基于文化环境建设中的纸媒艺术设计研究

文/王莉莉 汪崇文

近年来，随着网络与信息技术的不断发展，媒体传播手段日益丰富，媒体在人们生活中扮演着越来越重要的角色。纸媒作为文化环境建设的重要载体，在今天仍占有无可替代的地位。文化环境建设是通过环境的艺术加工与改造，使之具备文化教育与熏陶功能，使文化看得见摸得着，使之鲜活地深入人心。其表现形式有文化上墙工程、文化落地工程、文化视觉化工程等。文化环境建设通过印刷媒介得以传播，在我国社会经济高速发展、人文精神不断提升的大背景下，对纸媒艺术提出了更高的要求。

一、文化环境中的纸媒艺术设计

文化环境建设是体现一个国家政治文明及综合实力的重要指标之一，纸媒艺术作为现代文化与传统文化的缩影，在国家文化环境建设中具有重要意义。印刷媒介运用纸质印刷品进行广告传播，包括杂志、报纸、书籍等等，纸媒艺术设计是指作用在印刷媒介上的艺术设计，将用纸质印刷品进行广告传播的媒介进行艺术上的包装，使之满足受众目标的审美需求，增加阅读兴趣。

在文化环境建设中纸媒艺术设计的重要性主要体现在以下几大方面：首先，在新时期文化环境建设中，可在纸媒艺术设计中浸入文化建设的理念，给受众以正确的文化价值观导向，使印刷媒介除了文字外，美术设计也充满文化韵味，使印刷媒介的理念与定位更加有针对性，如在每页文字排版的结尾加入一些固定的符号来做标记，以表现印刷媒介的文化定位，彰显媒介的灵魂与精髓；另一方面，纸媒本身也负有保护城市文化环境的责任。在提高艺术设计品质量的同时，应该最大限度地降低产品的负面影响，将最新的纸媒艺术理念应用到产品中，使更多的人加入到生态园式建设的队伍之中，创建良好的文化环境。

在文化环境建设中纸媒艺术主要是在国内社会大环境的前提之下，以现代科学技术为背景，以当代审美设计规律来适应当前社会需求的设计形式。通过此种方式转变消费观念，将合理消费理念代替原来的刺激消费理念，真正做到文化环境保护。在文化环境建设之中，我国纸媒设计的最终目的是如何在印刷媒体的基本属性之上，完成运用印刷媒介而达到的文化功能，引领受众接受某种文化。若从这一角度出发，现代纸媒设计就不会以经济增长作为唯一的目标，而是在设计时将文化精神的需求考虑在内，将和谐思想作为设计的出发点和目标点，将其效果达到最佳。

二、文化环境建设中我国纸媒?艺术设计的不足及改进策略

1．我国纸媒艺术设计的不足。文化环境建设与纸媒艺术设计之间存在着较为紧密的关系。第一，文化环境建设的理念给纸媒艺术设计风格指引了一定的方向，需要在设计中时时刻刻体现人文性；第二，印刷媒介又给文化环境建设提供了物质载体，文化性需要通过印刷媒介来体现给受众。我国自改革开放以来，在纸媒艺术上发展较迅速，并形成了自己的独特风格，然而与欧美国家相比仍存在较大差距，主要体现在：首先，生产工艺、生产设计及其管理手段较落后，且技术应用较少，加上几乎没有考虑原材料消耗量，仍存在资源滥用的现象；其次，单纯注重文字的传播与选择，忽略了艺术设计本身的文化性，导致版面看起来缺少厚重感，不能突出刊物或者报纸的核心精髓；再次，在新材料、新手段及新技术上，过多考虑其形式，而忽略了节能技术、新能源及其再生能源的利用。此外，纸媒艺术设计人员中缺乏专业的管理者、设计师，大多人员的学历较低，且多以利益为主导，并未将文化与媒介有效结合起来，导致纸媒艺术设计缺乏人文性。

2．改进策略。以上主要问题应从以下几方面着手给予改进：首先，在设计过程中考虑人的情感因素，重点强调产品的人文性、情感性，将该风格融入到“附加智能”当中，进而创造出形象生动的造型，从而使人们感受到传媒带给人的温馨并引起共鸣；其次，应让纸媒的生产人员充分意识到当前市场竞争是人才的竞争，应有一支专业的设计队伍，并转变传统的设计理念，从单调的造型向人性化及语意化的方向转变，并坚持在文化环境的基础之上，赋予强烈的现实意义，从而让用户充分认识到文化环境下纸媒的重要作用，进而成为印刷产品的传播人员及维护人员；再次，进行纸媒艺术设计时，重点考虑材料回收的处理工艺、方法及其可行性等问题，最大限度地利用资源。设计人员应将注意力转移到文化环境的设计之上，对纸媒的产品给予相应完善的管理，并增强其审美价值观的设计，从而使受众喜欢；最后，在纸媒设计过程中应将保护环境、节约资源作为设计的最初理念，坚持科学的发展观，强调以人为本的理念，坚持传统与现代的有效统一、生活及生态的和谐、设计及生产的调和等，从而在改善环境的基础之上，获取更高的利润。

三、纸媒艺术设计人才的培养策略

为了向社会输入更为专业的纸媒艺术设计人才，应加强纸媒艺术人才的培养，这可以从以下两方面着手。

1．建设特色传媒院校，多方面培养文化感强烈的设计人才。纸媒行业融合艺术与文化，需要拥有丰富的专业知识，并有文化修养、懂得当前先进的技术的人才。这需要特色院校的培养，强调艺术素质熏陶及美术基础知识的相关教学，进而培养具有高素质的专业人才。在特色院校建设中坚持五个结合，即将教学与企业生产、产业发展、企业需求、实践过程及职业定位结合起来，创新教学方法及内容。通过此种手段，强化课程教学需求，并以职业能力作为根本出发点，打造特色的人才培养模式。此外，还应对课程体系加以优化，提高专业建设质量，增加人文学科的设置，比如文学、历史、地理等，同时利用社会这一大资源，并通过调节这一有利杠杆，激发学生的学习欲望，提高教育效果。最后，帮助学生拓宽专业知识结构，强调纸媒艺术的设计要点，并联合信息技术、经济管理课程等，培养复合型人才。选择课程内容时，应将动手能力与知识掌握有效结合起来，充分开发及利用专业教学资源；在教学内容上强调其新技能、新理论及新知识等，进而突出其针对性、应用性及先进性。通过这种校内实训的方式，培养学生的技能，最终提高就业水平。

2．建立纸媒实训基地，激发学生文化视觉性设计灵感。传统教学只注重课堂教学，注重对基本教学知识的灌输，对于学生能力培养方面的课程设计过少，对其文化培养的重视更是不够。产学研合作教育模式则不同，它强调的是培养综合素质的人才，需要克服传统高等教育中“重理论、轻实践”教育所带来的弊端，在加强高校实验教学的基础上，加大对学生创新实践及动手能力的培养，增强学生的文化视觉性训练。为了更好地实施产学研合作教育，可建立一定数量的校内外实习和实训基地，解决学校教学中实验资源不足问题，以提高学生学习的兴趣和积极性，为产学研合作教育营造一个良好的氛围。比如，学院可以与一些杂志社建立良好的合作关系，让学生在杂志社实习，培养设计的文化灵感，并将设计的作品当做实习作业，给予点评和反馈；加强学校与产学研合作教育的相关单位的深层次合作，为学生进行定岗学习提供保障，更通过在传媒企业的实习工作，改变其社会实践能力，为学生将来进行传媒行业的设计工作积累宝贵的经验。

[1]欧阳友权．网络传媒艺术的文化消费性[J]．湖南社会科学，2009（5）．

[2]周子恒．新媒体环境下艺术类期刊转型之路[J]．传媒，2014（8）．

[3]章晓岚，吕继红．树立建设传媒品牌的科学发展观[J]．传媒，2012（2）．