新形势下高校与社区共建的实践与探索

谢涛江山

(福建卫生职业技术学院护理系福建·福州3350101）

新形势下高校与社区共建的实践与探索

谢涛江山

(福建卫生职业技术学院护理系福建·福州3350101）

社区建设是新形势下提升市民综合素质和社会文明程度的内在要求，是建设社会主义核心价值体系的根本任务，高校与社区共建则是实现社区与学校资源共享，充分发挥社区教育资源优势，最大限度地满足社区居民在物质和精神方面的需求。本文结合我校工作实际，论述与社区共建的成效和路径的探索。

共建 实践 探索

2011年是我市创建全国文明城市总评年、决胜年，同时也迎来国家卫生城市复审和国家环保模范城市的复查，社区作为城市管理的基本单位，在城市的建设中起到关键的作用。为此，中共福建省委精神文明建设办公室、福建省直机关精神文明建设领导小组、福州市精神文明建设指导委员会专门发布了《关于深入开展省直机关、驻榕部队和在榕高校与福州市共建共创文明社区活动的通知》。面对新形势，新任务，福建卫生职业技术学院护理系团总支与台江区洋中街道玉树社区签订共建协议，在与社区建立公益事业战略协作伙伴的基础上，护理系党支部建立了主题为“服务社区，千里传情，共促社区和谐发展”的支部立项活动，积极探索创建“以党员牵线带头，志愿者帮扶”的共建模式。

一、优势互补,共建共创

福建卫生职业技术学院是一所百年老校，2011年底，被省教育厅、省发改委、省财政厅确定为省级示范性高等职业院校建设单位。主要培养护理、药学、医学技术、临床医学、卫生管理类高端技能型医药卫生人才。该校是中国首批护士学校之一，护理专业是学院的重点学科专业之一，其系部有在校师生2000余名，其中党员近50人，入党积极分子近百人。除了丰富的办学经验和充足的师生资源外，护理系常年致力于青年志愿者服务，系部师生不仅服务过老人院、幼儿园、儿童院，参与过天心公益园爱心义卖、助残活动等，还在每年的寒暑假深入到乡村，进行“三下乡”社会实践，免费为村民送医送药。这些志愿服务优势和丰富的志愿服务经验，为共建志愿活动的践行建立了良好的开端。

社区作为一个小的社会单元，是全社会发展的必然产物，它细致地在社会生活的方方面面发挥着不可替代的作用，是社会各种力量的聚居地。很多高校便位于社区，高校要建设和谐校园，创造良好的学习环境，并且为学生提供好的成长实习平台，必须要有效地与社区各方面积极地合作沟通[1]。

玉树社区地处福建省福州市台江区洋中街道东部。面积0.116平方公里，有居民2384户，6294人。作为商业发展地的台江，不仅拥有丰富的人文环境，社区发展也较为平稳，这为共建活动提供了必要的物质基础，同时，社区居民的年龄层次也比较多，这便为活动的开展提供了更多的针对性。

把高校的教学引入社区，采取教育服务社区的开放式教育方式，一方面可提供学生们实地践行所学知识的平台，提高他们对于社会的认识以及其自身的社会责任感；另一方面可向社区输入新鲜的血液，激发居民的科学意识，增强他们对于社区贡献的意识，从而提高他们的综合素养。对高校而言，高校德育资源的开发离不开对学生社区活动的研究、设计和管理；同样，对社区而言，此项举措又必然进一步推动了社区提供多渠道服务平台的能力。因此，发挥双方的优势互补，实行资源共享、共驻共建，是一个战略的选择，双赢的方略。

二、多措并举,效果显著

高校与社区共建是实现双赢的有效途径。此次的高校与社区共建成效显著，共建之后护理系党支部和社区党支部都得到很大收获。护理系党总支与社区的共建坚持“以人为本、资源共享、改革创新、因地制宜”的原则，紧紧围绕建设开放、文明、和谐、幸福的福州，以“文明福州、持续文明”为主题，以社区和高校党组织为领导核心，以社区建设为载体，凭借高校和社区的共同的努力，积极开展了各种形式健康向上的活动，效果非常显著，高校学生能力与社区建设水平均取得很大程度的提高。

（一）党组织“引路”，为社区服务聚人气

护理系党总支在了解玉树社区的基本情况后，深刻认识到玉树社区文明建设必定能够成为学校文明建设的外部推动力，进而成为学校对学生教育的重要课堂，学校社区支部共建，能够弥补了学校教育的不足，丰富了党建活动的内容。经过调查研究，护理系党总支决定充分发挥自身原有的志愿者优势，积极组建玉树社区志愿者服务队伍，通过广泛宣传和动员，在志愿者队伍中努力营造“我志愿、我奉献、我快乐”的良好氛围，同时调动支部党员，派驻到志愿者队伍中担任指导员，以此保证志愿服务责任到人，工作到位。

（二）共建社区“铺路”，为志愿服务行方便

高校与社区进行共建并不是单纯的社会交换，而是相互间的一种责任和义务，是互助互动的，是一种共生存、共发展的关系[2]。社区党支部与护理系党支部的共建，不仅给社区党建工作带来了新的生机和活力，促使社区党支部的工作有效地开展，而且能够及时向社区党组织反应社区居民的诉求，使社区党组织真正实现其存在价值，迅速地掌握群众动态、了解群众的现实诉求，更广泛地吸纳广大居民意见，促进社区管理阶层与居民之间的有效沟通，同时增强居民对于社区管理的信心，激发了居民积极参与社区建设的热情。因此，当护理系党总支决定与玉树社区开展共建工作时，玉树社区工作人员非常重视，安排专门人员负责组织协调工作，并积极安排志愿者服务场地、帮助协调与辖区单位对接事宜，为志愿服务大行方便，畅通志愿服务通道，促成了暑期义诊、交通协管等志愿服务活动。

（三）志愿者队伍“行路”，取得累累硕果

社区志愿活动是高校与社区共建中青年志愿者活动的重要载体。共建活动至今，护理系党总支已多次组织志愿者服务队伍到玉树社区进行志愿活动，既有义务对社区公共服务场所的清扫，对孤寡老人的慰问，也有开展义诊和健康知识宣传活动以及协助交警维护路段秩序。例如，志愿者服务队利用假期组织的“健康同行你我他，卫院学子来宣传”志愿活动，便深入到社区之中，对该社区的居民进行血压测量，教授六步洗手法，宣传季节多发病的防治，营养健康咨询等。义诊和健康知识宣传后，护理系礼仪队成员们还为居民进行了一场优雅的护士礼仪表演，使居民了解到护士在工作中的曼妙身姿与温和态度背后的辛苦训练。今年5月举行的“扬新风、促和谐文明交通督导”志愿者活动，护理系志愿者本着爱心、奉献、友爱、互助、进步的精神，在炎热的天气下，来到玉树社区，协助交警维护路段秩序，并适时宣传交通安全知识，及时对违章违规行为加以劝阻，保证路面畅通，一直将活动从早上08：30持续到下午17：00。护理系志愿者们的辛苦的劳动同样受到了共建社区和相关单位的高度评价和赞赏。

三、拓宽共建途径,丰富共建内容

通过与社区共建这种课外实践的方式培养了未来医护工作者无私奉献的崇高精神，进一步加强了我系党员，尤其是学生党员的志愿服务意识，同时发挥了党员的模范带头作用，拉近了基层党组织与社区群众的距离，增强了党支部的创造力、凝聚力和战斗力。在“共建”活动的开展过程中，我系青年志愿者服务队伍也受到了社区领导干部和居民的一致好评，取得了初步的成效，但是我们也深刻地认识到社区“共建”中工作存在的不足：比如目前社区“共建”模式主要是基于志愿者服务活动的基础上，还尚处于“医疗服务共建之路”上，模式相对比较单一。因此，在将来共建工作中，还可以进一步扩宽共建的途径。

（一）通过开展社区教育联席座谈交流会，走理论共建之路

各社区单位可以探索建立社区思想政治工作座谈会的制度，即通过街道、高校、社区等单位共同开展党建工作联合会议，互相学习，共同交流。开展一系列可提高居民文明礼貌团结互助，同时能历练学生能力的活动。活动的开展形式必须注重实效，既可以是专题讲座，也可以是展览的形式，或者是粘贴宣传画的方式，形象展示“爱祖国、爱城市、爱学校、爱社区”等内容，亦可以举办露天公益晚会，寓教于乐。

（二）利用高校人才优势，走科技共建之路

学院拥有着一批专业人才、教授，高校须充分利用人才优势，开展“科教济民”和科技共建活动。我校还可以经常组织专家、教授到社区开展科技济民工作，如通过定期开展系列健康课程讲座、医学科学知识普及和常见病预防宣传、建立社区居民健康档案和社区居民健康数据库、定期选派专家、教授到社区进行义诊和康复治疗等多种形式的志愿服务活动，切实为社区居民提供健康服务，进一步提高社区群众的健康水平。另外可以举办用药指导咨询、急救培训、幼儿及老年护理培训、家庭基础护理培训等服务活动，使居民得到便捷的医疗志愿服务以外，更深刻学习到护理的基本常识，推动社区医疗服务跨越式地发展。

（三）社区和高校党组织合力，走党建共建之路

马克思曾说：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”社区衔接社会与个体的发展，社区中的很多因素都间接影响青少年的成长，如社区文化建设、卫生条件、邻里关系等等。高校与社区共建的过程，作为高校对于学生的教育，应该从教育方式、材料、环境等方面入手。据此，护理系党支部与玉树社区党支部在共建进程中，首先明确共建的目的，确定了方针政策。在共建过程中，加强学生的思想教育工作，同时也鼓励学生在社区进行科学知识的普及，维护社区的安定，弘扬社会主义新文化等方面开展丰富多彩的共建活动。

高校与社区共建是一项艰巨的任务，也是一份长期的事业。高校与社区的党组织要坚持上级党组织的协调领导，从人力、物力、财力上大力支持社区共建工作，形成合力共抓社区党建工作，不断增强凝聚力、亲和力。共建工作的参与者也要不断总结经验，改进工作，努力探索新的工作思路和方法，保证共建工作长期持久的开展，共同为建设社会主义核心价值体系，推动福州文明城市建设实现新提升而努力奋斗。

[1]孙延斐.和谐共建：高校与社区的良性互动[J].湖湘论坛，2008，（02）：110-112.

[2]郑彩莲.高校与社区共建研究[J].佳木斯大学社会社会科学学报，2001，19（06）：82-84.

G640

A

1009-8534(2014）05-0064-02

2014-08-27

谢涛(1965.3-)女，福建古田人，福建卫生职业技术学院护理系妇科儿科教研室副教授研究方向：教育管理、儿科护理。