英语教学中如何激发学生学习兴趣

林宝新

英语是一门基础课。要想提高学生的英语成绩，我认为首先应该培养学生学习英语的兴趣，因为“兴趣是最好的老师。”尤其在农村，每当提起英语这门课，许多学生都有恐惧心理。其实对于他们来说，不是学不会，而是没有学习兴趣，从而导致英语成绩不尽如人意。那么，如何才能激发和培养学生学习英语的兴趣呢？

一、创造良好的英语环境，激发学生的求知欲

为了使学生能够对英语产生兴趣，在学习26个英语字母之前，我首先让学生听英语歌曲ABC Song，然后教唱英语字母歌，在学完之后，让学生按字母顺序每人说一个字母，反复数遍，让所有学生参与进来，增强学生的参与意识，尤其是后进生，让他们也体会到成功的喜悦，使他们相信自己，消除了学生学习英语的畏惧心理，让学生由被動的学变为主动的学，为以后的英语学习打下基础。平时我也鼓励学生无论在课上还是在课下都要用英语与老师和同学交谈，让他们体会到英语无处不在，英语就在身边，从而激发学生的求知欲。

二、在学习单词词形变化时，用口诀帮助学生记忆

在学习英语过程中，学生容易混淆词形变化。我认为可以编些口诀帮助学生记忆。例如，在讲系动词be的变化时，可以用口诀：我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he）她（she）它（it），单数is，复数are。背过口诀之后，在做练习题的时候反复使用，使学生掌握系动词be的用法。在讲基数词变序数词的时候，可以记口诀：一（one—first）二（two—second）三（three—third）要牢记，八去t（eight—eighth）九去e（nine—ninth），ve要用f替（five—fifth）（twelve—twelfth），变y为ie（twenty—twentieth），th最后加上去。教师在教学过程中，只要多留心、多积累、常总结，巧妙地使用英语口诀，我相信以后的英语课堂一定会变得趣味横生。

三、让学生亲自动手制作教具，激发学生学习兴趣

在农村，由于条件限制，课堂上缺乏必要的挂图和图片，这时，我会发动学生亲自动手作画。对于教学中用到的挂图图片，我会提前布置下去。例如，在讲“What Color Is It？”时，我会要求学生用彩笔把字母写在硬纸片上，并涂上课堂中即将要学的八种颜色，在硬纸片的背面写上颜色单词。在教学中，每个学生都期望自己的作品出现，让他们体会到成功的喜悦，这样，不仅提高了学生的审美观，而且让学生加深对所学知识的印象。

？誗编辑 郑 淼