2014中国教育年度数字解读教育发展新常态
教育部发布《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》,针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金、有价证券和支付凭证等行为设立6条禁令。对违规违纪的,发现一起、查处一起,对典型案件要点名道姓公开通报曝光。
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中明确,建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制,划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”,并建立问责机制,对教师严重违反师德行为造成不良影响或严重后果的,追究高校主要负责人的责任。
政府工作报告提出,今年高校毕业生达727万人。“727万”又一次触动社会的神经,相比2013年的699万增量不大但总量很大,2014年就业形势仍然严峻。记者梳理发现,来自教育部、人力资源和社会保障部等公布的数据显示,从2005年至2014年,10年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人,总数翻了一番还要多。
教育部公布的全国就业率较低的本科专业有15个:食品卫生与营养学、生物科学、旅游管理、社会体育指导与管理、市场营销、动画、知识产权、广播电视编导、表演、艺术设计学、播音与主持艺术、音乐表演、电子商务、贸易经济、公共事业管理。
由教育部制定的中国青少年校园足球发展规划(2015—2025年)(征求意见稿)即将出台,这个被业内人士称之为校园足球的“2.0计划”涉及到管理体制、普及程度、制度和场地保障,也涉及到师资培训、运动员升学等一系列措施,该规划提出,到2020年,全国校园足球定点校要达到2万所,足球人口要达到2000万人。
继去年第一批科研经费专项检查后,教育部今年第二批专项检查将面向30所直属高校。至此,教育部专项检查科研经费将实现75所直属高校全覆盖。据了解,此次检查主要落在学校科研经费预算、支出、绩效管理情况,对科研经费的管理进行了强有力的监督作用。
财政部、教育部下达了2014年薄改(全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件)计划中央专项资金310亿元,资金额度比2013年提高50.77%,并表示,对于报送虚假信息、骗取中央专项资金的,一经查实,中央财政将相应扣减第二年度资金;情节严重的,取消该省份分配中央专项资金的资格,并在全国范围内予以通报。
教育部通过教育涉外监管信息网公布了46个我国公民主要留学国家1万多所学校名单,基本涵盖了我国公民主要留学目的地国的正规高等学校。提醒学生和家长,在选择国外留学学校或合作学校时,对于那些未列入公布名单的学校,或资质情况不够了解的国外学校,务必注意通过可靠渠道了解其实际情况。
教育部确定了天津、广西、黑龙江、沈阳、潍坊等十个试验区,还有全国各地承担的56个试点项目,将这些试验区和试点聚焦在现代职业教育体系建设上,提高对现代职业教育改革与发展的贡献率。
根据统计公告,2013年,全国教育经费总投入为30364.72亿元,比上年的27695.97亿元增长9.64%。其中,国家财政性教育经费(主要包括公共财政预算教育经费、各级政府征收用于教育的税费、企业办学中的企业拨款、校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为24488.22亿元,比上年的22236.23亿元增长10.13%。占国内生产总值比例为4.30%,比上年的4.28%增加了0.02个百分点。
教育部教育发展研究中心主任 张 力