现在以下几个方面：

(一)提高学生的英语能力。对于大学生来讲，本身已经学习和掌握了足够的母语知识，在对英语的学习过程中，容易使用学习母语的思维方式学习英语，所以在学习过程中容易遇到很多困难。基于以上原因，在英语的学习过程中，引入对于英语相关文化背景知识的讲解是非常必要的，例如：在阅读文章的过程中，学生碰到一些常用的谚语，但是从单词或者句子的本身无法一眼看出具体的含义，但是如果了解相关的文化知识，就知道该句子的引申含义是什么，从而能够帮助学生更好地理解和学习英语的文章。

(二)提高学生对于英语的学习兴趣。对于语言的学习，如果仅仅停留在背诵单词、对语法或者句法的讲解上，那么语言的学习将会变得枯燥无味。所以，在大学的英语学习过程中，我们必须摒弃传统的、落后的英语学习手段，引入对于文化背景知识的讲解，从而提高学生学习英语的兴趣，这是因为在加入文化背景知识的讲解之后，能够从以下几点改变传统的英语教学方式：第一，使得英语的学习变得丰富多彩，作为国际上使用最广泛的语言之一，英语本身就非常丰富多彩，如果加入对文化背景的学习，能够涉及一些国家的节日、风俗或者语言的巧妙运用等，都能够提高学生的英语学习兴趣；第二，在英语的学习过程中，加入对背景知识的讲解，能够提高学生对于英语的阅读能力，从而在一定程度上提高学生的英语学习成绩，那么学生在看到自己的进步后将更加有信心进行英语的学习。

(三)扩大学生的知识面。对于高等教育来讲，需要为国家和社会培养具有综合素质的人才，所以在英语的学习过程中，不能够仅仅学习一些语法或者句法，必须对相关的文化背景进行讲解，从而扩大学生的知识面。尤其是对于英语专业的学生来讲，在大学的英语学习过程中，文化背景的学习应该占据非常重要的部分，通过不断对英美国家的文化背景知识的讲解，加深学生对于西方国家的认识和了解，这些知识都是无法从单词、句子或者语法的学习中获得的，所以，为了培养综合性的英语人才，必须要对高校的英语教学进行改革，引入对于文化背景知识的讲解，从而能够比较全面地提高学生的整体素质。

(四)为学生提供一种新的英语学习方式。在传统的英语教学过程中，主要的学习方式就是背诵单词、针对语法的讲解，对于特殊句式的讲解等等，但是通过在大学英语教学过程中，引入对于文化背景知识的学习，能够为学生提供一种更加有效的英语学习方式，通过对于英美国家相关文化背景知识的学习，能够帮助学生树立一种全新的思维方式，从而能够提高学生对于英语的理解能力，进而帮助学生提高英语的整体学习水平，获得更好的英语学习效果。

二、文化背景知识的引入方法

通过以上的分析和论述可知，随着素质教育的进一步深入，传统的高校英语教学面临着更重要的挑战，传统的英语教学手段已经无法完全满足对于英语知识的学习，所以高校英语教学必须进行相关的改革，在英语的教学过程中引入相关文化背景知识的讲解，从而提高学生英语学习的能力。在英语教学中引入文化背景知识的讲解，我们可以从以下几个方面做起：

(一)在词汇的讲解过程中引入文化背景知识。对于英语的教学来讲，文化背景知识可以在任何过程中引入，在词汇的讲解过程中，我们也可以引入对于文化背景知识的讲解，可以做到以下几点：第一，在对词汇的含义进行讲解的过程中，我们不仅需要对于单词本身的意思进行讲解，而且还应该讲解词汇在不同的场景下的运用方法，在不同句子中代表的不同意义等，这些都体现了一定的文化背景知识；第二，对于英语来讲，一般词汇有着一定的适用范围，但是对于汉语来讲，一个词汇的意思可能比较宽泛，所以在进行词汇讲解的过程中，一定要对词汇所指的范围进行讲解，从而避免超出范围的词汇乱用，混淆了原有的含义。

(二)在文章的讲解中引入文化背景知识。在文章的讲解过程中，也可以引入对于相关文化背景的讲解，这种讲解方式主要体现在讲解的文化背景知识需要与文章的内容紧密相关，所以我们需要做到以下几点：第一，对于叙事类的文章，我们在讲解过程中可以通过学习国外作家的写作方式，包括叙事手法、一些词汇的运用、一些情感的表达等等，在这一基础上我们可以学习国外英语作家的思维方式；第二，对于一些科研性的文章来讲，我们在对文章内容的讲解过程中引入对文化背景知识的学习，能够学习到国外人进行科研的步骤、方式、研究方法和手段等等，进而理解他们的行为。

(三)组织课外活动对英语文化背景知识的学习。对于大学生来讲，对于英语知识的学习可以不仅仅局限在课堂上，教师可以通过组织相应的课外活动，换一种全新的方式进行英语课程的讲解，在讲解的过程中可以引入相应的文化背景知识，为此我们可以做到以下几点：第一组织丰富有趣的课外活动，不仅能够弥补传统教学方法中的不足，而且可以在活动中融入知识的讲解，不仅能够提高英语课程的教学效果，而且可以加入更多文化背景知识的讲解；第二，在课外活动的过程中，需要让学生充分参与到活动中来，在进行活动之前，需要让学生提前了解活动的内容和目的，这样学生能够做好充分的准备进行活动，可以使得课外活动能够达到更好的效果。

(四)提高学生对于文化背景知识的敏感性。在高校英语的教学过程中，要注意提高学生对于文化背景知识的敏感性，学习英语的过程中不仅要了解国外相应的文化背景知识，而且需要培养对于文化知识一定的敏感性，对待国内外文化的差异要树立正确的态度，既不能过分的排外，也不能出现崇洋媚外的倾向，对于一国的文化可以采取求同存异的态度，学习他们优秀的文化成功，理解、认同和尊重不同国家的风俗习惯等等，在以后进行国际交流的过程中，也能够变得得心应手。另外，还要与外国友人合作进行文化交流。

总之，在大学英语教学过程中重视学生文化素质的培养不仅有利于提高大学的英语能力以及学习兴趣，而且能够进一步拓展学生的知识面并为学生学习英语提供一种新的学习形式。而为了实现文化素养培养对高校英语教学发展所发挥的重要作用，高校英语教学过程必须强调文化背景知识的引入，引入文化背景知识的方法包括从词汇教学和文章教学中引入文化背景知识，同时提高学生对文化背景知识的敏感性、利用课外活动和外国友人的交流也可以提高在高校英语教学中培养文化素养的有效性。

[1]赵丽.英语教学中跨文化意识的培养和渗透[J].黑龙江高教研究,2007(06).

[2]高德海.文化教育在英语教学中不容忽视[J].吉林粮食高等专科学校学报,2005(04).

[3]谭维.从跨文化交际中的文化冲突看英语教学能力的培养[J].辽宁行政学院学报,2006(06).

The importance of cultural cultivation in college English teaching

Jiang Feng-ying

(Qingdao Binhai University, Qingdao Shandong,266555, China)

Language and culture are closely related, each language has its own unique culture. Also in the process of learning English, you must pay attention to the relevant cultural background knowledge. So under the background of the quality education, we require the cultural background knowledge in the course of teaching English. This paper introduces the importance of cultural background knowledge in the teaching process, and put forward how to integrate cultural background in the process of English teaching in colleges and universities.

culture; college English teaching; important role; methods

H31

A

1000-9795（2014）03-0374-02

［责任编辑：刘丽杰］

2014-01-08

蒋凤英（1968-），女，山东青岛人，从事英语翻译、英语教学、英语语音教育方向的研究。