高校大学生社会实践的经验对思想政治教育的启示

黄日成

（南宁职业技术学院财经学院 广西南宁 530008）

高校大学生社会实践的经验对思想政治教育的启示

黄日成

（南宁职业技术学院财经学院 广西南宁 530008）

理论教育与实践教育相结合是高校思政教育的根本原则，社会实践在高校大学生的思想政治教育中发挥着重要作用。以高校思想政治教育为主线，不断探讨社会实践的经验和功能，创新社会实践的运行机制，有助于实现高校思想政治教育中的知行合一，为创新高校教育模式、拓宽思想政治教育渠道提供思路和方法；也为高校进一步实施全面素质教育、加强学生社会化程度、推进思想政治教育方式的多维化寻求有效方法和重要启示。

高校；大学生；思想政治教育；启示

一、高校大学生的社会实践

《共产党宣言》中明确提出:“把教育同物质生产结合起来”。社会实践作为人才培养的一个重要组成部分，对高校大学生的思想政治教育发挥着重要作用。

1.社会实践的概念：所谓社会实践, 是指人类能动地改造自然和社会的全部活动。通过创新思想政治教育方式、提高学生对思想政治教育的参与性，确保思想政治教育以符合学生实际的形式展开。

2.社会实践的特征：实践活动的社会化。随着高校社会实践正逐渐发展成为综合了高校、学生、社会共同参与的系统工程，充分调动了社会力量参与其中，通过多角度参与和互动，社会实践活动成为了培养高校大学生的综合素质的重要平台。

实践内容的专业化。高校社会实践活动是以思想政治教育为主线、以修习专业为导向进行的。因此，高校社会实践活动必然隐含了一定的专业性和任务性。

实践过程的教育性。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践在为人类创造物质财富的同时，客观上改造了人类思维，对人的发展起到了客观教育的功能。

二、社会实践的经验

1.加强了学生的自我教育：高校社会实践，旨在以大学生“受教育、长才干、作贡献”为教育目标，创新思想政治教育方式的基础上，为学生搭建从学校到社会的跳板。将久坐课堂里的高校大学生置身于复杂的社会关系当中，使其在实践当中经历由知识灌输向知、情、意、行全方位的转换，从“坐而论道”向实践养成的转换的过程。

2.突出了现实性和实践性：大学生的实践活动是在让学生在适应社会的前提下，围绕提高基本动手技能展开，很大程度上纠正了大学生普遍存在的精英意识强而动手能力弱的缺陷。社会活动以其独特的实践性为解决“理想的我”与“现实的我”之间的矛盾，达到自我教育、自我完善的目的发挥了重要作用。

3.彰显了教育的时代性：社会实践为高校思想政治教育赋予了时代性特征，提高了理论教育的生命力。社会实践因具有思政理论教育无可比拟的优势而成为当前拓宽思想政治教育教学思路、丰富思想政治教育教育形式、提升思想政治教育内涵的重要途径。

三、社会实践对高校思想政治教育的启示

随着高校大学生实践理论的成熟和社会实践活动的广泛开展，社会实践已经成为大学生思想政治教育更直接、更生动的教育方式和授课载体，具有强大的生命力与深刻的时代内涵。因此，社会实践的经验对高校思想政治教育产生了重要的影响，形成了深刻的启示。

1.有助于大学生基本职业道德的初步形成：社会实践能够提高学生的团队协作能力、能够培养大学生的敬业精神。高校学生受到封闭式课堂培养以及温室成长环境的影响，普遍存在着脱离群体、盲目自我、追求个性的现象。在社会实践的交往活动中，人际交往、团队协作、集体主义等许多方面需要学生进行适应和协调，为学生深刻体会爱岗敬业精神，克服浮躁心理、懒惰心理和矛盾心理提供锻炼平台。

2.助于大学生创新能力的提高：实践是认识的来源，是检验真理的唯一标准。对于大学生而言，课堂所学仅仅是一种书本思维，其创新能力的检验和知识的应运，需要依靠实践活动进行。

实践使科技成果向生产力转换。实践对理论的检验和创新思维的拓展，是实现思想政治教育的重要环节。它为大学生创新能力的培养和思维的延展提供了广阔的平台。

3.促成学生向社会人的转变：理论教育与实践教育相结合是高校思政教育的根本原则。就学生个体而言，高校教育虽然理论丰富，内涵深刻，但是缺乏外延，尤其是缺乏对学生的实践教育，当地高校思想政治教育应该从适应社会的具体目标出发，使大学生在毕业之前就提前认识社会，在对社会秩序和行为规范有所了解和掌握的基础上，能够以极大的热情投身社会事业当中，实现高校大学生真正的个人价值和社会价值，这也是社会实践思想教育的重要意义。

社会实践解决了高校思想政治教育知行合一，很大程度上拓宽了进行思想政治教育的途径与方法，也是当代大学生全面素质教育的客观要求。在深入探讨和分析社会实践对高校思想政治教育启示的基础上，充分重视和加强社会实践的日常化，是对拓展高校思想政治教育新途径、新方法的有益探索，也是推进高校大学生社会实践的关键环节。

[1]列宁选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1986:746.

[2]江泽民在1998年5月4日庆祝北京大学建校一百周年大会的讲话[N].人民日报,2009-4-30.

[3]马克思,恩格斯.共产党宣言[M].北京:人民出版社,1997:49.

College Students' social practice experience on Ideological and Political Education

Huang Ri-cheng

(Finance and Economics College of Nanning Vocational and Technological College, Nanning Guangxi, 530008, China)

Combining theoretical education and practical education is the fundamental principle of ideological and political education in colleges and universities, the social practice plays a very important role in college ideological and political education of college students. The ideological and political education as the main line, and continuously explore the experience and the function of social practice, innovation of mechanism of social practice, contribute to the realization of the ideological and political education in the integration, to provide ideas and methods for the innovation of university education, broaden the channels of ideological and political education in colleges and universities; also for the further implementation of multidimensional comprehensive quality education, strengthen students' socialization, promoting the ideological and political education to seek an effective method and the important enlightenment.

colleges and universities; college students;ideological and political education; enlightenment

G640

A

1000-9795（2014）04-0049-01

［责任编辑：董 维］

2014-02-20

黄日成（1982-），男，广西百色人，从事高校党建、高校思政教育研究。