记忆中的几粒珍珠

刘玉真

很多学校都把学生心中的好课作为检验教师教学效果的重要标准，让师生共同成为教学研究的主体，这让学校的教研活动起到了提高老师教学水平的效果。这些学校的做法使我回忆起自己在学生时代所经历的几堂好课，这几堂好课是我记忆中的珍珠。在学生时代，很多课给我留下了深刻印象，这些课各有特色，但它们也有共同特点，那就是能够给我深刻的启发，对我产生了深远的影响。作为老师，我时常回味这些课，每次回味总是有所教益。不经意间，记忆的大门就会缓缓打开，一节节好课迎面而来……

一

在我心中有一件让我刻骨铭心的往事，它不是什么惊心动魄的经历，也不是什么惊天动地的成功，它仅仅是一节课，一节普普通通的课。

小时候我不喜欢学习，只知道玩，认为玩耍重于泰山，学习轻于鸿毛。因此，在多数老师的眼中我就是一个“不务正业，调皮捣蛋”的坏孩子。但是一节语文课，却把我彻底改变了。

那天，如同往常一样，上课铃响后我才和好朋满头大汗跑回教室。跑到教室门前才惊奇地发现老师换了，换成了一个二十多岁的年轻女老师，我和好友都认为她好欺负，连报告都没喊，便直接回到了座位上。看到我们这样，她什么也没说，只是笑了笑。

自我介绍完后，她便开始讲课，而我在下面也开始画起我的好朋友来。忽然，我的视野中出现了一双手，这双手把我的画拿了起来，我慌忙抬起头，发现这位年轻的女老师已站在了面前。我心想：糟了，刚才得罪了她，现在少不了一顿训斥。让我意想不到的是，她没有训斥我，而是和蔼地说：“嗯！画得不错，很漂亮，我很喜欢。下课后，你可以给我画一张吗？……”听完她的话，我惊呆了。我没有想到，她竟然没有伺机“报复”我，反而要和我交朋友，和我一起分享我们各自所喜欢的东西。当时我的心如同浸在了蜜罐子里一般，甜滋滋的。我是老师的朋友，我应该支持她，我应该认真听她的课，不能让她失望，这是当时我唯一的想法。那一节课我没有再开一丝小差，全部的精力都集中在老师所讲的知识上，我爱上了学习。因为这一节课老师让我看到了知识海洋的美好。

也许我们班的同学早已忘记了这一节课，因为这对他们来说是多么的普通。但这节课却留在了我的心中，挥之不去，成了我最美好的回忆，因为它对我来说不仅仅是一节课，还是一个老师对淘气学生的宽容、信任和激励。

二

当老师再次走上讲台，全班一片死寂。所有人都低着头，不知都在想些什么。

这是老师第一次发火，也许也是唯一的一次。那时初中快毕业的我们，掩饰不了内心的激动，脸上盛开着笑容，因为我们都有了各自的打算，并且对未来充满信心。

初中将尽，面临中考，很少有人能再静心学习，几乎所有的时间都被用作了谈论。

这是一堂语文课，老师给我们带来了祝福。在即将走完初中的日子里，老师们还在尽己所能地向我们讲授着考试所需要的知识，而我们的思想却早已冲出九霄只留下躯壳。

老师火了，从未有过的气愤，恨铁不成钢的愤怒。所有的愤慨全汇于掌中，倾泻在厚重的讲桌上，击起了尘埃，也击落狂荡不羁的心灵。在那一刻没有人敢忽视老师的权威，这是陪我们三年的老师，是全校最具权威的老师，更是教给我们最多知识的亲人。

老师拿起一盒粉笔对着台下的我们问：“你们认为这盒粉笔有多重？区区几两。你们中随便一个人都能将它端起。我想问你能将它端在手中多久？一分钟都没问题，那一个小时又会怎样？如果是一天呢？一星期呢？那又会是怎么样的呢？”没有人回答，因为没有人能回答得出。

“我相信你们中任何一位都能完成中考，但那又能怎么样呢？只不过是一个阶段的结束，必将会有新的开始，不要认为初中要结束了就没有什么好担心的了，记住每一次哪怕是极小的失误也许都将改变你的一生，脚踏实地，持之以恒才会换取成功，不要在幻想中实现你的将来，回到现实你依旧一无所有。”

那次之后，老班说我们安静了许多。因为我们知道，初中只是我们人生中的一个阶段，通过了中考并不是我们的目标，我们要跑得更远。

时间的脚步永不停息，驱除我们的无知和浮华。生命失去不再轮回，无奈年少的青春有太多丢失的印迹。

生活仍然继续，老师的教导不断鞭策着自己，成为我内心割舍不掉的记忆。

三

刘老师是我高一时的班主任，人高马大，看上去很壮实，在我们心目中，不苟言笑的他就像一个封建王朝的皇帝，在他的“统治”下，很少有“犯事”被逮着的。

那一节课，他拿着一把扫帚径直走向了讲台，然后用犀利的眼睛扫视了教室的每一个角落，最后静静的定在了那里，眼睛瞪着窗外，似乎在等什么，也许在给某个同学认错的机会。同学甲利用前面有书遮挡的优势，透过书的夹缝扫了一下老师。心里嘀咕道：“今天这架势没见过，可别是我惹的。”眉头皱了一皱，紧簇在一起，“不可能，这几天我很老实，莫非……管他呢，反正没我的事。”用手擦了擦额头，又用衣服擦干了手，把头缩了回去，安心的等待着。同学乙早已注意到老师的反常，斜瞟了一下老师，便匆忙而又悄悄的抽走了摆在桌面上的课外书，又装着换书的时候，“偷窥”了刘一眼，“没被发现吧，这是谁惹着老大啦，看来火气很大来势汹汹。”用手托住了脑袋，故作深沉一番，离老师最近的同学丁也早已按捺不住，佯装失败的仰天一呼，便迅速扫过老师的一身，从扫帚尖到那竖起的头发。暗想：“怎么回事啊，天气如此美好，他却这样暴躁，一定是大事。”颇有心得的点了点头，“莫非，难道……没理由啊？噢，不好，考砸了”。只见他急忙拉下脑袋，不动弹。

刘老师往前走了几步，再也拉不下脸，猛的一笑，一转身将扫帚扔到了教室的最后面，并且恰巧没有打到人，也没有发出过多的嘈杂声，刚才充满“灰尘”的“天气”布满了“阳光”，他快走几步，在黑板上写下了几个字“这次考试，我们得了第二”，刚经历深沉的我们还在噩梦中迷住，忽然一霹雳唤醒了我们，大家往后瞅了瞅那倒在地上的扫帚和已跟以前不一样的老师，便嘈嘈杂杂或叽叽喳喳的讨论着刚才严肃的气氛。然后老师说：“大家回忆刚才的情景写一篇作文。”大家现在明白了老师的用意，大声笑起来，教室里充满着快乐的气氛。

那次，一向害怕作文的我写得很快，而且写得很好。

岁月的风，吹拂记忆的枫叶；时光的雨，冲洗记忆的画卷。但是那几节课却像所有美好的东西一样，永存于我的心中。

（作者单位：山东定陶县第一中学）

责任编辑 萧 田