观点

对于儿童来说，哪些人或者环境是至关重要的？如何按照学生真正需要的方式进行教学？本文强调了“实践社区”的重要性，在这里，幼儿教师们可以分享他们工作中遇到的具体问题并且相互激励，更重要的是他们可以有目的地相互学习和探讨教学过程。

“实践社区”这样的合作方式对于儿童早期教育以及未来发展都是至关重要的，因为它可以解决许多因社会环境产生的适应问题，同时也有利于解决儿童早期教育复杂性本身带来的困惑。另一点值得注意的是，“实践社区”会帮助教育工作者用创新思维来考虑并实践适宜所有孩子的教育教学方式。

（Your children， my children. Why not our children？： Dilemmas in early childhood teacher education. Childhood Education， Volume 90， Issue 1， 2014）

近期，一项研究分别考察了小学生在计算机学习和音乐学习方面的学习状态和学习成果，结果发现，对计算机中的数字和编码，不同性别的学生会产生不同的自我建构，而这种自我建构会显著地影响学生的学习态度，最终影响未来他们在其他领域取得的成就，比如音乐领域。然而，关于小学阶段的男孩和女孩是如何利用大脑中已有的认知经验来完成一些技巧学习的，尚未有明确的结论。值得注意的是，本文的确发现了小学阶段的男孩和女孩在计算机学习和音乐学习上产生了明显不同的态度，男孩更喜欢技巧性的学习内容。

（Gender differences in computer- and instrumental-based musical composition.Educational Research，Volume 55， Issue 4， 2013）