对我国高校国画教育的多维思考

萨仁高娃

（呼和浩特民族学院 内蒙古呼和浩特 010000）

对我国高校国画教育的多维思考

萨仁高娃

（呼和浩特民族学院 内蒙古呼和浩特 010000）

中国画是中国优秀文化中的一部分，但是在时代的发展过程中却遭受到了西方绘画的冲击，导致在我国高校国画教育中存在着诸多的问题，需要我们进行多维的思考，以促进国画教育的发展。

国画；教育；高校

一、我国高校国画教育存在的主要问题

(一)学生国画基础薄弱。进入高校之前，大多数学生很少接触国画的相关技法，有些人甚至缺乏对国画的基本认知，这主要是因为他们所学的基本上是西方绘画的相关理论与创作方法。由于在我国的美术类专业考试中，考试的内容主要是素描、色彩和速写，并且以西方绘画的评判标准作为考试结果的评判依据，从而导致了相关学校和学生对于国画的不重视。另外，在中小学的美术教育中，美术课基本上是在走形式，即使是开设了美术课，也没有多少关于国画的内容，从事国画教学的教师更是极度匮乏。在这样的背景之下，学生国画基础薄弱是不言而喻的。

(二)课程设置不合理。目前，美术专业的学生的基础课程的设置，大多是以西洋美术教育的课程作参照，对于国画内容的设置相对较少。另外，在现行的课程设置中，过于强调西方现代主义及后现代主义绘画的因素，所开设的实验课、材料课等，也都是以西方的文化背景、思维方式、创作材料作为课程研究的依据，对于国画创作中所需要的材料等研究的相对较少。

(三)教学缺乏系统性。在国画的教学中，从历史的角度来看，应该以师傅带徒弟为主，这样的方式可以让学生可以在临摹的过程中受到师傅在构图方式、表现技法、精神意境等多方面的指导，从而形成一定的系统性。但是从目前的教学来看，这种系统性较为缺乏。

(四)缺乏对学生传统文化素养的培养。国画的鉴赏和创作与个体的人素养有着密切关系，其中与传统文化素养的关系更是紧密相关。受应试教育的影响，很多学生的传统文化素养不高，特别是在扩招以后，许多新入校的大学生几乎都是高中毕业后直接考入的，他们在高中阶段以及高中阶段以前所接受的传统文化熏陶有限，导致他们进入大学后底子比较薄。而在大学阶段，又缺乏相关的课程及活动，导致学生传统文化素养提升较慢，从而影响了他们对于国画精髓的理解，导致他们无法创作出优秀的国画作品。

(五)教师的素质不高。在任何的教育活动中，教师自身的素质都是不能忽视的。受国画的特殊性的影响，国画教师本身的素质对于国画教学的影响是更为显著的。从目前我国高校国画教育的实际情况来看，教师本身的素质还要进行进一步的提高。有的教师虽然有着很高的专业水平，但是在教学方法方面却有所欠缺，有的教师虽然在教学理论方面有一定的修养，但是却缺乏相应的教学实践，这些都成为了我国高校国画教育发展的制约因素。

二、我国高校国画教育的发展方向

(一)提高学生的国画基础。提高学生的国画基础可以从以下几方面来着手进行。

1.加强中小学的国画教育。在中小学的美术教育中，要增加国画教育的比重，要让广大的中小学生对国画有所了解，可以采用课外活动的形式，让对国画有兴趣的学生能够深入地了解国画，掌握一些国画绘画的基本知识和技法。

2.改变美术专业考试内容。要改变以素描、色彩和速写为主的考试内容，适当加入国画的相关内容，如增加国画线描、国画写意花鸟、山水画的临摹或创作等，以便引起相关学校和学生对国画的重视，扭转西方绘画基础教学一边倒的局面。

(二)合理设置课程。在基础课程设置中，要适当加入国画的相关内容，以加深学生对国画的了解，为以后他们选择国画方向打下良好地基础，此外，实验课、材料课等也要适当加入国画的相关内容，让学生能更全面地了解国画。

(三)注意教学的系统性。要注意国画教学内容之间的衔接，只有这样，才能让国画教学形成系统性，才能够让学生更系统地掌握国画的绘画技法。比如要让书法教学、绘画技法教学、构图学、创作教学、艺术理论教学等相互贯通。

(四)培养学生的传统文化素养。首先，要在中小学中开始相关的传统文化课程，使他们能够打下相关的基础。其次，要在大学中开设相关的课程，对学生的传统文化素养进行系统性的提高。再次，要在美术史等课程中渗透进相关传统文化知识，提高他们对传统文化的理解能力，进而提高自己的人文素养，从而拥有国画的鉴赏与创作能力。

(五)提高教师的素质。进行国画教学的教师，本身应该要具有很高的绘画水平，只有这样才能够起到很强的示范作用。与此同时，国画教师还要加强理论学习，不断提高自身的教学能力与水平。关于教师教学能力的提高，一是自己要多进行探索，不断地进行教学方法、手段的创新，二是高校要为教师提供相应地培训与交流的机制，使教师能够通过学习与交流来得到自身教学能力与水平的提高。

[1]黄迎洁.关于高校国画教学的思考[J].教育与职业,2011(3).

[3]孔耘.现代高等教育中国画教学模式分析[J].装饰,2002(09).

[4]赵祖凤.当代高校国画教育之我见[J].高教前沿,2011(4).

Multidimensional thoughts on our college Chinese painting education

Sharen-Gao wa

(Hohhot Nationalities College of Inner Mongolia Hohhot 010000)

Chinese painting is a part of Chinese elite culture, but in the process of development is shocked by Western painting, leads to many problems in our country college painting education, needs multidimensional think, to promote the development of traditional Chinese painting education.

Chinese painting; education; university

J222

A

1000-9795（2014）03-0190-01

［责任编辑：刘丽杰］

2014-01-19