重视文字交流促进学生成长成才

李冬梅

摘 要： 班主任工作重在言传身教。语言的交流必不可少，也尤为重要。在育才过程中，如果能适当地与学生进行文字的交流，有时会起到意想不到的效果。

关键词：文字交流；成才；班主任

众所周知，班主任工作重在言传身教。语言的交流必不可少，也尤为重要。但是如果能适当与学生进行文字的交流，有时会起到意想不到的效果。这种文字的交流，包括给学生写的信件、短信回复、QQ聊天等，班主任可以多渠道和学生沟通，从而促进学生成长成才。

一、写信

我经常会给学生写信，告知他们班主任的感受与看法，提出中肯的表扬或批评。写信较之口头上的说教，它更显真诚、亲切与委婉。学生更易于接受，而且体会深刻，教育效果会更加显著。在写信的过程中，与学生共同经历的点点滴滴会再次展现，一些美好的场景会再次重温，感情会再一次升华，班主任也会从中享受到与学生相处的快乐和幸福。下面，是摘取的给班长的一封信。

今天重新翻看了一下从你入学以来的所有照片，看到照片中的你从一个单纯帅气的男孩，慢慢变得成熟，更加阳光，刚毅中不失真诚，往事如潮水般涌来。

还记得入学时的那次竞选班委吗？同学们刚刚聚到一起，还在磨合期，班级中令我烦心的事层出不穷，有一段时期我都没有信心，怀疑我这个班主任能不能胜任。所以，入学后你表现出的那些失误，也让我怀疑你能不能胜任班长。幸亏有你的坚持，成就了现在独一无二的水工11151。

运动会上充分发挥了你的特长，慢慢地感动着我，也感染着同学们。让我认识到，有些事别人是尽力做，而你是玩儿命做。运动场上你是雄狮、是猛虎，给了我更多期望的空间，期盼着你在其他方面（这包括你的专业）也成为蛟龙。你不会让我奢望吧！

第二学期也是咱班的事故多发期，打架成了主旋律，个个像好斗的小公鸡，从班内到班外一路打来。这是我最担心的一学期，噩梦常常让我深夜醒来，反思着班主任到底哪里出了问题？

那时找你们谈话，有时克制不住情绪，说出的话特别伤人。教师成就一个学生要付出很多，但是，要毁掉一个学生也许就是不经意的一句话。为此，我也常常自责，责怪自己的不理智，不经意的话可能伤害了很多同学。可是，你们却包容了我，这让我更内疚。

你制作的23分钟班级短片，我看了很多遍，被内容感动的同时，更被你背后的付出所感动。我仿佛能看到你甄选照片时的犹豫；为了选一张连接的图片满网搜索；为了配一首合适的歌曲再三抉择；为了使细节更加完美不断尝试……正是因为你的付出，班级才变得更加团结。别人看来寻常的短片，给我们班带来的精神上的力量是不可估量的，它潜移默化地渗透进同学们的心灵。蓦然回首时，更是感动万分。

两年的时间在生命的长河中是微不足道的，但对我来说特别值得珍惜。对于你，我的感情特别复杂。不光是一种师生之情，更有家长对孩子的期望。你受伤我会心痛，你高兴我会欣喜，你取得一点点进步时我也兴奋，但又希望你会取得更大进步，总是希望你不断完善自己，变得完美。我始终坚信：你的未来会成为关爱你的人的骄傲。

在你通往成功的路上，会有朋友支持。成功的路上也一定有坎坷，成功的路上更是少不了对自己的不断超越！定好前进的方向，加油！！！

二、关于短信回复

平时，我总是告诉同学们：“收到短信及时回复，是基本的礼貌，也是对他人的尊重。”我本人也是以此来要求自己。一般情况下，有学生给我发短信，我都是一一回复。有时学生集体给我发祝福短信，我会在我的QQ空间回复。比如母亲节的回复：阅读着一条条祝福短信，眼前浮现出的是一张张可爱、微笑的脸。相处不到一年，但是我经历了对你们从陌生、到熟悉、再到喜欢、到现在的牵肠挂肚的感情变化历程，感谢能和你们一群善良、懂事的孩子共度美好时光，感谢你们带给我的那种无以言表的幸福感觉。盈盈泪光中依然是你们纯真、微笑的脸……

有时，有的同学遇到什么苦恼，除了面谈，我也会给他们书面交流。

有的同学不太重视学习，我的回复是：學习有时可能的确是一件苦差事，不付出努力和汗水绝不可能成功。深入的学习常让人感觉肉体的疲惫，但对心灵而言，却又意味着满足和快乐。虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁。

有的同学因感情受挫，沉迷于感情的漩涡，我的回复是：没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透这一点，将来就算失去了最爱的一切，并不是什么大不了的事。爱情只是一种感觉，会随时间、心境而改变。如果你所谓的最爱离开你，请耐心地等候一下，让时间慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。

类似的文字交流还有很多很多，在此不一一列举。虽然这些文字有的是自己有感而发，也有的是借鉴别人，但每写一句话都付出了我的真感情，相信学生们一定能感受到班主任的良苦用心。它所起到的作用可能不能立竿见影，但像水滴石穿一样，会渗透进生命，潜移默化地起着作用，这种影响会更深远、更持久。

现在水工11151变得越来越团结、越来越上进，同学们的班级荣誉感、凝聚力特别强。可能他们不是传统意义上的对老师唯命是从的好学生，他们也会犯错，但是他们都在努力超越自我，努力拼搏成才，每个人都自信、善良、阳光。班级磕磕绊绊走到今天，其实用什么方法管理已不重要，关键是我们都成长了、收获了，同学们甚至成了情同手足的兄弟姐妹，水工11151成为他们共同的家。我每天一想到他们就开心，看到他们更快乐，工作变得充实而有意义，这些才是最珍贵的。

（山东水利技师学院）