论高校学生干部执行力

任倩

(长江大学武汉校区 学生事务部，湖北 武汉430100)

执行力一词最早出现于企业管理领域，指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是把企业战略、规划转化为效益成果的关键。高校学生干部执行力是指学生干部应具备的能够高效优质地完成工作和任务的各项能力的总和，其核心内容是在执行过程中所表现出的及时性与实际效益，包括两个层面：一是组织将决策付之实施的过程；二是下级接受上级的指令，并采取行动的过程。

一、提升高校学生干部执行力的意义

当今社会竞争激烈，习近平总书记指出：“国家发展靠人才，民族振兴靠人才。”人才是经济发展和社会进步最重要的推动力。[1]培养德才兼备，以德为先的全面发展的大学生，是社会发展进步的必然要求。高校有责任和义务培养一支业务能力强，执行力水平高的学生干部队伍。

高校学生干部是和谐校园建设的有机组成部分。加强学生干部培养，充分发挥学生干部的作用，对于创建和谐校园具有重要的意义。高校学生干部是学生中的最优秀代表群体。他们在思想上积极进取，在学习上刻苦认真，在青年中最具活跃性和代表性，是同学们学习的榜样。和谐校园的构建，离不开学生干部工作的高度执行力。学生干部以学生代表身份参与到学校的管理和教育工作中，承担着自我教育、自我管理、自我服务的重要责任，在广大同学中起着较强的示范带头作用，对同龄学生的成长成才起到了潜移默化的作用，对创建优良校风和学风起着非常重要的作用。

高校学生干部约占学生总数的三分之一，是高校第二课堂教育活动的主要力量，也是高校中最活跃最具影响力的队伍。他们是学校及教师联系广大学生的纽带和桥梁。他们的表率示范作用，广泛而深刻地影响着广大学生，引导着其他学生的意志和行为发展，并直接关系到校风、班风的建设，以及班级管理工作的成效。同时，学生干部又是学生的代言人，是教师的得力助手。高校的学生活动开展得如何，能否最大限度地发动同学广泛参与，学生活动能否取得良好的效果，在很大程度上，都取决于活动组织者即学生干部的组织水平和执行能力的高低。所以，高校学生干部执行力是第二课堂活动积极有效开展的保障。

学生干部执行力的提升是一个循序渐进的过程。在这个过程中，学生干部通过各种技能培训和工作实践，其逻辑思维能力、写作表达能力、人际交往能力、组织协调能力等都得到了明显的提高。这不仅使其积累了丰富的工作经验，还提高了其个人自信心和成就感。

二、提升高校学生干部执行力的途径

学生干部的模范作用首先应体现在学习成绩的优异上。学习也是一种能力，学生干部必须品学兼优，要以做学生干部为动力来抓好自己的学习。[2]在学习上，学生干部必须养成认真刻苦的学习态度和锲而不舍的学习作风，处理好学习与工作的关系。学生干部不仅要学好本专业的知识，还应具备全面的文化素质，要成为学习上的楷模，以提高自己在学生中的威信。学生干部要树立工作学习化的理念。组织活动，解决问题，也是一种学习的过程。在这一过程中，学生干部对每一项工作，都要认真思考总结，以从工作中获取书本以外的知识。学校也要定期开展集中的技能培训和教育，以帮助学生干部掌握科学高效的工作方法。长江大学采取的学生干部三级人才培养模式(初级干部培训班，中级干部培训班，青年马克思主义者培训班)，可以提高学生干部的整体素质，提升学生干部的工作技能，包括思维能力、组织能力、说话能力、办事能力、写作能力、人际交往沟通能力等。

学生干部必须热心公益，具备服务意识。学生干部应树立强烈的责任意识和执行意识。责任意识和执行意识是做好一切工作的前提，要让学生认识到学生干部岗位的重要性。对待组织安排的工作，学生干部要以高度的责任心抓好落实，并且能根据实际情况的变化，做好探索和创新，圆满地完成任务。学生干部应注重细节管理。细节决定成败，学生工作要按照“细微之处见管理，每个环节零缺陷”的要求，落实到每个环节和每一个执行者上。这就要求学生干部必须注重细节和抓住关键环节，按照“准备+1”的法则，用心做事，做好详细周密的方案规划，如活动流程、人员分工、财务预算、问题预案等，抓好每项工作的队伍、活动、制度等关键环节，踏实有序地推动各项工作的开展。学生干部应发挥团队协作能力，群策群力，营造和谐融洽的工作氛围。团队协作能力是学生干部在执行工作或者组织活动过程中表现出来的良好的沟通能力、协作意识和以大局为重的集体荣誉感。培养学生干部的团队协作能力，是提升学生干部执行力的最有效途径之一。发挥团队协作能力，要充分调动全部同学的积极性，用共同的目标和追求，把大家紧紧团结在一起，并形成一股合力，从而高效优质地完成工作任务。

站得高，看得远，才能干得好。学生干部除了认真学习专业知识，积极有效地开展各项工作外，还应具备宽阔的视野和宽广的胸怀，注重个人修养，提升自己的个人魅力，从思想层面促进执行力的培养。学生干部应做校园文化的引领者。高校学生干部是校园文化活动的积极组织者和参与者，应该拥有先进的思想，要对自身的组织有鲜明的定位，要在校园文化建设中发挥组织领导作用、协调管理作用、模范带头作用等，引领广大学子朝着正确的方向前进。学生干部要做未来社会的接班人。高校学生干部肩负着祖国建设和民族振兴的伟大使命，要自觉地做民族思想和文化的继承者和传播者，培养积极向上的信念，坚定顽强的意志，以饱满的热情投身于各项工作中，主动承担责任，尽职尽责，甘于奉献，塑造先进的形象。只有这样，高校学生干部才能更好地投入到未来的社会工作中。[3]

高校是学生成长成才的摇篮，培养学生干部的执行力，是一个全面系统的工程。高校应通过各种方式，创造良好的工作氛围与工作环境，以提升学生干部执行力为目标，建立健全学生干部工作机制，规范学生干部选拔管理流程，充分调动学生干部工作积极性，构建和谐美丽，充满活力，高效务实的校园。

参考文献：

[1]李明金.新时期提升高校学生干部执行力研究[J].学校党建与思想教育，2012(9).

[2]李锦兰，刘洪涛.新时期高校学生干部执行力探析[J].淮南师范学院学报，2011(5).

[3]姜海滨.增强90后高校学生干部执行力路径探析[J].吉林省教育学院学报，2010(1).