对学校会计监督存在的问题与策略的研究

徐 露/南通市易家桥中学

对学校会计监督存在的问题与策略的研究

徐 露/南通市易家桥中学

学校的发展是当代国家建设的重要环节，作为培养高素质人才的基地，做好学校的建设工作是十分的重要的。在进行学校的规划发展中，学校内部的会计部门就是一个在学校发展建设中具有举足轻重地位的部门，所以，为了提高学校会计部门的执行能力，在学校会计工作的开展中设立会计监督制度，对学校的会计部门工作状况进行研究，必然能够为学校的发展创造良好的环境，并能够保证学校财政资源的合理利用。

学校；会计监督；解决对策

前言：学校教学工作的开展与会计工作息息相关，学生的教学用品的购买、学校内部基础设施的建设、教师工薪的发放等等都需要会计部门进行操作。但是，如果会计部门的内部存在了一定的问题，那就会影响学校的建设质量，导致学校在发展建设中受到会计部门的制约。所以，建立一个会计监督制度，完善监督管理机制，在当代学校会计工作的开展中就成为了重点。

一、创建完善的会计监督机制的重要性

会计部门在学校中存在的时间历史悠久，所以，在会计制度的使用中学校内部也是非常熟悉的。但是随着社会的发展建设速度不断加快，社会发展对高素质、高质量的生源要求越来越高，这就促使了学校投入资金建设的不断加大。在这个过程中，如果学校的会计部门在操作中出现了任何的纰漏，或者因为私人欲望勾结上级领导进行徇私舞弊的行为，那么必将对学校的建设发展造成不良影响。所以创建完善的会计监督机制十分重要。创建完善的会计监督机制是学校应履行的法定义务，基于会计法要求，学校只有创建完善的会计监督体制，方能履行应有义务，进一步优化工作体制，令会计的工作更加科学和有效，清晰责任人具体的行使权责，防止在实际工作中错误的产生本可以避免的偏差与错误。还可预防责任不清晰、遇到问题推诿责任的问题，确保管理的可控性。为此只有在法律法规的正确引导下，进一步完善会计监督机制，方能全面提升学校发展水平。

二、学校会计监督存在的问题与成因

在进行学校会计工作监督开展的过程中，学校的内部必然会出现很多的问题。这种问题往往是随着时间的变化不断的积累下来的，当他们遇到某件事情之后，他们就会瞬时爆发出很多的状况，造成学校会计制度出现问题。所以建立一支监督体系对会计工作进行监督是十分必要的。但是，经过长时间的发展之后，学校会计监督工作的开展中依旧存在着诸多的问题。

1.学校会计监督存在的问题。调查研究资料显示，很多会计违法问题产生的根源均由于校领导为了以权谋私。领导以职务之便非法侵占国有资产，并通过较高的职位地位以及手中权力迫使会计工作人员实施违规操作，从而触犯了法律。再者由于学校的会计人员身份是职员，其个人经济利益以及人事管理、岗位调动、待遇等均受到领导决策人员的支配掌控，因而令会计人员履行自身权限职能过程中通常会存在顾虑，不能良好的行使管理监督职能，令会计岗位工作受到领导意志左右。进而造成较多人无法正视会计监督工作，错误的认为该项工作便是管理、设置关卡、压缩、妨碍，进而会对学校的会计监督产生不支持、不信任甚至是敌对情绪。还有人会将会计视为专门为领导服务办事的，仅能拥护和跟随领导，无法形成良好的监督管理。

2.学校会计监督问题的成因。导致学校会计监督存在问题的成因较多，最为重要的因素在于约束管理制度不完善。当前较多学校会计人员不能良好地履行监督管理职责。在学校的工作中，会计工作人员是学校教辅人员中最容易被忽略的人员，因地位低微，不能针对领导有关财务工作决策信息展开有效管理监督。即使学校会计员工针对领导决策层一些不符合规定的开支表明态度，然而倘若领导无视，则会计仍旧不能采取有效方式。究其原因不难看出，学校在会计监督的界定认识层面存在误区，无法清晰明确会计监督的科学重要性。一些领导错误地认为仅需要调动教师积极主动性，优化教学质量便可。针对学校内部管理体制完善无法充分重视。尤其是会计监督管理系统，学校则错误认为会计仅仅做好记账核算便可，进行审计监督同样会取得会计监督等同的工作效果。一些学校还存在内部管控机制不完善问题，虽然制定了科学体制，却无法有效履行，令制度流于形式。

三、优化学校会计监督的科学策略

面对学校在内部存在的会计监督问题，在发展过程中为了保证会计监督工作的良好进行，优化会计监督的职能及工作能力，面对问题的出现，首先我们应该从法律的角度进行学校会计管理监督制度的优化，然后基于此进行校内监督制度的改革，在通过提高会计工作人员的工作觉悟的方式，降低会计监督工作的难度与负担。

1.优化法律制度。基于以往会计管理制度包含双重结构，为此应做好完善改革等工作。可开创会计独立系统格局，进而令会计人员从学校权利关系链中良好的剥离出来，变成学校社会所属；可履行会计委派工作体制，令会计人员不受控于学校责任人，进而令财产所有者享受应有权益。同时应履行必要的委派管理工作体制，确保委派员工可深入至学校运行管理的各环节中，参与重要决策，进而由待遇层面打消会计顾虑。

2.完善内控体制，清晰会计责任主体。学校应科学进行会计工作岗位布设，实施定期管理核查，确保及时设岗、依据岗位特点安排不同人员。各个岗位应创建互联机制，基于预防为主的科学原则，杜绝舞弊、违法行为，确保会计记录整体可靠性。会计基础工作应做到规范科学，确保各项会计业务工作符合规范准则，预防职能不清晰、手续管理不严格等问题。会计与相关工作人员不仅应同学校负责人创建互相负责的工作模式，还要承担法律责任，进而树立一致同步的工作目标，消除各级矛盾问题，创建优质工作环境氛围。

3.提高会计人员的素质。加强对会计人员的监督管理、提高会计队伍的整体素质是其强化会计监督的根本要求。由于会计人员出具的会计信息反映学校财务活动的整个过程，其素质的高低直接影响着会计的输出结果，所以要提高会计人员的业务素质和法律意识，扩充会计人员的知识面，加强会计职业道德建设，完善会计职业道德准则，积极推行终身教育。会计主管部门应定期对各学校会计人员进行业务培训和法律法规教育，增强财会人员的风险意识，严格执行财经纪律，及时发现和制止违法违纪的现象，保护学校经济利益不受侵犯，从源头上遏制腐败，保证会计信息质量的真实性和全面性，使得会计监督能够有效地得以执行。

结语：综上所述，本文对学校会计监督工作的开展进行了简要的分析，并就会计监督过程中存在的一些问题及解决对策进行了分析，希望能够促进学校会计监督工作能力的提升。

[1]张文琳张义我国当前企业会计监督存在的问题与对策中外企业家2014年04期.