给美术作业本“美容”

于欣

美术课作业本“美容”德育专家关鸿羽说：“教育就是培养习惯”。对于学生来说，良好的学习习惯，有利于形成学习策略，提高学习效率，使学生终身受益。因此，在我们的教育中，尤其是小学初始阶段，对于小学生学习习惯的培养不可忽视。

上星期，刚发下的美术作业本，才用了三次，有些学生的本子角就翘起来了，封面上也变得脏兮兮的。特别是男生的本子损毁现象比较严重：有的给封面插图添枝加叶，有的把空白处或背面当作“画画本”“算题本”，有的本中出现大量脱页，残页。我边批改着学生的作业本，边为他们抹平翘角，心里在琢磨着：如何让学生真正爱护本子呢？

下午的美术课开始了，我捧着一大叠作业本走进教室，拿出几本比较有“特色”的作业本展示给同学们看，对大家说：“你们听，这些本子翘着嘴巴在说话呢！”学生都摇摇头，有的干脆笑起来：“老师在骗人！”我严肃地对他们说：“你们也许听不到，可我都听到了！”我把本子有意的凑在耳边，“我听到这些本子在呜呜的哭，你们知道为什么吗？”这时细心的学生发现问题了，举起了手。

有的说：“本子的角翘起来了，很难看，所以本子哭了。”

有的说：“本子破了、脫页了，它很疼，所以哭了。”

“是呀，这些本子边哭边诉说着自己的苦恼：‘唉，我们的小主人真不爱惜我们。弄得我们伤痕累累，我们还是离开他们，一起出走吧。同学们，你们还要他们吗？”大家异口同声的说：“要”“那怎么来留住它们呢？同桌先商量一下。”我还是想让学生们自己找出解决问题的办法。学生们议论纷纷，最后大家一致认为要给作业本做“美容”，即用橡皮给它们洗洗脏脸；把“卷头发”拉平拉直；把“伤疤”修补修补。于是我把作业本发给学生，让他们做一次“小小美容师”。

首先，我介绍一下美容工具：透明胶、剪刀、橡皮等。接下来就要开始美容了。第一步是“按摩”，拿起你的双手，温柔的抚摸作业本，让作业本尽情的放松，同时，抚平作业本每一页的边角，不要让它翘起。第二步是“去死皮”，用橡皮将作业本封面上多余的插图等笔迹擦干净，帮作业本“清理死皮”。第三步是“护理”，把脱落、破页赶快用透明胶封上或粘好；进入最后一步“全身整平”拿出事先准备好的有重量的几本书，将作业本方方正正的放在桌面上，再用几本书压在它的上面，待到作业本平整后再拿出来。

此时的教室里静悄悄的。看着同学们极其细心地为本子做着“美容”工作，看着一本本作业本又换上了“新颜”，我很兴奋，也有些激动，就轻轻地对他们说：“你们再听，本子都在笑呢，夸它们的小主人懂事能干”。同学们一脸的骄傲，仿佛完成了一件神圣的大事一样。紧接着我对大家说：“回去后，也帮其他作业本、书本‘美容一下比比谁是最好的美容师。”“好——”响亮的声音在教室里久久回荡。

二年级正是各种好习惯养成时期，如果生硬地强加于学生，就不会达到理想的教育效果。只有创设富有童话色彩般的教育情境，让学生在故事中自己发现问题、解决问题，教育才能深入学生的心灵。相信给作业本做“美容”这一小小的实践活动，一定会给学生留下深刻的印象。

教师要发自内心地尊重学生、理解学生、鼓励学生，充分肯定每位学生的点滴进步，让学生在教师的宽容、鼓励与期待中茁壮成长。我们的美术教学应该从学生的角度出发，了解学生的心理需求，正确引导，让学生的心灵得到自由，时时处于一种“随心所欲”的自由状态，敞开心扉，用心去做教育，用心上课，用心面对孩子们吧！