职工思想教育要与物质利益相结合

王继承

(中石化第四建设有限公司 天津市 300270)

思想教育是一门研究人的思想和行为规律以及如何利用该规律开展管理活动的科学，它被誉为“修缮和雕塑人类心灵的艺术”。工会组织作为党联系职工群众的桥梁纽带，应认真研究适应时代要求的思想教育方法，通过与物质利益的有效结合，来动员更多职工加入到以经济建设为中心的行列中来，以进一步彰显工会的组织效能。

一、职工思想教育与物质利益相结合是人类需求的必然产物

各级工会组织要做好职工思想教育工作，首先应了解职工群众的各种需求。早在1844年，马克思就对人的需要作了深入研究，他将其分为四个方面，即物质生活和物质利益的需要、文明生活和精神生活的需要、社会交往和生产交往的需要、体力劳动和脑力劳动的需要。其中，物质需要最为人之根本，因为人的思想并非高悬于历史与社会之上的本源性东西，离不开生活中的物质利益，人的思想无时无刻不受制于物质利益的影响，物质生活条件归根到底决定着思想过程的进行，不承认这一点，那就是对人的需求唯心、扭曲的理解。因此，今天对职工开展思想教育，就应该注意与物质利益相结合。

二、职工思想教育与物质利益相结合是市场经济的必然要求

随着市场经济的发展，人们的思想变化越来越呈现多层次、多角度的走势。计划经济下由组织决定个人职业、岗位、级别、收入的方式逐渐消失，依靠行政手段与说教方式进行思想教育的路数已不再有效，谈钱色变、谈富色变早已成为历史，昔日“重政治轻经济、崇道义贱金钱”的传统思想教育，已失去原有的市场。所以，包括新兴产业和领域在内，当今的职工思想教育，应接受一种全新改造。必须按照市场经济的运行法则，逐步与物质利益相结合，这样既可适应人们普遍的心理需求，又可增强思想教育的理性化与科学化，进一步使其“落地”生效。

三、职工思想教育与物质利益相结合是企业改革的必然选择

在企业运作过程中，思想教育与经济管理自来就相互联系。作为意识形态领域的思想教育工作，自应适应经济工作的需要；反过来，物质利益同样可作用于思想教育。应该懂得，企业改革的各项方针政策，决定着人们的具体利益，政策的正确制定与实施，有利于稳定人们的思想，有利于避免引发矛盾。虽然说理疏导非常必要，但若无奖勤罚懒、倡优斥劣的政策协调，它会变得绵软无力。当然，物质利益导向也必须以思想教育导向为基础，只有让职工群众理解改革政策，其思想才能化为具体行动。

所以，在企业中，应该采取有效的对策，来促进思想教育与物质利益的密切结合。这对策可以概括为以下“五个到位”。

第一是认识到位。只有树立职工思想教育必须结合物质利益的意识，才能自觉运用物质利益和现代管理手段来开展职工思想教育工作。要改变职工思想教育就是“开大会、做报告、办学习班”的狭隘观念，悉心寻准职工思想教育在企业发展大局中的座标，在实践中摸索出切实可用的新方式。

有人可能会说，过去没有运用物质利益手段，不同样产生了一定效果吗？殊不知，在当今社会发生巨大变革的新形势下，人们对现实生活的需求已越来越实际、越来越具体，昔日单纯的“政治挂帅”已没了市场。若仍抱守陈旧观念，必会使职工思想教育失去应有的魅力。

第二是联接到位。从理论上说，职工思想教育应与物质利益相融合，但两者毕竟分属互不相同领域。职工思想教育是激发人们内在精神的活动力，它是在人们的头脑中确立正确的思想与精神支柱，并以此来统一人们的意志，支配人们的行为。其基本特征，是以理服人，以情动人，以行感人。它通过理论教育、精神激励、典型示范等形式，潜移默化地影响人的行为，具有其间接性。而物质利益则不同，它主要以物质利益的杠杆调节人们的行为，是一种外在的制约机制。在具体工作中，往往是通过一些政策和制度来处理人们的利益关系。这些政策和制度一经制定，人们的意愿便上升为组织意志，它象一面旗帜，明确告示人们，哪些是鼓励的、许可的，哪些是不允许的，因而对人们的行为具有直接约束力，呈现出直接性、权威性和强制性的特点。不同作用机制、不同作用特点的这两者，要互相融合为统一的整体，必须选准其结合点，必须讲究一定的条件与方法。因此，我们应注意二者的关联性与其内在规律的一致性以及目标的共同性，以使其达到最佳状态。

第三是载体到位。要使物质利益的导向作用能与职工思想教育相互导入、结合渗透、同频共振，就要特别注意方式的选择，既不能大鸣大放，又不能缺少氛围；既不搞形式主义，又不能曲高和寡，应根据物质利益作用于人们思想意识的特点以及思想政治工作的内在规律，来确定职工思想教育的运作载体。如我们可应用国际流行的“目视管理”的模式，通过微信、短信、内网等新媒体平台，对生产经营管理各种要素进行公开化宣示，使大家干什么、干多少、什么时间干、在何处干、干的标准、奖的标准等，都能一目了然，这样，就能使每个职工都知道自己要完成的任务是什么、完成程度如何、得到报酬是多少，从而目标明确，积极性高，使思想教育有了稳固着力点。

第四是素质到位。工会干部是进行职工思想教育的主体，行政干部则是其支持者与间接参与者。如主体对经济管理与生产经营一无所知，便无法做好职工思想教育；间接参与者若不能对职工思想动态的内在规律作准确把握，则二者也无法实现完美的结合。所以，应充分发挥工会组织“大学校”的作用，一方面悉心培育工会干部的超前思维方式，促进其对生产经营管理知识的掌握，另一方面通过先进典型来引导工会和行政人员学习新时期职工思想教育方法，由衷感受物质利益作用于职工思想的实际效果，以求培训出既懂行政生产管理又懂职工思想工作的复合型干部。

第五是管理到位。严格的组织管理，是实现职工思想教育与物质利益相结合的关键因素。因此，要把职工思想教育与物质利益相结合提到企业管理的议事日程上来，通过二者的密切结合，促使企业管理更趋“人性化”，更多一份“情感要素”，促使工会干部开阔视野，拓宽思路，让软行为产生硬效果。在管理上，要建立长远规划和创新理念，通过对职工所思、所想、所盼、所愿全方位的观察与思考，通过培养造就知识型、技术型、创新型高素质员工队伍，通过经济、社会、法律、行政手段的多管齐下，来将职工思想教育工作纳入良性循环和整体发展轨道。

总之，职工思想教育若能与物质利益实现真正有效结合，必会给具有中国特色的社会主义工会工作增添崭新气息，必会为实现伟大的中国梦培养出更可靠、更有战斗力的主力军。

[1]马克思恩格斯选集(第三卷)[M].北京：人民出版社，1972.

[2]常光民,王传志.如何做好新形势下群众工作[J].求是,2005(11).

[3]王惠岩.当代政治学基本理论[M].天津：天津人民出版社，1998.