浅析国防教育在思想政治教育中的价值研究

2014-04-06 06:15:21魏子森
关键词:国防军事技能

魏子森

(华中农业大学楚天学院,湖北 武汉 430205)

浅析国防教育在思想政治教育中的价值研究

魏子森

(华中农业大学楚天学院,湖北 武汉 430205)

思想政治教育是提高全民思想觉悟的重要途径,随着人们物质追求的日益满足,对于精神文化的追求度越来越高,因此思想政治建设亟待加强,而国防教育作为思想政治教育的一项重要方面,在增进全民的国防思想以及领土主权问题等方面发挥着重要作用,本文就着重阐述国防教育的相关知识,通过这种知识的传输了解国防教育在思想政治教育中的地位以及相互关系,借此来引导人们加强国防教育。

国防教育;思想政治教育;价值

一、国防教育的内涵

(一)国防教育的含义

国防就是国家的防务,是指国家为了防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权统一,领土完整和安全所进行的军事及军事相关的政治,经济,文化等方面的活动,国防教育即是对于对于全民传授这些国防相关的知识和技能,包括对于增进全民的国防思想意识,提高警惕,相关的国防素质以及武器使用方法,这对于整个民族提高抵御外族的侵略,保卫领土和主权的安全是十分重要的。

(二)国防教育的内容

1.国防技能教育

国防教育之中比较重要的就是国防技能的学习,在国防教育之中,只有通过学习一些实战的技能才能够在合理的时候实现保卫祖国的领土完整,提高国防的综合实力,这些技能方面包括:

对于轻武器的了解,包括对于轻武器的物理结构的了解,熟练地掌握每一个部分的功能,通过这种功能的了解来不断地学习适应武器环境,为后续的射击的学习打下基础,同时,射击的练习主要是通过射击的理论的学习,射击的动作要领的掌握,以及射击所达到的一种稳定性和境界,在这里,极大地提升全民的国防安全技能。

对于国防的一些专业战术和军事地形,野外训练的了解与掌握,在这些国防教育方面,初步了解战斗的基本类型和战斗样式,在战斗之中需要遵循什么样的原则以及单兵作战的动作,获得比较全面的实战训练,同时还要了解战斗中地图的重要作用以及地形对于战斗行动的重要作用,通过这种的行为来学会简单的军事地形以及军事地图知识,在技能学习的最后方面,通过行军,宿营,以及对于野战生存的了解来初步具备一些单兵作战的相关的知识,通过这种知识的了解来获得简单的国防技能。

2.国防思想教育

国防思想教育在于通过思想觉悟的提高来不断地适应国防的需要,这种教育形式主要是通过国内外国防环境的了解以及我国先进的军事思想教育来实现的。

对于国际战略环境的认识以及国际军事格局的演变来加深对于目前国防形势的认知,通过这种的认知来提醒人们要不断地提高警惕,毫不松懈的抓好国防建设,提高自身的国防技能,以应对风云突变的世界军事环境。

了解和掌握目前我国先进的军事思想,这些思想包括毛泽东在革命战争时期形成的军事思想,邓小平新时期军队建设思想,江泽民国防和军队建设思想,胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述,通过这些军事理论的简单学习,了解自革命战争以来我国先进的军事指挥思想,通过这种思想学习来提高自己的军事素养,提高对于国防教育的认识。

二、国防教育在思想政治教育中的价值分析

(一)历史角度

我国国防制度从第一个王朝夏朝的建立到鸦片战争的结束,历经了两千多年,在这之中,国防建设一直是各个王朝的一项重要制度,从秦汉时期的长城的建设,防御外族的入侵,到火药的发明用来进行抵御外辱,以及明朝海军的建设,这些都是十分重要的国防制度,但是,随着鸦片战争的开始,我国的领土主权完整遭到了不断践踏,主权沦丧,人民被蹂躏,国家的经济建设停滞,各种不平等条约的签订,让更多的人们意识到了国防教育的重要性以及加强国防建设的重要性,以史为鉴,因此,新时代我们注重国防教育在全民思想政治教育之中的地位,以此加强全民国防素养,避免历史悲剧重演。

(二)社会科学角度

从社会科学角度看,社会是人类社会发展的相关产物,在整个人类社会之中,在人类文化的发展历程之中,思想文化教育是比较重要的方面,这种的思想文化领域最重要的一种精神就是爱国主义,爱国主义主要是通过对于一代又一代的年轻人的国防教育来实现,同时整个社会群体都需要一种安全感,这种安全感存在与一定的范围,需要一定的群体去维护,而对于其他的群体来说,就需要不断地进行更新,因此,从社会科学角度来说,国防教育能够树立人们的忧患意识,通过有计划,有组织的学习这些理论与实践活动,能够增强人们的自律意识,以及培养社会人们的集体荣誉感,通过这项的学习,来团结民众,共同巩固国防力量,同时为战时储备丰富的军事人才资源,这对于国防建设的持久性来说是十分必要的。

(三)从心理学角度

国防教育中对于思想教育的培养是必不可少的方面,通过对于群众思想教育的培训来树立国家形象以及树立爱国主义的情操,从而改变人们心里的一种扭曲,通过对于心理的塑造来完善群众的认识,从心理上产生一种对于国家的依赖感以及奉献国家的高尚情操,,通过对于群众简单的军事训练,能够更好地锻炼一个人的吃苦耐劳的精神以及磨练个人的意志力,通过这种的军事技能的学习,从整体之上改变一个人的心理观念,完善个人人格,通过这种学习,为群众灌输了一种国家意志,引领群众形成科学的世界观,人生观以及价值观,引导群众树立远大的理想,同时在巩固国家统一,维护国家统治方面有着积极意义。

(四)从军事角度

我国的国防教育针对的是一些大学生或者社会青年,国防教育在这些人群之中开展,为祖国的战略防备打下了坚实的基础,这些人群经过初步培训,将成为保卫祖国领土完整,维护国家主权的后备力量,同时,通过这种学习,让他们对于军队以及军事有了简单的了解,激发了他们对于军队以及军旅生活的向往,为后期的军队的征兵工作减轻了障碍,保证了军队新鲜血液的输送,为国家国防力量的持续强大奠定了基础。

三、国防教育与思想政治教育的相互关系

(一)目标的统一性

国防教育的主要目的是通过对于群众的国防教育知识,国防教育技能以及思想的教育,来达到群众对于爱国主义精神以及保卫祖国领土完整和统一的培养,而思想政治教育主要是通过对于群众思想教育来达到思想觉悟的提升,这两者最终达到群众思想境界以及人格品质的重大提升,同时,从社会政治学角度观看,在维护国家领导以及遵循国家意志方面具有统一性,这些教育的最终落脚点都是为了维护国家的统一,同时为国家建设培养值得信赖的高素质人才,根本目标是统一的。

(二)内涵的包容性

在内涵方面,国防教育与思想政治教育存在着相互依赖,相互补充的关系,两者是辩证存在的,国防教育方面是思想政治教育的一部分,而且国防教育所提倡的爱国主义精神,社会主义集体价值观,以及敬业奉献的各种精神,都是思想政治教育之中比较重要的部分,同时,思想政治教育之中对于各种科学价值观的学习,在一定程度之上巩固强化了国防教育的相关理论,而且,国防教育之中的技能的学习锻炼了人们的思想意志,这些思想意志以及优良品格的锻炼对于思想政治教育来说也是十分重要的,二者是相互促进的,并且,通过对于思想政治的学习,不断地指导人们投身于国防教育之中,成为促进国防教育深入开展的重要方面。

(三)时代的创新性与资源的共享性

国防教育与思想政治教育相同,都具有时代特色,在一定的环境背景之下,这两种教育紧紧围绕着时代发展背景,随着时代的发展不断进行思想创新,成为最具有创新性的教育方式,同时这些内容还具有资源的共享性,在教育之中可以通过相同的实践教育方式进行,同时由于他们的目标具有统一性,因此,在教育之中互相渗透,通过资源的共享来达到信息共通,从而获得相同的目的。

四、国防教育在思想政治教育中的现状分析

(一)国外国防教育的现状

在西方发达国家,国防教育一直是青年教育的一项重要课题,以美国为例,在美国,为了维护世界霸主的地位,美国对于国防教育格外重视,首先是在上世纪五十年代推行《国防教育法》,把国防教育以法律形式规定下来,通过强制性来推行国防教育计划,同时,把国防教育列为与中小学自然学科、数学等同等重要的地位,从小开始培养学生的国防意识,同时,美国还积极的进行学校教育学科的改革,对于教材进行了相关的改革和补充,以积极适应国际军事结构和军事水平的需要,通过这种硬性指标来不断获得国防教育的发展。

其次,在国防教育硬件配置方面,注重对于战略专家的引进,美国通过高薪聘请了许多国际军事人才,这些人才成为军事教育的一个重要部分,通过这种人才引进战略为美国培养了众多的预备役军官,加速了美国国防教育的进程。

再次,依托地方教育体系来不断地进行军事国防教育,同时积极筹建军民两用学校,在这些学校之中积极普及军事思想,将思想教育作为一项重要内容列入到教育体系之中,因此,通过这种全民性的教育,广泛推广美国的国防战略以及军事思想,成为国防教育的重要工具之一。

总之,无论是美国还是西方发达国家,在国防教育方面都采用软硬结合的方式,对于国防教育纳入制度化教育之中,同时引进人才成为人才培养的长效机制,不断拓展与巩固国防教育成果。

(二)我国国防教育的现状

在我国,国防教育的起步比较早,早在上世纪五十年代我国就通过了《兵役法》,对于适龄青年依法服兵役,并且在一些院校推出了军事教育课程试点,并逐步推广,到目前,我国大部分高校已经将军训和国防教育作为新生入学的必备.课程之一,随着时代的不断发展,国防教育的内容也是不断丰富,从单纯的军事训练到理论的学习再到德智体美全方位的学习国防知识,我国国防教育在半个多世纪之中获得了迅速的发展,但是,与发达国家相比,国防教育还存在很大差距。

同时由于我国经历了社会变革,在这些社会变革之中,思想政治发生了很大的变化导致了对于国防教育的缺失,并且国防教育与思想政治教育是相辅相成的,思想政治的变化导致了错误的国防教育方式以及方法的运用,并且,随着时代的不断发展,我国的教育制度一直存在着弊端,这些弊端只是注重应试教育而忽视了对于德智体等思想政治以及国防方面的教育,因此,这些方式严重影响了国防教育的进一步推进,成为思想教育方面的缺失,阻碍了国防事业的发展。

五、提高国防教育在思想政治教育中价值性的途径

(一)改革教育制度,改变思想,提升意识

要明确国防教育在思想政治教育之中的重要性,通过通过对于这种意识的提升来不断的关注国防教育,同时要积极的改革教育制度,要把国防教育纳入到教育体系之中,要落到实处,避免应试教育对于国防教育的影响,同时,需要克服形式主义的影响,真抓实干,将社会各个群体的国防教育工作落实到每一个方面,通过这种改革来不断改变人们的思想意识以及错误观念,从而树立国防教育的观念。

(二)引进制度,改变传统,加强建设

在国防教育之中注意对于国外先进制度以及经验的引进,在发达国家十分注重对于军事专家以及战略专家的引进,我们也应该积极的引进人才以及先进的管理思想,加强思想政治教育建设,通过这种建设来改变传统教育对于国防教育的束缚,通过引进先进经验,来建立一些国防教育的长效机制,从而在一定程度之上改变旧观念,普及国防教育以及思想政治教育的新观念。

(三)变革方式,丰富内涵,提高效率

提高国防教育在思想政治教育之中的地位重在变革国防教育的方式,注重实践教育方式,提高群众参与的积极性,同时丰富国防教育的方式,理论与技能相结合,思想教育与实践教育相吻合,深入群众之中,不断促进国防教育改革,同时,转变思想观念,从实际行动之中来提升国防教育水平,丰富形式,丰富内涵建设,在增加趣味性的同时增加全民国防教育的普及性,不断地推进全民的国防教育水平以及思想道德观念。

六、总结

当今世界风云突变,国防教育是一个国家国防建设的基础性措施,只有,也是思想政治教育之中不可或缺的重要部分,国防教育与思想政治教育是相辅相成的,具有依赖关系,只有加强国防教育,提升国防教育在思想政治教育之中的地位与有效性,加强国防教育建设,注重先进制度以及经验的引进,着力提升群众的国防技能以及国防思想意识,才能真正为国防建设提供源源不断地后备力量支持,成为国防建设以及思想政治建设的重要基石。

[1]余靖,宋海南.高校国防教育与思想政治教育互渗机制研究[J].西南农业大学学报,2012-12,10(12).

[2]李建伟,王明明.论学校国防教育在人才素质培养中的地位与作用[J].黑龙江科技信息,2008,(10).

[3]陈新喜.浅析高校国防教育对大学生思想政治教育的意义[J].企业导报,2011,(19).

猜你喜欢
国防军事技能
高级技能
全民国防 筑梦国防
少先队活动(2021年9期)2021-11-05 07:31:04
国防小课堂
国防小课堂
知国防 爱国防 等
秣马厉兵强技能
中国公路(2017年19期)2018-01-23 03:06:33
拼技能,享丰收
画唇技能轻松
Coco薇(2015年11期)2015-11-09 13:03:51
军事幽默:局
军事文摘(2009年9期)2009-07-30 09:40:44
军事