对中学篮球教学的几点思考

谢国华

摘 要：随着我国体育竞技的不断发展和体育课程改革的逐渐深入，体育教学的改进成为我们当前教学的重要话题。而篮球作为其中的重要内容，其教学也受到了高度重视。该文将主要谈谈对我国中学篮球教学的几点思考，并着重探讨如何在新时期有效开展中学的篮球教学。

关键词：中学 篮球教学 思考

中图分类号：G27 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）12（a）-0186-01

篮球作为主要的体育竞技项目之一，在体育教学中也占有重要地位。而篮球教学作为向国家篮球发展培养人才的主要途径，需要得到我们的重视，特别是在如何改进中学篮球教学的问题上，我们要不断思考与创新，总结经验，提高篮球教学水平，为国家输送更多的篮球人才。

1 正确认识篮球教学

要开展有效科学的篮球教学，首先需要在意识层面加强建设，这主要包括如何正确认识篮球教学以及篮球教学的目标与原则几个方面的内容。

1.1 中学篮球教学的主要目标

现代中学篮球的教学目标主要由以下几方面的内容构成：第一，发展和提高学生的身体素质，增强学生运动能力，提高运动技能。第二，使学生在篮球教学中了解和掌握一定的篮球运动知识，如篮球历史由来、比赛规则、篮球术语等基本内容，在学会篮球运动的规则基础之上，能够将简单的篮球技术运用到篮球实践中，从而促进学生身心发展。第三，在篮球运动中加强学生意识品质的锻炼和培养，包括团队意识的培养、人格的形成等。

1.2 篮球教学的主要原则

1.2.1 区别对待原则

任何运动教学都是在个人基础之上展开的整体教学，这一过程中，除了注重基本的教学原则，更重要是尊重学生个体差异，包括身体素质、运动基础、接受能力等因素。在篮球教学中也是如此，尊重个体、区别对待是我们有效开展篮球教学的基础原则。教师在教学过程中，要关注于每位学生的实际情况，依据学生的不同学习指标进行动态的、有针对性的教学，这样的教学是合理的，更是有效率的。

1.2.2 全面体能教学与专项体能教学相结合的原则

篮球运动的技能水平建立在体能与机能全面发展的基础之上，即篮球作为一项专项运动，它需要运动者具备一定的身体素质，身体各器官和系统的机能能够适应篮球运动的需要。故在篮球教学中，篮球专项体能教学要与全面体能教学相互结合，全面提高学生体能机能，为学生篮球运动技能的提高奠定良好的基础。

1.2.3 周期性原则

所谓周期性原则就是指教师在篮球运动教学中要将其打造成一个周期性的过程，在学习新内容的同时，巩固和复习已学的旧内容，并且让学生能够真正掌握和学会运用所学过的技能，在层层递进的过程中不断提高学生的篮球技能。

1.2.4 运动负荷合理化原则

篮球教学中的运动负荷量需要根据运动的具体时间、次数、强度、密度等因素来决定，是一个变化的数值。适宜的运动负荷能够让学生有效进行篮球运动和学习，从而进一步提高教学效率。

2 如何加强中学篮球教学

2.1 加强篮球意识的教学

2.1.1 团队意识的培养

团队意识和合作意识在篮球运动中有着关键性的作用，而它作为一种个人品质，在学生个性培养和成长过程中也同样至关重要。从提高学生篮球运动技能层面来说，提高学生的团队合作意识是必要的和有效的途径。教师需要帮助学生树立团队意识，并为学生提供平台，多进行一些篮球分组比赛，让学生在实战中认识到团队的作用，重视团队合作并将其运用到篮球学习乃至个人成长中去。

2.1.2 个人战术意识的培养

在篮球运动和比赛中，运动员的个人战术意识十分重要，这决定了运动员能否在实战比赛中，对多变的比赛状况来选择适当的战术，合理、及时地运用到比赛中。

2.2 创新方法，培养学生学习篮球的兴趣

篮球教学的第一步是培养学生的学习兴趣，这是基础，也是开展篮球教学的保证。创设情境是主要且有效的方法，即教师通过多媒体、讲故事、情景剧等多种形式来营造一种情境，能够让学生有兴趣融入其中，对篮球的学习产生欲望，从而积极参与到教学中去。例如教师可以选择在室内以多媒体教学的形式让同学观看篮球比赛的实况视频，并在关键之处放慢速度，为学生讲解其中的重要知识点，这既能够激发学生的学习兴趣，也大大提高了教学效率。

2.3 改进教学方法，创新发展教学模式

教学方法在篮球教学中发挥着重要作用，作为实现教学目标的主要手段，科学有效的教学方法是我们必须重视，并且需要随着教学实际发展而不断改进的部分。故在篮球教学的思考中，我们不可避免地需要对如何进一步创新发展教学方法进行探究。

2.3.1 加强学生主体性，提倡自主学习

现代教学中，我们强调学生在教学中的主体地位，以学生为主、教师为辅的教学模式也被广泛应用，这样的教学模式下，学生的自主学习意识和能力都有了显著提高，学生自己参与课堂教学的设计、学习和总结，再辅以教师关键性的引导，这样的教学效率是十分高的。因此，在篮球教学中我们也积极鼓励这样的教学模式，让学生在课前进行预习，收集相关资料加强理论知识的理解，在课堂上引导学生进行篮球实际演练，并让学生自我总结和评价，从而在提高学生参与度的前提下，进一步提高学生学习新知识和技能的有效性。

2.3.2 进一步发挥多媒体在篮球教学中的积极作用

多媒体技术作为现代科技发展和运用的代表，在教学中也同样发挥着积极的作用。现代教学提倡将科学技术融入课堂，这不仅是对教学效率的提高，也是帮助学生强化科技意识，与时代接轨的重要表现。在篮球教学中融入多媒体技术，是基于其显著的教学效果而言的。多媒体将文本、声音、图像有效结合，为教学内容的呈现提供了便利，也大大简化了教学，节省了时间，提高了课堂教学效率。

2.3.3 开展合作教学，丰富教学形式

在篮球教学中，学生合作意识的培养可以通过合作教学的形式实现，另一方面，学生合作教学也提高了学生的学习效率，大大丰富了教学模式。从篮球本身的运动特征而言，团队合作就是其主要的内容，在篮球比赛中，只有运动员之间互相合作，才能够提高自己队伍的竞争力，从而取得好成绩。学生团队合作意识的培养，是我们开设篮球教学课程的重要教学目标之一。在篮球教学中，教师将合作学习渗透其中，让学生之间进行深入了解和和谐的配合，相互学习和监督，从而实现共同进步。

2.3.4 促进篮球教学考核的科学化

考核是教学活动的重要部分，在篮球教学中，篮球考核是对教学效果和学生学习状况的检验，对于教学有着很大的指导性，而对于学生来说，有效的考核往往是推动学生提高学习主动性，促进学习进步的重要力量。在当前篮球教学考核中，我们可以看到，很多学校的篮球考核并没有统一的考核标准，这在很大程度上限制了教学目标的实现。所以，我们仍然需要不断完善中学篮球考核体系，以科学的考核办法来完善篮球教学。

3 结语

中学篮球教学的发展仍然有很长的路要走，而其发展的途径也还有很多，这需要我们在教学实践中继续思考与探索。科学教学是培养优秀学生的第一步，中学生篮球技能的提高和综合素质的培养，还需要我们不断摸索，找到更加具有创新力和有效的教学方法，进一步推动篮球教学的进步。

参考文献

[1] 田磊.初探中学篮球教学方法在课堂上的合理运用[J].当代体育科技，2013（8）.

[2] 管慧香.对中学篮球教学现状与对策的研究[J].咸宁学院学报，2012（7）.

[3] 王雷，邵荣.中学篮球教学内容校本化开发策略探讨[J].运动，2011（10）.