新形势下军校青年学员思想政治教育探讨

赵建雄

(军械工程学院基础部政治教研室河北·石家庄050003）

新形势下军校青年学员思想政治教育探讨

赵建雄

(军械工程学院基础部政治教研室河北·石家庄050003）

全面深化的改革和不断扩大的开放，在给人们生活带来的巨大改变的同时，也对人们的思想观念产生了深刻的影响，军校青年学员作为社会的一个特殊群体，也同样受到直接或间接的影响。在这种形势下，如何针对军校青年学员的特点，构建切实有效的思想政治教育模式，成为军队院校必须面对的现实问题。本文从教育目标、教育内容和教育渠道三个方面进行了阐述。

学员 思想 政治教育

军校青年学员在校学习期间，正值军旅生涯的起始阶段，思想政治教育在其理想信念、道德情操等多个方面都发挥着重要作用，构建适合形势任务要求和学员实际特点的思想政治教育模式，是当前军队院校必须关注的一个问题。

一、明确教育目标,使思想政治教育更具坚定性和纯洁性

《中国人民解放军思想政治教育大纲》中规定，军队的思想政治教育，要“着眼于从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，……要引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。”因此，军校青年学员的思想政治教育，要把学员政治上坚定和思想道德上纯洁作为根本目标。

（一）这是由我军的性质决定的

军队是阶级统治的武装力量，是国家政权的重要组成部分，维护阶级利益是对军队提出的基本要求。我军是中国共产党绝对领导下的执行革命政治任务的武装集团，肩负着对外反侵略、对内防颠覆的神圣职责，军队要保持无产阶级性质、履行自己的历史使命，首先要保证所有官兵在政治方向上是坚定的，思想道德上是纯洁的。军校作为向部队输送基层干部的基地，培养的毕业学员在政治上是否坚定、思想道德上是否纯洁，关系到枪杆子掌握在什么人手里、关系到党和国家的前途和命运、关系到亿万人民的安危祸福。军校思想政治教育只有把保证青年学员政治坚定、思想纯洁作为首要目标来抓，才能为实现强军目标培养素质优良的人才。

（二）这是由国内外政治斗争的形势决定的

在国外，少数西方国家对中国特色社会主义的经济制度、政治制度、文化制度等心存偏见，在合法国家间交往的背后，隐藏着一些不可告人的目的。他们更多的把希望放在了年轻一代身上，极力用资本主义经济制度、政治制度、意识形态和价值观念来影响我们的青年，使他们在潜移默化中受到影响，进而对西方一些错误的东西逐渐认同并向往。在国内，一部分反动势力也极力诋毁中国特色社会主义的各种制度，不断制造事端，以此来影响党在人们群众中的形象、影响国家安全稳定的大局。我军是人民民主专政的坚强柱石，是国内外敌对势力颠覆社会主义制度、推翻党的领导的主要障碍，因此他们把我军广大官兵作为渗透、策反的重要目标，其中又以培养高素质人才的军队院校为重点。这种严峻的形势，要求军队院校必须通过强有力的思想政治教育，使青年学员坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定对党的领导的信任，确保学员思想特别坚定、特别纯洁。

（三）这是由青年学员思想现状决定的

当前军校青年学员的思想政治素质，从总体上看是好的和比较好的，但由于他们的人生经历还比较短，人生阅历还比较浅，知识理论水平还不够扎实，对于社会上的一些思想观念和行为方式缺乏理性思考，辨别是非美丑的能力还不是很强。尤其是当前社会上一些错误言论、不良现象没有得到有效遏制，逐渐被少数青年学员认为是正常的、合理的，甚至是合法的，导致他们对我们的社会制度、党的领导，对功利主义、拜金主义、享受主义等不能正确看待，在物质追求、婚姻恋爱、人际关系等方面与军人应有的标准要求还有一些差距。这种现实情况，要求军校思想政治教育必须高度重视现实社会对学员思想产生的负面影响，通过扎实有效的工作，解决现存的思想问题。

二、改革教育内容,使思想政治教育更具时代特色、实践特色和职业特色

《中国人民解放军思想政治教育大纲》从党的基本理论和路线方针政策、人民军队的宗旨和优良传统、我军历史使命和军人职责、法制纪律和道德规范、形势政策和遂行任务要求等五个方面进行了规定，涵盖了思想政治教育的主要内容。当前，学员思想政治教育应当紧紧围绕强军目标聚焦用力，在内容设置上突出体现时代特色、实践特色和职业特色。

（一）加强中国特色社会主义理论体系教育，突出教育内容的时代特色

中国特色社会主义理论体系，是我们党带领全国各族人民在总结改革开放经验的基础上提出来的科学理论，也是指导未来中国各项事业健康快速发展的科学理论。当前，学习贯彻党的十八届三中全会精神是学员思想政治教育的重要内容。党的十八届三中全会开启的全面深化改革的伟大事业，是全国各族人民的共同追求，也是全军上下广大官兵的共同追求。军队作为全面深化改革的坚定支持者和拥护者，同时也是全面深化改革的重要参与者，必须强化对中国特色社会主义理论的理解和认同。青年学员思想政治教育的内容突出时代特色，就要用党的最新理论成果，尤其是习近平总书记关于中国特色社会主义和全面深化改革的一系列重要论述为重要内容，来武装学员头脑，使学员正确认识我们党肩负的历史任务和拥有的巨大政治优势，通过有效的思想政治教育，增强学员对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

（二）加强学员现实思想教育，突出教育内容的实践特色

军校学员现实思想，涉及到工作、学习和生活，涉及到个人、家庭和社会，方方面面，林林总总，任何一个现实思想问题，如果得不到正确引导和有效解决，都有可能影响到学员的理想信念，也有可能影响到学员的前途命运。同时，这些问题也都与部队的安全稳定和健康发展息息相关，发现、分析和解决的程度都直接检验着单位开展思想政治教育的成效。因此，新形势下的思想政治教育，要关注学员最现实的思想问题，比如自习时间问题、饭菜质量问题、洗澡睡觉问题、家庭涉法问题等等，这些问题解决好了，学员对部队的感情就深了，思想政治教育的效果就显现出来了。

（三）加强军人职责使命教育，突出教育内容的职业特色

与其他职业相比，从军是一种特殊的职业，针对军人进行特有的职业教育显得尤为重要。当前，一些官兵心中存在着一种思想，就是把军人职业等同于其他一般职业，仅仅把从军当作谋生的一种手段，在这些官兵身上，军人应有的服从意识、协作意识、奉献意识等有淡化的迹象。青年学员在校学习期间正是对其职业产生认同并付诸于行动的时候，因此，青年学员的思想政治教育，要突出军人的职业特色，把职责使命教育作为重要教育内容，把军人的特殊身份、特殊标准和特设要求讲清楚，使学员对军人职业特殊性的认识不断增强，进而在行动上更加符合军人身份。

三、拓宽教育渠道,使思想政治教育更具渗透力

教育渠道是否畅通，直接影响着教育的最终效果。当前，军校思想政治教育要主动适应社会形势的发展，主动适应青年学员思想变化的规律，改进形式方法，着重从渗透力上下功夫。

（一）改进政治理论课教学，充分发挥教学在思想政治教育中的主渠道作用

随着经济社会的快速发展，军校政治理论课教学遇到了许多新矛盾。一是部分内容陈旧，与当前经济社会发展不相适应的矛盾。某些现行的教学中所强调坚持的原则，正是实践中要革新的，而某些教学中所忽略的，正是当前应当提倡的。正如有些青年学员所说的：“课堂上讲的是一回事，现实生活中却是另一回事。”二是教学内容中大道理与小道理的矛盾。即大道理讲的多，调子定得比较高，与青年学员思想实际相距很远，结果是讲得越多，就越容易引起学员的逆反心理，达不到教育目的。三是教学内容的开放程度与改革开放不相适应的矛盾。如只讲正面理论，而对其负面言论评判不够；只讲无私奉献，而对合理需求不闻不问；只讲社会共同理想，而对个人生活理想很少涉及等等。因此，改革政治理论课教学内容已成为加强军校思想政治教育的重要环节，通过对教学内容进行调整改革，增强政治理论课的可信度和有效性，只有这样才能增强思想政治教育的实效。

（二）加强经常性思想工作，提高军校青年学员思想政治教育的有效性

青年学员的思想认识问题是通过学习、工作、生活反映出来的，单靠集中的政治理论教育是难以解决的，经常性思想工作就弥补了这一不足，它可以通过一人一事的教育，帮助青年学员逐步树立正确的人生观、价值观。因此，军校必须把经常性思想工作放到重要的位置抓紧抓好，要在“三性”上下功夫：一是掌握思想动向，增强针对性。二是采取多种措施，保证经常性。三是捕捉时机，增强时效性。实践证明，在青年学员思想变化的下列“四种时机”进行及时教育，效果较好：第一是“兴趣”时机；第二是“困惑”时机；第三是“转折”时机；第四是“需要”时机。牢牢地抓住这些工作时机，就可以取得事半功倍的效果，增强思想政治教育的有效性。

（三）营造良好的校园文化环境，增强思想政治教育的感染力

校园文化氛围对青年学员的性格、作风和精神面貌具有导向、规范、陶冶、激励作用，与说理教育相比，具有形象性、娱乐性、潜移默化性。营造丰富多彩的校园文化环境，将思想政治教育的内容渗透于文化环境之中，在潜移默化中引导学员的思想在正确的轨道上发展，是军校思想政治教育的重要形式。实践证明，这符合青年学员思想认识的发展规律，是思想政治教育的重要渠道。营造良好的校园文化必须强化校园文化意识，消除校园文化建设方面的认识误区，如校园文化无非是蹦蹦跳跳、玩玩耍耍的文体活动，搞丰富多彩的文化活动会弱化兵味、损害整齐划一，滋长松松垮垮的作风等认识。同时，还要着眼于军队院校的特殊性，在文化环境的布置、文化活动的开展上突出“军”味儿，通过军营文化感染、熏陶广大青年学员。

（四）注重社会实践活动，充分发挥社会实践的教育功能

社会是广阔的课堂，中国特色社会主义发展的实践是军校青年学员最好的老师。实践证明，采用社会实践教育的方式，通过真实生动的事实来教育学员，更能引发学员强烈的兴趣，更能给学员留下深刻的印象，更能激发学员创造性的思维，比课堂上单纯的讲解更具有说服性，很受青年学员欢迎。为此，军校思想政治教育要紧紧抓住社会这个大课堂，让学员广泛接触社会，组织青年学员进行参观访问、社会调查、实习锻炼，在社会实践中引导学员的思想，达到思想政治教育的目的。

注释:

《中国人民解放军思想政治教育大纲》，中国人民解放军总政治部，2007年1月，第1页。

G641

A

1009-8534(2014）05-0016-02

2013-10-20

赵建雄(1975年9月—)男，河北辛集人，军械工程学院基础部政治教研室讲师，军队政治工作学硕士研究生，主要从事军队政治工作的教学与研究工作。