大学生党员素质培养与就业工作双赢模式研究

林立宏，李超颖，高 阳，王振华，白 巍

（1 黑龙江八一农垦大学 信息技术学院；2 黑龙江八一农垦大学 生命科学学院；3 黑龙江八一农垦大学 农学院，黑龙江 大庆 163319）

近年来，高校毕业生就业形势日益严峻，保证毕业生党员顺利就业，并发挥其在就业中的示范、导向作用，成为推动大学生就业的有效思路；毕业生党员在就业过程中凸显的矛盾和成功范例也为高校党建工作的自我调整和完善提供助力.

1 理论研究

温颖娜[1]等提出：党建是基础，就业问题关乎国家的稳定、社会的和谐、个人的发展.十八大报告提出：“要贯彻劳动者自主就业”，“实施就业优先战略和更加积极的就业政策.鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业.”毕业生党员要明确在就业中的主体地位和自主选择就业的权利，在市场提供的人力资源配置基础上，利用好政府制定的就业扶持政策，利用好公共就业服务、创业培训和服务，利用好高校对毕业生的就业服务，在就业过程中积极、主动，并拓展就业思路，保证高效就业.

中共中央办公厅印发了四个保持共产党员先进性长效机制文件中提出：“抓好学习培训、加强实践锻炼、严格组织生活、做好思想政治工作”是党员经常性教育的方法途径；“结对帮扶困难群众、参加主题实践活动、参加设岗定责活动参加社会公益活动、深入基层调研做好接待群众工作”是基层党组织按照上级党组织的要求和自身条件，组织党员在做好本职工作的基础上，选择适当方式，做好联系和服务群众工作.大学生党员的日常培养要认真贯彻落实文件内容，保持党员先进性，尤其在就业的关键时期，更要发挥党员的先进示范、带动作用.

大学生党员素质培养以及党员先进性示范对就业有促进作用，就业中党员的表现以及社会、用人单位对党员的评价反过来指导大学生党员日常培养的调整方向.大学生党员素质培养与就业工作相辅相成，实现双赢在理论上是可行的.

2 研究现状

虞蓉等[2]针对毕业生党员中存在的问题，提出了优化毕业生党员教育效能的四点建议：加强教育促双赢、建立章程促结合、依托网络促效率、提升管理促质量.黄建园[3]通过对用人单位评价及毕业生党员对学校党建工作满意度进行调研，提出新时期党建工作的新特点、新思考，把党建工作与大学生成长成才相结合，在大学不同时期进行不同程度、多样化的教育和管理，以培养合格人才这一中心开展大学生党建工作.姚圣梅等[4]从高校毕业生党建工作的现状入手，提出大学生党员就业核心竞争力的新举措：如在组织生活和支部活动中注入全程化就业教育理念、创新毕业生党建的工作方法和工作载体等.郑新瑜等[5]从分析当前高校毕业生严峻的就业形势入手，总结出毕业生党建工作中存在的突出问题；提出通过实施加强毕业生党员的“需求教育”，毕业生党建与就业工作有机结合以及建设“服务型”党建教工队伍等措施来克服就业压力，提高毕业生党建工作实效.赵毅等[6]探讨了高校培养大学生村官的有效机制，以引导大学生积极到基层就业.

目前的研究现状集中在从毕业生党员在就业过程中的示范作用、以及就业过程中存在的问题，来加强党员在毕业阶段的党建教育，少部分涉及到低年级党建工作，而将大学四年的全程就业指导与党建工作如何有机结合，成为研究的盲点.

3 双赢模式体系

3.1 就业、心理教师进党建课堂

在党建理论课堂中引入就业系列课程、大学生心理课程.目前，大学生在大学中会学习职业生涯规划，就业指导，大学生心理健康等课程，大四还有机会参加创业培训.大部分课程作为大班授课，效果不理想.每年都将授课教师邀请进党建培训课堂，对党员的心理、职规、就业能力、创业政策进行专题讲解，对于提升党员的心理素质、就业能力有很大帮助.

3.2 按就业方向开展专题讲座

每年将考研、公务员、事业单位、垦区助理班、西部计划、三支一扶、大学生村官、特岗教师等按专题都开展讲座、校友报告会等形式对党员进行培训，鼓励党员学生思考就业、提前规划就业、优先选择下基层就业.大学生到欠发达地区就业这种就业趋势，是和谐社会所必需的就业模式，把它放在在党建理论课堂中，将这种思想结合进党员日常教育内，能使就业指导更加动形象化、学生更容易接受.

3.3 加强实践锻炼

在党员内部组织社会实践、实习，鼓励大学生党员在课余多做职业规划中有帮助的兼职，体验工作氛围，不急功近利，在实际锻炼中为大四就业积累实际经验.

3.4 建立毕业生党员的信息统计库

毕业生党员的信息统计库除要包括毕业生的思想动态、加入时间、转正时间、历年表现、考察情况、特长特点、以及获奖经历外，还要包括就业意向、就业现状、就业层次、就业类别等，将毕业生党员的党员信息和就业信息相结合，以保证就业过程中需要学校推荐，或者学校主动推荐的高校完成.这样，统计毕业生入党积极分子和党员的就业率更加方便，就业层次等方面情况和数据，为以后就业工作提供参考和依据.另外，毕业生党员的信息统计库在另一层面上是对毕业生入党积极分子和党员信息的集中和全面概括，便于党组织对其进行考察和总结评定.

3.5 加强用人单位反馈

大学生党员是党的新鲜血液，毕业生党员具有一定的示范作用，他们在经济建设、精神文明建设的发挥骨干作用，更是国家未来高精尖人才和领导干部的重要来源.毕业生党员高质量的就业状况、在用人单位的优异表现，都会影响整个高校就业工作的质量评价.毕业生党员能够到祖国最需要的地方，面向西部和基层去建功立业，积极主动地响应国家的号召，这对于解决高校大学生就业工作中区域性矛盾、结构性矛盾具有积极的改善和调整作用.在第(4)点的信息库基础上建立用人单位反馈库，定期对积极分子和党员进行反馈评价，以此来调整党员的发展、培养方法.

3.6 发挥毕业生党员的榜样和帮扶作用

高校中普遍推行“朋辈辅导”，这同样适合于就业和党建的结合.毕业生党员与普通同学沟通、交流自己的就业思想教育及其自身经历和体会，以亲身事例来作榜样，有利于在学生中形成良好的就业氛围.党员发挥先进性，要“结对帮扶困难群众”，因此对于就业困难学生或者双困生，可以以班级或支部为单位，结对帮扶，无论在修改简历、提高面试技巧还是在工作推荐方面，由毕业生党员进行帮扶，效果更好.

3.7 促进党建和就业工作人员的互相沟通和合作

组织党建和就业工作人员，通过运用座谈、共同组织学生活动、论文交流等形式，加强相互沟通和合作，使其对党建和就业都有更多更深的认识，也有利于双方找到合适的方法来提升自己工作领域的发展和创新.能否充分发挥毕业生党员参与就业工作的优势，势必影响未来高校就业工作的深入开展.因此，高校注重提升毕业生党员综合素质水平的同时，更要注重发挥毕业生党员的示范带动作用，鼓励高校党建工作者与就业工作者加强沟通，形成合力，努力创新工作思路、工作模式和工作机制，将高校党员素质培养与就工作有机地结合在一起，努力开创大学生党员素质培养与就业工作双赢新模式.

〔1〕温颖娜，安海娟.党建与就业工作双赢的新模式实践[J].人民论坛,2011,02（318）.

〔2〕虞蓉,史志军.高校毕业生党员教育的效能优化研究[J].中北大学学报(社会科学版)，2011（27）.

〔3〕黄建园.从党员毕业生就业调研看加强学生的党建工作[J].无锡职业技术学院学报，2006,5（3）.

〔4〕姚圣梅，陈溅星.论大学毕业生党员核心竞争力的提升[J].高校党建，2009（3）.

〔5〕郑新瑜，钟荣明.当前就业形势下高校毕业生党建问题的思考[J].南昌高专学报，2011（5）.

〔6〕赵毅，高校培养大学生村官有效机制探讨[J].现代企业教育，2012,（1 上）.