大众传媒视角下的思想政治教育创新

黄玉环

（山东英才学院 经济管理学院，山东 济南 250104）

一、对大众传媒的认知

大众传媒，也即大众传播媒介的简称。大众传媒所依靠的传播物质工具包括书籍、报刊、广播和互联网等一些媒介，同时它依托报社、广播电视台或是出版社等一些传播机构进行传播。这种作为直接信息传播工具的媒介，在社会生活中产生了极为广泛的影响，同时也是社会建设的重要渠道和传播工具。随着社会的进步和社会的快速发展，大众传媒发生了很大的变化，这不仅表现在内容及范围上，更大程度的体现在传播的方式及领域中，也渐渐成为了社会生活中的一个重要组成部分，尤其体现在社会生活的精神层面。思想政治教育作为改造人们思想的活动，必然在很大程度上会受到大众传媒的影响，为此我们必须以谨慎的态度来对待这个问题。

大众传媒在传播者与受众者之间具有良好的沟通作用，在思想政治教育领域也有较好的体现，为了让思想政治教育能更好的发展，必须对广泛、高效及复杂性的大众传媒进行深入研究。首先在广泛性方面，随着网络技术及互联网的发展，大众传媒几乎深入到了社会的各个角落并覆盖了千千万万的网民，其利用率及传播速度有了惊人的进步。根据调查显示，我国的网民规模一直呈现上升的趋势，而且手机及互联网的覆盖率比重逐年提高。无论是电视人口还是手机人口，市场的覆盖率都呈现出上升趋势，大众传媒的搞普及率和覆盖率使其传递的信息能够渗透到社会的各个领域和层面，并被不同文化程度的文化群体所接受。其次， 大众传媒具有时效性，特别是现代互联网的发展及传播，只要有新的新闻都会在第一时间得到广泛的传播并为人民所了解。不仅仅是在互联网领域，在日常的生活中，报纸或是电视也在很大范围内对人民的生活产生影响，每天的新闻联播或是各种形式的报纸总会通过自身的宣传渠道来向社会散布最新的资讯，人民可以通过具有时效性的大众传媒去深入了解世界各个角落的新问题。最后，大众传媒具有深刻的复杂性。这不仅体现在大众传媒所传递信息的裨益性，还体现在多维传播方式的滞后性，市场经济的高速发展使良莠不齐的信息都会通过大众传媒这种媒介进行传播。在积极导向性的信息传播中，具有社会正能量的信息会使社会有着共鸣和认同，渐入的渗透到社会生活中并逐渐发展成为社会的主流，但是多维的传播媒介也增加了社会调控的难度，参差不齐的社会信息使人民置身其中找不到正确的价值指引，从而不断的影响了个体对信息的价值判断和选择。

二、大众传媒对思想政治教育的影响

我们可以清晰的看到，大众传媒的鲜明特征对现代社会产生了深刻的影响，它既有利也有弊。在思想教育的发展进程中，大众传媒一方面以积极的姿态使其教育的实效得到提高，并在很大程度上得到了创新，同时，随着社会大环境中大众传媒功能的强化及发展，其对思想政治教育也有着一定的负面影响。

（一）大众传媒对思想政治教育的积极意义

1.大众传媒使思想政治教育的内容得到了丰富

在传统的思想政治教育中，对于思想政治教育的接受者而言，他们只能从教育者那里得到一些浅显且单一的信息，而且还只能得到有限的资源。但是在大众传媒得到有利发展的今天，它从经济到政治再到文化，大众传媒深入到了社会生活的各个方面，这对于接受者来讲，不仅激发了他们学习的主动及积极性，更开拓了他们的知识眼界及思维能力，并使他们自身的自主学习能力得到的很大程度的提高。在高实效及多维度的信息传播过程中，大众传媒客服了以往的那种单一且呆板的弊端，以生动形象的方式丰富和拓展了思想政治教育的内容和形式。尤其是现在大众传媒对于社会时事的及时报道，使新鲜及高效的信息以最生动的形式展现在受教育者面前，同时一些专家的时事评论也使他们在看待社会问题上有了正确的价值取向。

2.大众传媒使思想政治教育的途径得到了拓宽

在以往的思想政治教育中大多都会缺少生动及灵活性，在传递思想政治教育中，大多都是通过开会、座谈等方式进行传递信息。但是在现代的思想政治教育中，大众传媒深刻改变了这些单一的途径，并提供了各式各样的方法来拓宽其传播途径，最为显著的就是互联网在教育平台中的显现，师生之间可以利用现在一些新兴的网上工具进行交流或是切磋，这不仅在很大程度上缩小了教育者及信息接受者的距离感，更能使学生与学生之间，学生与老师之间的互动得到升华。

3.大众传媒使思想政治教育的时效性得到了提高

时效性是大众传媒的显著特点，也是现代社会大众传媒能够得打广泛应用的前提。对于思想政治教育而言，大众传媒一方面为教育者提供最新的讯息，使其能够与社会达到同步，另一方面，大众传媒也可以保证教育者对其及时的反馈。最为显著的是当今政府的工作会议，借助于大众传媒的作用，大众可以及时且形象的了解到其动态发展并积极的参与到其讨论之中。

（二）大众传媒对思想政治教育的消极意义

1.大众传媒会使思想政治教育对象的价值观及价值判断得到缺失

在良莠不齐的信息传播过程中，大众传媒并没有十分有利的监督机制，甚至缺少了一些基本的价值定位，对于一些社会负能量的信息及垃圾信息而言，无疑会借助这种瑕疵来壮大自己的力量。对于一些本身自制力或是分辨力不强的信息接受者来讲，他们的价值观念无疑会受到很大程度的影响，这不仅使社会主导的价值取向得不到发展，相反会对社会价值观念得到背离或是扭曲，甚至会渗透到社会的各个方面。

2.大众传媒会使思想政治教育对象思维方式得不到扩展

一般而言，大众传媒总是通过既定的方式来构建社会的影像，一般包括图文或是文字，但是这种具有类型化的认知模式会使个体更能朝着单一肤浅的方向发展，甚至会使社会大众有着一种既定的思维模式从而陷入其中不能自拔，这种标准化的模式也可能会导致教育对象思维的僵化和主体选择意识的丧失，从而失去选择及价值判断能力。

3.大众传媒会使思想政治教育的效果得到弱化

传统的思想政治教育中，教育者和受教育者不是出于同一的思想层面中，一般而言，教育者总是会出于一种高姿态的信息接收地位中，但是随着大众传媒的发展，他们两者是一种平等的关系，对于具有不同思想形态的人而言，很难使他们两者能够达到一种平衡，同时这也对教育者在教育中的权威地位受到严重的挑战。尤其是对青少年而言，暴力和死亡等成人化内容的公开使成人和儿童趋于“同质化”，导致成人在青少年社会化过程中的“引导”作用和权威性失灵。大众传媒的多渠道性使原有的教育者和受教育者角色主客体的地位得不到体现，在一定程度上也会弱化教育的效果及真实性。

三、思想政治教育创新与大众传媒

思想政治教育的创新需要多层次，多维度因素的密切配合，更需要大众传媒在其教育过程中发挥积极的作用，我们应秉持辩证的态度，在思想政治教育的创新中不断寻求更为有效的途径。

（一）切实加强并提高思想教育者的素质

在思想政治教育活动中，教育者在其中发挥着不可替代的作用甚至可以说是主导性的作用，如果想使思想政治教育能够得到更大程度及范围的创新，必须首先提高思想政治教育者的素质及能力。只有提高思想政治教育者的素质和能力才能对大众传媒和想政治教育的接受对象起积极的引导和管理作用，这不仅需要教育者自身的努力及配合，还需要社会的各方面协调和支持。一方面，思想政治教育者必须具有娴熟的运用各种媒介的能力，掌握一些获取信息资源的技巧及能力，使自身能与教育对象在同一的教育平台之中；另一方面，思想政治教育者还需具备较强的信息掌握素质，这不仅需要他们正确的区分良莠不齐的社会信息，更需要他们能及时高效的把信息化的思想转化成专业的内容。

（二）加强大众传媒对思想政治教育的作用

大众传媒在思想政治教育中发挥着不可替代的作用，但是其中的弊端也会对其发展产生许多不利的影响，这就需要社会监督机制的协调与配合。

首先，需要建立健全大众传媒中的一些专项法律法规。法治社会的今天，对于大众传媒这种具有深刻影响的传播工具，必须运用具有强制性的法律来加以强制，特别是社会中关于传媒这一领域中法律的健全，比如广播电视台广播条例及新闻记者领域的管理。其次，加大对大众传媒的一些监管，这不仅仅需要行业自身内部的监管，更需要社会中政府及群众的密切配合。加大社会透明机制的建立，“曝光”是舆论监督的一个重头戏，真实可还原事实的真相，社会大众对传媒的基本要求就是真实及时的报道，通过法律等规章制度来保证客观事实的报道真相，充分和发挥大众传媒的作用，强化舆论监督。同时，在传媒的传播过程中，还不能为了迎合大众的喜好报道一些违背客观现实的信息，严肃的对待各种思想政治教育现实及问题，使大众传媒能够真正成为一个教育渗透的窗口，从而促进思想政治教育的包容创新。

（三）通过大众传媒开辟更为有利的市场使思想政治教育得到创新

对于传播文化而言，大众传媒具有鲜明的文化色彩及价值指向，在思想政治教育体系的建设中，更是一支不可或缺的中坚力量。首先，在教育过程中要加强传媒作用的发挥，把媒介教育引入到教育的实践中，同时还需要专业人士的解读及引导，使正确的信息得到扩散，而一些错误的信息得到摒弃。其次，加强现代网络在学校中的覆盖，尤其是对于现在在校的学生而言，网络的重要性已经深深的融入到了生活的各个方面，这就需要教育机构加大对传媒的引进，比如设置校园wifi等一些设施，使学生能够较为便利的接受到及时准确的资讯，同时还可以与老师在网上进行交流及互动，在乏味的学习生活中增添生动的机制。最后，现代教育模式应该更好的使学生及教育者融入到一起，学校一方可以通过媒介及时的与家长进行沟通，加强家庭教育在学校教育中的作用，同时也将学生在学校的表现及时的反馈到家庭中，做到及时高效的解决学生在教育实践中遇到的问题，同时也将学生及学校和家长融入到大众传媒之中，从而使其发展与教育的调整与改进齐头并进，促进思想政治教育的创新将抗稳步发展。

四、结语

大众传媒作为现代社会中信息交流与人际交往的重要方式，应经深深的融入到了社会生活的各个领域，其对思想政治教育的作用也在不断地深化。作为一把双刃剑，大众传媒对于思想政治教育的创新具有功不可没的影响，我们要在面对这把双刃剑时抱有辩证的态度，勇敢的迎接机遇和挑战，使思想政治教育的创新在大众传媒的引领下不断发展并富有生气。

[1]赵守红.大众传媒对高中学生思想道德素质的影响[D].大连：辽宁师范大学，2004.

[2]赵长渝.试论大众传媒与思想政治教育创新[J].教育探索，2004，（7）.

[3]曹艺著.大众传媒对中学生思想政治教育的影响[D].硕士毕业论文，2013-05.