浅析网络环境下高校思想政治教育的利弊

王 丹

（吉林大学 吉林长春 130012）

浅析网络环境下高校思想政治教育的利弊

王 丹

（吉林大学 吉林长春 130012）

随着信息化的发展，人类社会已步入信息化时代，信息化的产物是互联网，互联网的产生和发展改变着人们的生活方式和思维方式。在网络环境下开展高校思想政治教育，既有机遇同时也面临着挑战。

网络；大学生；思想政治教育

一、网络环境下高校思想政治教育工作的优势分析

(一)创新了教育模式，拓宽了教育渠道。由于传统思想政治教育大多在教室或校园等一定的小空间范围内，采取的是一种教育者与受教育者面对面的教育模式，教育方式也比较单一，这种传统的教学模式常常使受教育者处于被支配的地位，不易调动他们的积极性，长此以往，学生就会对该学科产生厌学情绪，最终影响高校思想政治教育课的实效性的发挥。利用网络开展思想政治教育工作，是对高校思想政治教育工作模式的创新，也开拓了思想政治教育工作的新渠道。网络思想政治教育工作使对学生思想政治工作模式从传统的“面对面”的模式，逐渐增至发展为“屏幕对屏幕”的交流模式。①

(二)满足了大学生个性发展的需要，进而突出大学生的主体地位。当代大学生多以90后为主，90后是充满个性的一代，他们追求和展示个性的欲望尤为强烈。然而传统思想政治教育课堂教学还是以教师讲述为主，这种教学方式只是单纯地向学生灌输马克思主义理论，课堂教学死板、单一，过多的突出教师的主导作用，并没有顾及到学生的切身感受，长此以往，就无法调动学生学习的积极性和主动性，为了突出学生的主体性地位，网络思想政治教育越来越受到大学生的青睐。在网络空间里学生可以自由地发表个人意见，不受时间、空间的限制，可以随时发表个人的状态、转载自己感兴趣的信息等等，这样既满足了学生希望求得他人认同的意愿，也满足了学生渴望得到别人的注意、关心和肯定的心愿。

(三)有利于发挥隐性思想政治教育的功能。网络之所以具有隐性思想政治教育的功能，主要还是由于网络的超时空性，这种超时空性可以使大学生在校园生活中随时随地都可以接受思想政治教育，而且不受时间和场所的限制。一方面，随着网络影响力的扩大，大学生更关注于社会事件，通过在网络上的广泛讨论，大学生有辨别真伪的能力，在潜移默化中对学生进行了思想政治教育。另一方面，高校思想政治教育工作者借助网络可以把系统化的思想政治教育理论和内容融合到大学生的日常生活中，使思想政治教育潜移默化的影响他们的思想和行为。

二、网络环境下高校思想政治教育工作的劣势分析

(一)减弱了大学生的自律意识和社会责任意识。随着现代科学技术的发展，现代的人们越来越依赖于现代信息工具，大学生可以通过手机等设备上网，很容易使他们自我约束能力减弱，陷入虚拟世界中无法自拔。随着90后大学生自主意识不断增强，一些大学生更注重自我发展，他们常常在网络上发泄现实的压抑，常常出现积极和消极情绪交织的状况，在这一状况下，大学生精神上的追求往往容易为物质利益所替代，导致一些大学生追求个人发展和眼前利益，往往社会责任心缺乏甚至缺失。

(二)使大学生过多重视网络人际交往，而忽略了现实人际交往。网络虚拟空间扩大了人与人交往的范围，在网络里的人际交往无需考虑现实人际关系中的面部表情、肢体动作等因素。在网络世界里也消除了地域的限制，与其他城市甚至外国人都能够实现沟通，使得大学生更青睐于这种快捷式的网络人际交往，以至于陷入网络世界无法自拔。虽然他们在网络世界里人际关系处理得很好，但一回到现实生活中，面对同样的人也许不知道怎么交往甚至会产生现实人际交往恐惧症，甚至导致与现实中周边的人脱节，与现实社会中的他人交往与沟通能力减弱，出现了人际交往上的异化现象。

(三)易造成大学生的认识偏差，阻碍其高尚道德人格的养成。网络中的信息多种多样，复杂多变，在千差万别的信息中，多种多样的价值观充分的体现出来。在这种情况下，大学生的价值观念将面临严峻的考验，如果不能及时的引导和教育，会导致他们价值观念与道德意识的动摇，而且网络中的信息传播的无障碍性，易造成信息真假难辨，大学生虽然有一定的是非辨别能力，有时候因缺乏常识或理性判断，这将给大学生思想政治教育工作提出了严峻挑战。

注释：

①《网络思想政治教育研究》 张再兴 经济科学出版社第一版第50页.

[1]宋元林,黄娜娜.论网络思想政治教育的特征及其有效运用.马克思主义与现实,2010(5).

[2]郑永廷,等.现代思想政治教育学[М].北京:人民出版社,2006:200.

[3]袁贵仁.扎实推进高校思想政治教育进网络工作[J].中国高等教育,2002(12).

[4]郝胜杰.思想政治教育如何应对“微博”的挑战[J].扬州大学学报(高教研究版),2010.

The advantages and disadvantages of college ideological and political education in the network environment

Wang Dan (Jilin University, Changchun Jilin,130012, China)

With the development of information technology, the human society has entered the information age, information is the product of the Internet, the emergence and development of Internet has changed people's life style and thinking mode. To carry out ideological and political education in the network environment, there are both opportunities and challenges.

network; college students; ideological and political education

G641

A

1000-9795（2014）03-0046-01

［责任编辑：董 维］

2014-01-05

王 丹（1989-），女，辽宁灯塔人，从事思想政治教育方向的研究。