小学语文教学中信息技术的恰当运用与实践

薛瑞芳

摘 要：信息技术，在改变人们生活方式的同时，也改变着我国传统教学模式影响下的学校教育现状。在信息技术的参与下，我国小学语文教育课程也呈现出了勃勃生机，焕发出了烁烁异彩。但是，面对新型的教学手段，有些教师为了追求课堂形式，导致信息技术手段没有起到很好的推动作用，反而阻碍课堂有效性的生成。由此，如何恰当使用多媒体教学手段，成为每个教师所关注的课题。

关键词：语文教育 信息技术

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）04-0180-01

1 激发学生兴趣，创设美好课堂意境

在激发学生兴趣方面，信息技术绝对可以称得上是最佳首选，由于其具有的声、色、图三方面都俱佳的特点，所以，一旦出现就会直接抓住学生的眼线，甚至可以直接将学生带入教学所要的情境之中。在信息技术的帮助下，语文课堂再不会是一潭死水，学生对于要学习的课程会迫不及待，他们会在好奇和情境的推动下自觉跟随教师的脚步。

例如，在苏教版小学语文三年级上册的《让我们荡起双桨》一文的教学中，教师就可以利用信息技术将学生们带入情境。在上课伊始，教师就可以用一曲优美的《让我们荡起双桨》来激发学生对于此次语文教学的兴趣，耳熟能详的歌曲，经久不衰的旋律，一下子就拨动了学生的心弦，很多学生迫不及待地喊出了今天要学习的课题，激发了学生学习新知识的欲望，又活跃了课堂氛围。就这样，教师极其顺利地将学生带入了本次的课堂学习。在教师引导学生对课文进行画面想象以后，可以播放和这篇课文有关的情境课件，在这样的引导和辅助教学中，学生既能在幻灯片中兴奋地找到自己所猜出的景物，还能被优美的风景所熏陶。课件既能让学生对自己的想象不足进行补充，又能够增加学生对于课文的理解，减轻了教师教学任务的繁重。同时，在后面的朗读课文中，学生的情感就会受到强烈的触动，从而使朗读变得有声有色，情感饱满。

2 注重使用效率，皆以提高效率为主

在现代小学语文教学中，信息技术确实发挥着十分重要的作用，它可以创造美好的教学情境，它可以帮助教师呈现以前呈现不了的东西，它可以激发学生空前的热情和爱好。但是，信息技术也不是万能的，而传统教学方式不是没有任何优势的，在当前的小学语文教学中，很多教师因为过于重视课堂表面的活泼氛围，而忘记了课堂是传授知识、培养技能的主阵地。很多公开课表明，多媒体成为大家追求新理念的表现手段之一，忽视了课堂的本质性，教师成了多媒体的控制者，学生成了多媒体的观众。为了避免出现这一情况，教师就应该始终注意信息技术的使用原则，那就是一切以提高语文教学效率为目的。以苏教版二年级下册中的《沉香救母》的教学为例，在上课之初，教师先播放一个母亲和孩子在一起温情脉脉的课件，让学生首先融入浓浓的母爱氛围中，播放完以后教师直接进行转折：可是有一个孩子，他从小就没有见过自己的妈妈，他是多么可怜啊！短短两三分钟，就可以将学生带入课文情境，这样的课件播放有利于提高课堂效率，又丰富了教学内容，使课堂变得轻松活泼。而在后面，如果再过多占用时间来展示沉香寻母的过程，就对教学无利了。这时候教师应该让学生从课文朗读中逐渐去进行体验。所以说，信息技术的使用也要恰当、适当，只有这样，信息技术才能更好地为语文教学而服务。

3 明确信息优势，促使语文课堂延伸

作为一名新时代的语文教师，要明确知道信息技术的优势在哪里，并且指导学生利用这些优势来为自己的学习服务。例如，针对网络所具有的巨大的搜索功能，教师可以引导学生搜索自己在课堂上很难找到的知识，可以引导学生利用信息技术进行课前的预习，可以运用信息技术做多种课堂上做不了的事情。

例如，在学习《司马光》一课之前，引导学生上网搜索关于司马光的资料，让学生对于司马光有一个初步的印象。当然，也可以在学习了《沉香救母》以后，让学生们在网上观看沉香救母为题材的电影以加深对课文的理解和印象。又如，在学习了《海底世界》以后，让学生通过网络去搜集关于海底世界的视频来进行观看，这样学生对海底世界中的各种生物就不觉得陌生。此外，在网络环境下，在学生学习了写信的相关知识以后，还可以启发学生运用电脑，将自己的信件以邮件的形式发送给所写信的对象，如朋友、同学、老师、亲人等。如此这些信息技术知识在语文教学中的运用，显然是语文课堂的延伸，也是让语文变得丰富多彩的主要途径，在这样的多次反复运用网络之后，学生再次遇到学习难题或者是遇到好奇之事都会联想到使用“百度”来帮忙。他们会在网上对自己的妈妈说生活中难以启齿的“我爱你”，他们会在网络上寻找自己在课本上没有找到的答案，他们还可能会在网络上找到自己的作文之家，向他人请教自己如何写好作文。这些，都是信息技术的巨大作用，也是教师精心指导的结果，教师就是要通过这样的引导让学生从单纯地玩网络游戏到学习利用网络来帮助自己提高语文能力。

总之，在小学语文课堂，信息技术的作用与优势是不容置疑的，而我们教师就要良好地运用这些技术，恰当地使用这些技术，让它们最大程度地为我们的教学服务。

（青岛经济技术开发区江山路第一小学，山东 青岛 266555）endprint