辅导员博客在思政工作中的技巧探究

余国师

辅导员博客在思政工作中的技巧探究

余国师

(广东海洋大学 寸金学院，广东 湛江 524000)

互联网的发展给人们的生活带来了极大的便利，也给各行各业带来了新的发展，如今，大学生使用网络的频率也不断上升，作为高校的辅导员，如何科学的利用互联网这个强大的信息传播平台，做好新时代大学生的思想政治工作，已经是当下高校需要研究的重要课题，本文针对辅导员博客在思政工作中的运用技巧进行分析。

辅导员;博客;思政工作

网络作为一个公共、自由、宽广的平台，越来越吸引大学生的眼球，互联网给学生的学习生活带来了极大地便利，当代大学生的学习生活已经离不开网络，目前我国高校基本上一个辅导员要带一两百甚至两三百的学生，导致很多学生都无法照顾到，因此，利用网络提高辅导员的工作效率和效果尤为重要，尤其在思政工作上效果显著。

一、辅导员博客在思政工作中的特点

1.提高学生的积极性，博客受关注度高

博客是现代大学生日常交流的重要平台，也是学生喜欢的交流方式，因此，辅导员博客在思政工作中的运用能够很好的得到学生的积极参与，能够受到学生的欢迎，便于思政工作的有效开展，尤其是一些原创性的博文，更容易博得学生的关注，辅导员利用网络及时对博客进行更新，一般辅导员博客的关注度都会很高，这样不仅能够拉近师生之间的距离，提高学生的积极性以及学生对辅导员的肯定支持，便于思政工作的开展，还可以无障碍的与学生进行沟通交流，真正融入到学生的生活中去。

2.能够有效提高辅导员的工作效率

网络具有自由的特点，没有时空限制，目前高校辅导员的工作内容繁杂而且需要辅导的学生数量较多，很多辅导员普遍存在忙不过来的问题，日常工作事务的繁多，使得对学生的关心更是少之甚少，很多学生的问题都无法及时解决，尤其是心理问题，辅导员基本没有时间去发现解决。通过思政博客，辅导员不仅能够及时将各类信息及时传达给学生，通过直接的传达，而不是学生之间的互传，确保了信息的准确性，使学生能够及时的配合学校工作，而且能够快速掌握学生的动态，了解学生的思想状态，及时给予关心安慰，有效提高了思政工作效率。

二、辅导员博客在思政工作中的运用技巧

1.正确认识博客与思政工作的关系，有计划的开展

思政博客与传统的思政教育工作不同，其有自身的特点以及发展规律，因此，高校辅导员首先应正确认识博客与思政工作的关系，把握其中的发展规律，才能正确运用博客更好地开展学生的思政教育工作。主要有两点认识，第一，高校思政教育工作开展的目的基本都是为了提高学生的自立自强能力、独立自主能力，增强学生的责任感，培养学生心理健康、心态积极等心理素质，而辅导员博客虽然是一个自主自由的平台，但应该具有一定的针对性、导向性、实效性、目的性，做到无形中约束学生的一些不合理行为达到思想政治教育的效果，有目的的利用博客开展思政工作。第二，互联网的信息丰富、信息量巨大，而且思政工作的内容相当广泛，包括时政知识、就业指导、心理健康教育、党团建设、校园文化、成才励志、创业指导等等，而辅导员的精力和认识是有限的，思政博客无法做到面面俱到，因此，辅导员的博客应该做到针对其中某一方面或两三方面进行深入的工作开展，分清重点，追求精深，让学生切实感到博客在思政工作的实际作用，而不是包罗万象，让学生感到没什么用处，这就跟传统的思政工作没什么区别了。另外，还应认清思政博客与别的网络平台工具如qq、微信等不同，应有导读性，能够起到引导与解决问题的作用，才能达到思政博客的效果。

2.增加师生互动，亦师亦友

高校辅导员作为学生大学学习生活的指导者，不应只是学生的教育者，而应是学生的朋友，目前很多高校的辅导员年龄与学生相近，只要稍微拉近师生距离，培养师生感情，更容易成为学生的朋友，从而开展思政工作就更加顺利了。传统的思政工作的开展多半是通过谈话、谈心、以及通告的形式进行，很难满足学生思想政治工作日常化、常规化的要求，而且也让学生感觉到一种严峻，无法与学生拉近情感距离。博客是一个大众平等的平台，辅导员通过博客与学生进行交流，不仅是学生喜欢的自由随性的方式，而且能够有效缓解面谈时的紧张和拘束的气氛，通过虚拟网络的交流，避免面谈时因为紧张等原因导致的哑口无言，学生能够根据自己的内心想法和辅导员进行平等没有心理压力的交流，因此，辅导员应加强博客上的师生互动，也可通过一些幽默的方式进行互动交流，在处理完日常的工作事务后多与学生进行交流互动，对于学生的空间博文签名等可适当进行评论，让学生信任教师，把辅导员当做朋友，真正做到成为学生日常学习生活的朋友和好帮手，真正实现零距离沟通。

3.适当投其所好，多鼓励学生，增进师生距离

目前许多高校普遍存在一个问题，就是辅导员与学生之间缺少交流，很多高校学生四年内与辅导员的交流或见面屈指可数，导致学生与辅导员之间的距离较远，没有亲切感，起不到辅导学生完成学业的作用。因此，辅导员应该充分利用博客这个平台，拉近与学生的距离，便于开展思政工作以及其他的教育辅导工作。一方面，辅导员应该适当投其所好，多了解学生当下的喜好和心理状态，在博客内容上，投其所好，对于学生关注的重点热点，多进行分析和论述，引起学生的兴趣，在无形中引导学生树立正确的人生观、价值观，辅导员的博客的内容应该尽可能丰富，而不是单纯的工作通告，更多应从学生情感生活上撰写一些具有思考性的文章，一来可以增进师生之间的感情与距离，利于学生与辅导员之间更好地沟通心里话，二来也间接达到思政工作的效果，间接影响学生的思想，培养学生积极向上乐观的心态。比如，爱情对于大学生来说可谓普遍，也是学生生活学习中一个重要的影响因素，辅导员可针对爱情主题在博客上阐述自己对爱情的观点以及如何才能正确处理爱情与学习的关系等，解决学生在实际生活中出现的各种爱情问题，引导学生正确对待爱情，树立正确的爱情观。另外，要多鼓励学生，加强学生抗挫折能力，文字较语言具有其独特的魅力，虽然没有当面鼓励，但是很多时候通过文字鼓励，可以使学生增强自信心，尤其对于一些自闭症或抑郁症的学生，通过文字学生可以将自己的内心想法表达出来，更容易放下心理包袱，积极的接受指导教育。

4.合理做好学生隐私的保密工作

大学生都已是成人，其对于隐私保护的意识较强，而且自尊心也较强，为避免对学生当事人可能带来的伤害以及避免不必要的师生纠纷，因此，辅导员在撰写博客时要注意对学生的隐私保密，切记不可透漏学生人名或者一些学生的细节，可以使用一些比较隐晦的方式来表达，以免失去学生的信任。对于学生的问题，一般辅导员都是以面对面的方式与学生进行交谈，但是当面的劝解和开导对于学生而言起不到什么作用，学生在面对面倾诉的情绪中一下子无法理解也难以接受，因此，通过写博客这种间接的表达，一方面达到鼓励开导当事人的效果，另一方面也可以使其他同学从中能够学习明白一些道理。

5.快速了解学生潜在问题或存在的问题

博客平台最大一个特点就是人人平等，自由，这也是当下很多学生倾诉心情、问题的平台，因此，辅导员应充分利用这一特点，每天多花一些时间关注学生的博客，关注学生的学习生活状况以及心理状况，做到及时发现问题并解决问题，思政博客不仅仅是辅导员与学生交流的工具，还是辅导员了解学生心理和潜在问题的工具，因此，对学生更新的签名或特殊的博文要求要及时理解推测其内涵，通过博客评论等形式关心安慰学生的生活，静观其变，切不可小题大做，事态没发展到严重情况，不应找学生谈话，会让学生觉得反感失去学生的信任。辅导员应成为学生的忠实听众，这样一来，学生也乐于向辅导员倾诉心声，便于发现问题并进行开导。

6.推进思政博客的建设

辅导员推进思政博客的建设可从以下几方面着手:①内容建设，博客博文一般分为两种，原创文章和转载文章，首先，在辅导员博客初期建设的时候，应以原创文章为主，充分体现辅导员的原创精神，一方面吸引学生注意力，另一方面也让学生对辅导员的能力以及亲和度刮目相看，将平时的工作经验以及相关的思想政治建设工作和案例通过文章表达出来，让学生提起兴趣，渐渐融入到辅导员博客中，能够有效的提高思政博客的关注度。在思政博客的发展阶段，可适当转载一些其他网站的精品文章，增加博客的趣味性和丰富博客的内容，但要注意转载内容的选取，一定要符合学生的特点且对学生能够起到积极的作用，注意文章的质量。②互动交流，互动是博客的灵魂，辅导员应及时回复学生的评论，并适当对学生发表的博文或心情等发表自己的观点，学会倾听，尤其是一些学生对于辅导员工作的建议，要及时予以答复，高度重视，认真思考工作中的缺陷，积极听取学生的建议，而且，辅导员思政博客不一定会得到所有学生的认可，对于一些学生的批评以及反对意见，要积极应对，正面回应，使学生心服口服，也是赢得更多学生支持肯定的方式，切不可逃避问题，删除相应博文等方式消极应对，另外，辅导员也可通过设定一些智力竞猜、兴趣话题讨论等内容，促进师生、学生之间的互动。③持续建设，辅导员的博客要保持生命力要持续保持关注度，则应从长远建设考虑，切不可三分钟热度，辅导员博客应有自己的更新频率，最好每天都有更新或者2天一更新，如果辅导员半个月甚至一个月才进行一次更新，则很快就会使学生失去兴趣和关注，渐渐的辅导员思政博客就成为了一个空壳子，起不到应有的作用，另外，博客的内容应形式多样化，切不可一成不变，对思政工作内容不断进行更新改进，大胆创新，鼓励学生多多参与，充分调动学生的兴趣。

三、结束语

总而言之，辅导员博客对于高校思政工作的开展至关重要，这也是高校思政工作开展方式的趋势，辅导员应充分发挥其特点，充分利用思政博客对学生进行有效地思政教育，构建和谐健康的网络文明，提高大学生思想政治教育工作的质量和效率，为培养新一代品德优良的大学生不懈努力。

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