不良教养方式对亲子关系的影响探究

朱赛花

(福建省宁德军分区机关幼儿园，福建宁德，352100)

所谓亲子关系，是指父母与子女之间的本质关系，常因社会文化背景的不同而会有显著的不同。

父母教养方式直接作用于亲子互动过程，并对孩子的发展起到重要作用，这为儿童的教育和成长提供了实践依据。良性的亲子关系即家长与孩子之间人格平等，相互尊重、相互体谅、相互理解、相互支持、相互信任。父母的教养方式影响着亲子关系的建立。

一、父母不良教养方式类型

父母教养方式是指整个家庭在教育子女的日常活动中比较稳定的教养观念、教养态度和长期习惯的教育行为。过去，传统且保守的社会较强调子女要“孝顺”父母，以父母为重，而现代民主社会则倾向于亲子“相互尊重、平等相处”的态度。

(一)完美型

这类父母往往对孩子所做的任何事情都要求完美，近乎苛求。强求孩子凡事都必须达到父母的标准和预期，绝不允许孩子犯错。这种教养方式下的孩子心理压力很大，对挫折的承受能力相当低，亲子关系亦紧张。

(二)权威型

父母对子女的期望值较高，忽视幼儿自身的能力和兴趣，花费大量时间精力对其进行全方位培养。这样的教养方式不仅会使家长身心疲惫，更会使孩子丧失最初的学习动力和兴趣，致使其一事无成。

(三)溺爱型

溺爱型的父母把孩子放到特殊地位，一切服从、服务于孩子，过分顺从子女生活上的要求和愿望，还事事代劳。溺爱型家庭教养方式表现为父母对子女过于宠爱、过于关心，其特征是对孩子的过分监护和关注。这种类型会导致孩子依赖性强、独立生活能力差、性格不完善、行为表现比较幼稚、责任心不强、创造性不够，无法适应集体生活，身体往往比较虚弱。

二、父母不良教养方式对亲子关系的影响

父母和子女的亲子关系是孩子最早建立的人际关系，它具有明显的教育性和影响性。亲子关系所产生的问题，最常见的是亲子在发展阶段上的适应困难，即父母与子女在某阶段可以相互适应，但到了另一阶段则无法相处。而在此阶段中父母又采取不恰当的教养方式，从而导致亲子间的关系受到了影响。

(一)亲子关系淡漠疏远

当代大多数父母缺乏科学的教养观念和知识，更多地将时间和精力集中在工作上，无暇顾及孩子的教育和指导，使得建立亲密亲子关系的重要阶段产生了断层。亲子间接触不足，互动内容单调、贫乏，情感逐渐趋于弱化，父母在孩子心中似乎不被重视、与孩子不亲密等情况频频发生。父母采取的威吓教养方式见效快，但易导致亲子关系淡化、疏远。

(二)导致亲子关系极端化

父母在管教子女的问题上，更多的是重“惩罚”轻“奖励”。大多父母沿袭传统的教育观念，认为既然是教育，就必须采取训导的方式，于是批评、指责、规劝整日不断。家长刻板、乏味、重复说教的模式，不能给予孩子思考和理解的时间，孩子无法表达自己的意见。父母与孩子的交流，变成了父母单方面对子女说教。

(三)加重幼儿逆反心理

不良的教养方式会使幼儿出现逆反心理和对抗情绪，使亲子间亲情疏远，甚至出现对立的紧张格局，父母处于家庭中心的主控地位，子女处于被动边缘地位，形成不对等的两极。不考虑子女的尊严和心理，野蛮粗暴的体罚及训诫性的言语仍为广大父母教育子女的一个主要手段。

三、改善亲子关系的策略

父母教养方式对于亲子关系有着一定的影响，要改善亲子间的互动和关系可以从改变父母教养观念着手，从子女身心健康发展的角度考虑，营造一个和谐温馨的氛围，重视与孩子间的沟通交流，采取合适的沟通策略，形成良性的亲子关系。

(一)父母应树立正确的教育观念

1.关注幼儿的心理发展特征

根据幼儿心理发展特征，幼儿的第一叛逆期出现在1.5—3岁阶段，主要是发展自主性，即希望自己做主、发展自由意志的阶段。此时的孩子觉得自己无所不能，自诩超人，不需要别人命令和指导。父母如果过多干涉就会引起冲突，导致孩子的逆反。此时最好还是在安全的范围内让孩子自由发挥、尽情挥洒，即便需要管教，也要在接纳、尊重、平等的态度基础上给予指导。

2.改变错误的教育观念

不良的亲子关系一般是由于父母对孩子错误的认识造成的，错误的认识导致父母对孩子的异常态度，久而久之就会影响良性亲子关系的形成。幼儿是独立的个体，父母与幼儿是两个个体，有着不同的思维，不应将成年人的思维强加于孩子身上。父母要建立平等的亲子关系，转变粗暴严苛的教育方式，建立正常的家庭规矩和守则，正确处理和对待孩子的是非对错，鼓励并培养孩子主动解决问题的能力，提供尝试错误的机会。父母不要以成人的尺度和眼光去衡量评价孩子，应考虑幼儿的接受能力。

(二)父母需掌握与幼儿沟通的技巧

1.针对年龄段，实施不同的方式交流

0—3岁，同步回应孩子的愿望与需要，过度回应与回应不足会产生非安全型依恋，模仿孩子的语言和行为，夸张面部表情和声音，与孩子玩不同的游戏。3—6岁，以民主的方式交流，多商量，少命令，多支持鼓励，少批评限制。

2.倾听幼儿的观点和想法

学会倾听与尊重，倾听会增加信任感。与孩子进行长时间接触，多倾听、多理解孩子的感受，父母表达自己的感受并与孩子共商讨解决问题的方案。尽量少些抱怨批评，多些心平气和耐心地聆听，这有利于增进对孩子的了解，也是进行良性亲子沟通的第一步。对孩子的成长速度、能力大小做出适当的判断，制定合适的发展目标，让子女与其他同年龄的孩子有交流的机会。

(三)营造温馨的家庭氛围，增进亲子间的互动

环境是重要的教育资源，也是促进亲子关系发展的重要途径。为孩子营造一个温馨民主、相互理解、相互宽容的家庭氛围对其成长是非常重要的。父母对孩子要爱而不惯、言而不苛、信任尊重、民主平等、循循善诱、启发开导，以发挥孩子行动和学习的主动性和积极性。有条件的家庭可以根据各年龄阶段幼儿的年龄特点，在卧室、客厅等地布置出温馨的环境。

(四)加强亲子相互之间的沟通

1.定时或不定时地进行沟通

要建立良性的亲子关系，亲子沟通是不可缺少一个环节。然而要形成密切的亲子关系，使用定时沟通的方法是非常必要的。每周确定固定的沟通时间，如果必要，每周2—3次,每次沟通1—2小时。沟通的内容可以事先设计，也可以随机选取。沟通时，让孩子充分表达自己的思想和感情，鼓励孩子毫无顾虑地表达，这样才能达到充分沟通的目的，从而形成建立和谐的亲子关系。

2.组织多样化活动，加强亲子互动

父母多抽空花时间陪伴孩子，和孩子一起做一些喜欢的活动。与孩子成为朋友，进行亲子阅读或亲子游戏等。关注孩子的兴趣与需求，多换位思考，深入地了解孩子内心的真实想法。多关注孩子在成长过程中的心理发展、兴趣和需要。

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