钢琴四手联弹教学对提高学生音乐素质的作用分析

白杨

摘要：我们在进行音乐教育时，不仅要重视培养学生的音乐技巧，更应重视培养学生的音乐能力，要注重学生的音乐素养的培养。四手联弹，作为钢琴教学的一种较为特殊的形式，可以丰富钢琴的演奏，帮助提升学生的听觉的能力、音乐的表现力以及对于音乐的节奏感。本文将从这三个方面，分析钢琴四手联弹教学对于提高学生的音乐素质的作用。

关键词：钢琴教学 四手联弹 音乐素养 作用

四手联弹是一种特殊的钢琴教学模式。顾名思义，它是指由两人同时在一架钢琴上演奏，它使得钢琴教学更为丰富、生动，在一定的程度上可以调动学生学习的兴趣，同时，对于提高学生的音乐素养也起着十分重要的作用。但是四手联弹在教学中的重要作用，并未得到应有的重视。为了进一步丰富音乐教学，提高学生的音乐素养，教师应当在教学中加入四手联弹的形式，避免教学的单调枯燥，本文将全面的分析四手联弹对于提升学生音乐素养的作用，以便引起大家对于四手联弹应有的重视。

一、 提升学生的“听觉”能力

音乐是属于听觉范畴的艺术。它是通过塑造声音来表达情感，借助旋律来刺激人心的。无论是听众还是演奏者都需要借助听觉来欣赏，辨别音乐。我们所说的听，并非单纯指演奏者对于自己的演奏的倾听，更为重要的是关注音乐各个声部的关系，也就是从整体上把握、理解音乐。因此，这就需要学生具有良好的听觉，也就是良好的听辨的能力，需要学生能够准确地领悟音乐的内涵，进而形成属于自己的听觉感受，只有这样才能将美好的音乐传递给听众。这样，听众也才能借助自己的听觉去感受音乐的魅力。

四手联弹对于培养、提高学生的听觉，即听辨的能力具有重要的作用。许多学生在练习钢琴时，对于培养自己的听觉并不重视，对于自己弹奏的音乐并没有去认真地听，只是反复地练习。正是由于缺乏听觉的辨别，使得演奏的音乐作品不能真正的表达出其自身的艺术效果缺乏美感。因此，不重视听觉，不专注于弹奏的音乐是徒劳的、无效果的。四手联弹则不同，它需要两个人的合作来完成，每个人对于演奏的效果来说都是很重要的，两个人都必须熟悉作品的整体结构，都必须注意各个声部的整体上的配合。因此，这就需要演奏者去认真地倾听，不仅包括自己所弹奏的，也包含对方所弹奏的音乐，以便在速度、音色、力量以及情绪等方面随时做出调整，来适应对方，保持合作的协调性。只有这样，演奏者才能将四手联弹完美的展现出来，表达出作品的精髓。如果，仍然不用心去听，不去做好协调，就无法完成四手联弹。由此可见，四手联弹需要学生具有较高的注意力，以及敏锐的听觉。因此，通过加强练习，可以教会学生如何去听，如何去辨别，可以大大提高学生的听觉能力，学生也只有通过认真倾听，才能发现自己弹奏中存在的问题，才能使得自己的弹奏进一步完善，才能促进学生音乐素养的提高。

二、 提升学生的音乐表现力

音乐是一门声音艺术，它是借助声音来传递思想以及感情的。因此，可以说音乐在某种程度上是作曲家的内心世界的再现。所以，在演奏相关音乐作品时，需要演奏者具备良好的音乐表现力。所谓的音乐表现力，也就是表现音乐的相关能力。这需要演奏者能够从整体上了解音乐，把我音乐，能够充分的表现出作曲家的情感和风格。四手联弹在提升学生的音乐表现力，进而提高学生的音乐素养上，主要表现在两个方面：

首先，四手联弹可以提高学生具有创造性的音乐表现力。在演奏的过程中，演奏者承担的主要是将作品“翻译”给听众的角色。也就是对作品进行再创作。因此，演奏者不仅需要在一定的意义上忠于原作，又要融进自己对于作品的感受与创造。由于受传统的教育模式的影响，学生往往过分的依赖于教师，而很少有机会进行创造性的音乐的表现。四手联弹为学生提供了这样的机会。学生可以一起讨论关于音乐的各种问题，通过练习达到理想的音乐表现力。通过实践丰富其知识，提高其具有创造性的表现力。

其次，四手联弹可以帮助学生把握其表现相关音乐的度。四手联弹主要的表现形式就是二重奏，其关键并不在于演奏的技巧，而在于使得两人的合作相协调。在演奏中，不允许演奏者出现任何的自由和松散，需要演奏者适度、恰当的表现音乐，也就是要把握好“度”的問题，使得演奏更加规范，更加符合逻辑。

三、 提升学生的音乐节奏感

节奏对于音乐来说起着重要的作用，是音乐的关键，关系到音乐在时间上的组织。因此，可以说没有节奏的音乐就不是音乐。有些学生只是单纯的重视手法和力度，而忽视了节奏。常常是渐快渐慢，或是节拍不够，有时甚至忽视休止符等。这些节奏上的不准确，使得音乐作品的整体性受到破坏，使得音乐缺乏活力与美感。

因此，培养节奏感对于学生学习钢琴是十分必要的。

四手联弹在培养学生的节奏感方面起着重要的作用。四手联弹需要二人的合作完成，这对于节奏具有严格的要求。两个人的合作，必须掌握好准确的节奏，把握好各个音自己的时值，以及节拍数。同时，要控制速度，注意处理好休止符等。这样，才能完美的展现四手联弹的独特魅力。整个作品才会更加协调、流动以及统一。例如，在演奏《军队进行曲》时，乐曲的第一部分表现了军队的蓬勃朝气，以及威武，节奏十分鲜明。因此，两人必须能够准确地把握乐曲的节奏，保持力度和速度上的一致，这样才能保证音乐的流动，完美地演奏音乐的魅力。多多进行四手联弹的训练，可以促进学生节奏感的提高，提升学生的音乐素养。

四、结语

四手联弹在钢琴教学中，对于提高学生的音乐素质起着重要的作用。它不但具有丰富的表现性，而且具有较好的实用性。学习四手联弹有助于帮助学生提升其听觉能力、提升学生对于音乐的表现力、提升学生的节奏感。从而，使得学生更加深入地理解音乐，感受音乐的魅力。

参考文献：

[1]陈瞳.浅析四手联弹在钢琴教学运用中的重要性[J].黄河之声，2011，（06）.

[2]刘晓峰.钢琴四手联弹在高职钢琴教学中的特殊意义[J].佳木斯教育学院学报，2011，（03）.